https://peda.net/id/fccadbde87a 2020-04-26T13:45:04+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3aeb883283d 2020-04-23T10:03:35+03:00 AI: työkirja s. 50<br/> - tehtävä 1: kirjoita ainakin 2 sanaa joka laatikkoon<br/> - tehtävä 2: voit käyttää edellisen tehtävän sanoja tai keksi virkkeet itse.<br/> <br/> MA: s. 132-133<br/> <br/> MU: Tehtävä 1: Tutustutaan soittimiin katsomalla &quot;Testataan 10 eri soitinta&quot; -video <a href="https://www.youtube.com/watch?v=jEhHO03ukLA" rel="nofollow ugc noopener">tästä</a> (alussa on pieni pätkä mainoksia, jonka jälkeen alkaa varsinainen video)<br/>  Tehtävä 2: Kirjoita omaan päiväkirjavihkoon soittimet, jotka videolla esiteltiin.<br/>  Tehtävä 3: Mikä on sinun suosikkisoitin viedolla esitellyistä soittimista?<br/> <br/> LI: tee <a href="https://youtu.be/X7kqViAtvXI" rel="nofollow ugc noopener">jumppakissan tasapainojumppa</a> videon mukana 2 kertaa 2020-04-21T16:15:54+03:00 https://peda.net/id/88cb36a283d 2020-04-21T16:23:47+03:00 <b>AI: Lue s. 124-125 </b><br/> - kaikki lukevat ensimmäisen sivun, sujuvat lukijat molemmat sivut<br/> - lue teksti läpi kaksi kertaa. Lue se sitten vielä yhden kerran ääneen<br/> <br/> <b>MA: s. 128-129</b><br/> - tarkista eiliset tehtävät alla olevasta kuvasta<br/> <span class="small"><a href="https://peda.net/joensuu/yp/hein%C3%A4vaaran-koulu/luokat/arkisto/6lk_23_24/et%C3%A4opetus/viikko-17/t2l2/a#top" title="A8A47227-E035-4298-8DC7-734676648438.png"><img src="https://peda.net/joensuu/yp/hein%C3%A4vaaran-koulu/luokat/arkisto/6lk_23_24/et%C3%A4opetus/viikko-17/t2l2/a:file/photo/2bed785e2acb30fa42c40121412e9913f6c4b3c1/A8A47227-E035-4298-8DC7-734676648438.png" alt="" title="A8A47227-E035-4298-8DC7-734676648438.png" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <br/> <b>KU</b>: Katso ohje <a href="https://peda.net/joensuu/yp/heinävaaran-koulu/luokat/2-luokka/etäopetus/kuvataide-käsityö">täältä</a> 2020-04-21T16:10:55+03:00 https://peda.net/id/1f819922822 2020-04-21T16:21:37+03:00 <b>AI</b>: työkirjasta s. 49 teht. 6<br/> <br/> <b>MA</b>: s. 126-127 (nämä voit tarkistaa huomisissa ohjeissa olevasta kuvasta)<br/> <br/> <b>Englanti</b>:<br/> 1. tutki alla olevaa kuvaa ja opettele huoneiden nimet<br/> 2. voit myös kuunnella <a href="https://www.youtube.com/watch?v=aOSJZbHoiY8 " rel="nofollow ugc noopener">laulun aiheeseen liittyen </a><br/> 3. kirjoita huoneiden nimet lapuille ja kiinnitä ne kotiisi vaikkapa huoneiden oviin muutamaksi päiväksi. <span class="editor underline">Kysy kiinnitykseen lupa aikuiselta ja tarkista, millä tavalla voit laput kiinnittää (teippi, sinitarra tms.)</span><br/> <br/> -<b> ääntämisohjeet</b><br/> hallway [hoolwei]  = aula, käytävä<br/> kitchen [kitzhen]  = keittiö<br/> dining room [daining ruum] = ruokailuhuone<br/> living room [living ruum]  = olohuone<br/> bedroom [bedruum]  = makuuhuone<br/> bathroom [baathruum] =kylpyhuone<br/> study [stadi] = työhuone<br/> laundry room [loondri ruum] =pyykkihuone, ehkäpä suomalaisittain kodinhoitohuone<br/> garage [garaaz] = autotalli<br/> garden [gaardn]  = puutarha<br/> <img src="https://i.pinimg.com/564x/22/9a/5f/229a5ff2a5db293b1bb17f5893b9c9e2.jpg" alt=" "/> 2020-04-19T13:11:23+03:00 https://peda.net/id/1a001294809 2020-04-17T16:13:17+03:00 AI: tee työkirjasta s.48  tehtävä 3,sekä tehtävästä 4 kaksi mieluisinta laatikkoa.Nopeimmat voivat ahkeroida koko sivun.Harjoitellaan persoonapronominien taivutusta näissäkin tehtävissä.<br/> <br/> Ma: s124-125 .Tee ainakin tehtävät 1,2. Nopeimmille myös tehtävä 3. Näissä tehtävissä harjoitellaan luvun hajottamista sadoiksi, kymmeniksi ja ykkösiksi. Otetaan esimerkiksi luku 236. Siinä on vasemmalta  lukien satoja 2, kymmeniä 3 ja ykkösiä 6.<br/> <br/> KU: Katso väriympyrään liittyvä tehtävä <a href="https://peda.net/joensuu/yp/hein%C3%A4vaaran-koulu/luokat/2-luokka/et%C3%A4opetus/kuvataide-k%C3%A4sity%C3%B6">täältä</a> 2020-04-17T14:03:43+03:00 https://peda.net/id/de0da454809 2020-04-20T00:05:35+03:00 <p><b><br/> Muista zoom-tapaaminen klo 10!<br/> <br/> AI: lukukirja</b> s.122 -123.  Lue ääneen aikuiselle. Nopeammat lukijat voivat lukea s. 122 kokonaan.Hitaammin lukevat 16 ensimmäistä riviä. </p> Tee<b> työkirjasta</b> s.47 ainakin tehtävä 1,nopeimmille myös tehtävä 2.Tehtävissä harjoitellaan persoonapronominien minä,sinä ,hän,me ,te , he taivutusta. Esimerkiksi  näin :minun koirani, sinun koirasi, hänen koiransa, meidän koiramme, teidän koiranne ja heidän koiransa.<br/> <br/> <b>Ma:</b> s.120-121 Taitorastit. Tee ainakin rastit 1, 2 ja 3. Saa toki mielellään tehdä kaikki.Harjoitus tekee mestarin !<br/> <br/> <b>Ymp: tunnistetaan lintuja</b><br/> - Tutki lintulajeja linkkien takaa. Katso tarkasti kuvat ja linnun väritys sekä kuuntele ääninäyte<br/> <a href="http://www.luontoportti.com/suomi/fi/linnut/peippo" rel="nofollow ugc noopener">Peippo</a><br/> <a href="http://www.luontoportti.com/suomi/fi/linnut/talitiainen" rel="nofollow ugc noopener">Talitiainen</a><br/> <a href="http://www.luontoportti.com/suomi/fi/linnut/rakattirastas" rel="nofollow ugc noopener">Räkättirastas</a><br/> <a href="http://www.luontoportti.com/suomi/fi/linnut/mustarastas" rel="nofollow ugc noopener">Mustarastas</a><br/> <a href="http://www.luontoportti.com/suomi/fi/linnut/laulujoutsen" rel="nofollow ugc noopener">Laulujoutsen</a><br/> <br/> - Mene sitten ulos rauhalliseen metsäiseen paikkaan ja yritä kuulostella, kuuletko näiden lintujen laulua. Joutsenten ääntä voi kuulla vesistöjen lähellä tai kun ne lentävät taivaalla.<br/> - kirjoita tai piirrä päiväkirjaan, mitä lintuja kuulit/näit 2020-04-17T14:02:02+03:00