https://peda.net/id/fcc57e60d 2015-03-31T10:03:08+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f0de5c7603d 2020-10-01T13:36:18+03:00 Kysymyksiä pohdinnan tueksi<br/> Kustakin kysymyksestä voit rakentaa oman kappaleen.<br/> <br/> 1. Kuvaile, millainen on sinun hyvä päiväsi? Millaisia asioita siihen kuuluu?<br/> <br/> 2. Jos saisit päättää, ja kaikki olisi mahdollista, millaista elämää eläisit nyt? Entä tulevaisuudessa? <br/> <br/> 3. Ketä ihailet? Millaista elämää ihailemasi henkilö elää? Haluaisitko kokeilla sellaista elämää? Perustele miksi kyllä tai miksi et.<br/> <br/> 4. Jos sinun pitäisi valita, mistä kolmesta asiasta et luopuisi? Pohdi tarkkaan, mitä valintasi kertovat sinusta ja siitä, mitä arvostat. <br/> <br/> 5. Jos saisit mitä vain itsellesi, mitä valitsisit? 2020-10-01T13:36:18+03:00 https://peda.net/id/906020246a9 2019-04-29T19:05:10+03:00 Valitse vain yksi runo. Lue runo moneen kertaan ja tee lukiessasi merkintöjä huomioistasi. <br/> Analyysissasi tulee olla aloitusjakso, käsittelyosa ja lopetus. Käytä hyvää kieltä ja kappalejakoa. <br/> Kirjoita analyysisi konseptipaperille. Luo analyysistasi yhtenäinen esitys. <br/> Pohdi, millaisen tulkittavan kokonaisuuden runon merkitykselliset yksityiskohdat muodostavat. <br/> <br/> <b>Voit käyttää apuna seuraavia kysymyksiä, kaikkiin ei tarvitse vastata:</b><br/> <br/> Mistä runossa puhutaan eli mikä on runon aihe?  Millainen on runon tunnelma (vakava, leikittelevä, ironinen..)? <br/> Kuka on runon puhuja eli runon &quot;minä&quot; (runon puhuja <span class="editor underline">ei ole sama</span> kuin sen kirjoittaja)? <br/> <br/> Millainen muoto runossa on? Onko runossa useita säkeistöjä eli peräkkäisiä säerivejä?<br/> Onko loppusointuja eli riimejä? Onko alkusointuja eli samalla äänteellä alkavia sanoja?<br/> Onko kielikuvia? Onko personifikaatioita eli elollistetaanko jokin eloton asia elolliseksi?<br/> Onko runossa tunnettuja symboleja tai toimiiko jokin asia symbolina?<br/> <br/> Millaisia ajatuksia runo sinussa herättää? Mitä muuta runosta tulee mieleen?<br/> Mitä runo haluaa lukijalle osoittaa tai sanoa? <br/> <br/> Mitä erikoista runon kielessä ja ilmaisukeinoissa on?<br/> Onko runossa jokin runomitta tai rytmi vai onko se rytmiltään vapaa?<br/> <br/> Mikä vaikutus runon kielellä on runon kokonaisuuteen? <br/> Mitä jätetään sanomatta? Mihin asioita verrataan?<br/> Kuinka sanat on ryhmitelty säkeisiin eli eri riveille?<br/> Onko vertauksia (<em>&quot;hän on kuin sika&quot;, &quot;rakkaus on kuin perhepizza&quot;</em>)?<br/> Onko metaforia eli vertauksia ilman &quot;kuin&quot;-sanaa (<em>&quot;hän on sika&quot;, &quot;rakkauden perhepizza&quot;</em>)?<br/> <br/> Mikä on runon perusviesti? <br/> <br/> <br/> <span class="editor underline"><b>RUNOT</b></span><br/> (valitse vain yksi)<br/> <br/> <b>1. <br/> Renkaan vaihto</b><br/> <br/> <b>Minä istun maantien vieressä. </b><br/> <b>Kuljettaja vaihtaa rengasta</b><br/> <b>En ole kernaasti siellä mistä tulen. </b><br/> <b>En ole kernaasti siellä minne menen. </b><br/> <b>Miksi minä katselen tenkaan vaihtoa</b><br/> <b>kärsimättömänä?</b><br/> <br/>  Bertolt Brecht<br/> <br/> <br/> <b>2.</b><br/>  <b>Tähdet</b><br/> <dl> <dd><b>Yön tullen</b></dd> <dd><b>minä seison portailla kuuntelemassa,</b></dd> <dd><b>tähdet parveilevat puutarhassa</b></dd> <dd><b>ja minä seison pimeässä.</b></dd> <dd><b>Kuule, tähti putosi helähtäen!</b></dd> <dd><b>Älä astu ruohikolle paljain jaloin:</b></dd> <dd><b>puutarhani on sirpaleita täynnä.</b></dd> </dl> Edith Södergran<br/> <br/> <b><br/> 3.<br/> Kun styylaat toista kertaa</b><br/> <b>ja odotat häntä lumisella pihalla</b><br/> <b>kun hän on jo käynyt valaistussa ikkunassa, </b><br/> <b>joku ajaa pyörällä tietä pitkin</b><br/> <b>langat humisevat</b><br/> <b>ja ykskaks ulko-ovi kolahtaa</b><br/> <br/> <b>maapallo keinahtaa</b><br/> <b>sun allasi</b><br/> <br/> Ilpo Tiihonen<br/> <br/> <b>4.</b><br/> <b> </b><br/> <b>yhtä vähän kuin joku</b><br/> <b>kuivettunut rusina voi</b><br/> <b>muistaa menneisyyttään</b><br/> <b>viinirypäleenä</b><br/> <b>me voimme parantaa tulevaisuutta </b><br/> <b>nyyhkyttämällä</b><br/> <br/> Kaarina Valoaalto<br/> <br/> <br/> <b>5. </b><br/> <b>Moraali</b><br/> <br/> <b>&quot;Siisti täytyy aina olla!&quot;</b><br/> <b>sanoi kissa hietikolla. - </b><br/> <b>Raapi päälle tarpeenteon</b><br/> <b>pienen, sievän santakeon</b><br/> <br/>  Lauri Viita<br/> <br/> <p><b>6. </b><br/> <b>Havaintoja maanantailta (tositarina)</b><br/> <br/> <b><em>Ensimmäinen havainto:<br/> </em>Metsä on sadepisaroiden pajatso</b><br/> <br/> <b><em>Toinen havainto:<br/> </em>Punaiset kärpässienet</b><br/> <b>näyttävät syötävän hyviltä.</b><br/> <br/> <b><em>Kolmas havainto:<br/> </em>Koiran hampaissa roikkuu kieli</b><br/> <b>tai kinkkusiivu.</b><br/> <br/> Juho Nieminen</p> <b>7.<br/> <br/> Apteekin täti<br/> <br/> Aptekin täti ei huvit<br/> tänä mikkä. <br/> Hän murise<br/> sotainvalireil. <br/> Hän katto pahaste<br/> kukkahuivissi muarejakki.<br/> Hän piirttä resepteihi<br/> kirkkovenei. <br/> Vilattais eres hiuka<br/> akkunan taka<br/> see ketunkasvone miäs. <br/> <br/> </b>  Heli Laaksonen<b><br/> <br/> 8.</b><br/> <b>Hurmaavat varpaat</b><br/> <br/> <p><em><b><em>Aamuisin seison kylpyhuoneessani<br/> ja katson peiliin.<br/> <br/> </em><em>Vetoavasti.<br/> <br/> </em><em>Ei mitään uutta.<br/> Ei yhtenäkään päivänä.<br/> <br/> </em><em>Tänään tuskastuin<br/> ja painoin pääni nöyrästi alas.<br/> <br/> </em><em>Ja silloin<br/> <br/> </em><em>Löysin kymmenen varvasta.<br/> Kymmenen hurmaavaa varvasta.<br/> Solakkaa varvasta.<br/> Erikoista varvasta.<br/> <br/> </em></b><em><b>Ja äkisti käsitin,</b><br/> <b>että kyllä kannattaa elää</b><br/> <b>kun on näin hurmaavat varpaat.</b><br/> <br/> </em><em>  Lassi Sinkkonen <br/> <br/> <b>9.</b><br/> <b>Sinä olet kuin kuplanen alla jään</b><br/> <br/> <b>Sinä olet kuin kuplanen alla jään, </b><br/> <b>joka kierii ja kulkee ja läikkyy.</b><br/> <b>Sinä olet kuin kummulla kaste yön, </b><br/> <b>joka kulkijan askelta säikkyy. </b><br/> <br/> <b>Elä pelkää, kukkanen kummullas, </b><br/> <b>en tule ma ryskävin tuulin, </b><br/> <b>ja jääsi jos särkeä tahdonkin, </b><br/> <b>sen särjen ma lämpimin huulin. </b><br/> <br/>  Eino Leino<br/> <br/> </em></em></p> <b>10. </b><br/> <b>Naapurin lapset leikkivät, kirjoittavat lapasillaan iltahuurteiseen </b><br/> <b>ikkunaruutuun, rivi rivin jälkeen,</b><br/> <br/> <b>näkevät kohta sanojensa lävitse. </b><br/> <br/> <b>Maailman julmuus kirkastuu. </b><br/> <br/> <b>Pian he päättävät siitä, </b><br/> <b>omistavat sen.</b><br/> <br/>  Jouni Inkala<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2019-04-29T19:05:10+03:00 https://peda.net/id/8a51dc7c529 2018-05-15T11:34:32+03:00 <em>1. Valitse aiheesi. Sen jälkeen tee muutama haku kännykälläsi - mitä hyödyllistä aiheen kannalta löydät internetistä?</em><br/> <em>2. Pohdi, mitä asia sinulle merkitsee ja miten se näkyy lähiympäristössäsi. </em><br/> <em>3. Mitä suurempaa merkitystä asialla on?</em><br/> <em>4. Mieti muita oppiaineita. Mitä olet oppinut niissä asiasta? Pohdi, mitä sinulle on jäänyt yläkoulusta käteen. <br/> 5.Perustele näkemyksiäsi aina esimerkkien avulla. </em><br/> <br/> <b>AIHEET KIRJOITELMAAN:</b><br/> <b>1.Mihin tarvitsen tieto- ja viestintäteknologiaa nyt ja tulevaisuudessa?</b><br/> <b>2.Millaiset vuorovaikutustaidot ovat hyödyllisiä?</b><br/> <b>3.Nuorisokulttuuri ja sen muutokset</b><br/> <b>4.Miksi luontoa pitää suojella?</b><br/> <b>5.Näin pidän huolta itsestäni</b><br/> <b>6.Millainen työ sopisi minulle?</b><br/> <b>7.Älä laahusta massan mukana, ajattele omilla aivoillasi!<br/> </b><br/> <b>Kun olet kirjoittanut tekstin, mieti otsikko huolella. Otsikoi itse. </b><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2018-05-08T11:55:21+03:00