Tavoitteet

2020-04-21T11:55:03+03:00

Tavoitteena kolmannessa jaksossa oli kerrata hyviä tapoja eri tilanteissa.

Toimintaa väriryhmissä

2020-05-04T18:30:07+03:00

Lastentarhanopettaja:

-harjoittelimme erilaisia kohteliaita tapoja tervehtiä

-juttelimme eri tilanteissa toimimisesta

-teimme video-ohjeen, kuinka toimitaan esim. Kaupassa, kirjastossa, ravintolassa

-harjoittelimme esiintymistaitoja

Lastentarhanopettaja:

Aluksi keskustelimme ravintolassa syömisestä. Lapset saivat kertoa mikä on heidän suosikkiravintolansa.

Lapset saivat ehdottaa mitä asioita pitää ottaa huomioon kun menee ravintolaan syömään.

Huomasimme että samat säännöt pätevät monissa muissakin arjen tilanteissa. Mm. Pitää odottaa rauhassa. Ei saa huutaa. On toimittava aikuisen ohjeen mukaan. Pitää ottaa toiset huomioon. Ei saa töniä.

Keskustelimme hyvistä ruokailutavoista ja terveellisestä ja monipuolisesta ruoasta.

Askartelimme malliannokset: leikkasimme astiat ja ruokailuvälineet paperista ja liimasimme ne lautasliinojen kanssa paperitarjottimelle. Annosten kokoamisessa harjoittelimme haarukan ja veitsen käyttöä. Kuljetimme pastat, lihapullat, herneet ja porkkanaraasteet lautasille haarukan ja veitsen avulla.

Lopuksi vielä leikimme ”lihapullankuljetusta” ja rentouduimme Toukan onni – kappaletta kuunnellen.

Luokanopettaja:

1. Luimme kirjan Pulmu ja Roni. Keskustelimme siitä, että jokainen on arvokas ja jokaisella on oikeus omaan tilaan.

2. Harjoittelimme.
a) Liiku musiikin aikana ja tee pysähdyksellä open antama tehtävä esim. halaus.
b) Uskallatko kokeilla luottamuskeinuntaa?
c) Kumpi voittaa leikkipainissa?

3. Puhuimme säännöistä päiväkodissa ja koulussa. Askartelimme omat liikennemerkit.

4. Rauhoituimme tutkimaan uusia liikennemerkkejä.

Erityisopettaja:

1. Aloitimme keskustelemalla, miten ihmiset käyttäytyvät eri tilanteissa. Pohdimme, millaisia käytöstapoja tarvitsemme toimiaksemme tilanteen edellyttämällä tavalla. Lapset jakoivat myös omia kokemuksiaan eri paikoissa toimimisesta. Saimme kuulla myös hauskoja mielikuvituksen tarinoita, mitä voi tapahtua, jos ei muistaisikaan, miten esimerkiksi ravintolassa tulee toimia ja käyttäytyä.

2. Teimme harjoituksia pistetyöskentelynä.

a) Ravintola: Harjoittelimme, miten ravintolassa käyttäydytään. Millaisia ovat hyvät käytöstavat? Tarjoilija kattoi pöydän, ja asiakkaat tilasivat valitsemansa annoksen.
b) Lelukauppa: Myyjä esitteli tuotteitaan. Asiakkaat kävivät ostoksilla muistutellen mieliin, miten kaupassa tulee toimia hyvien käytöstapojen mukaisesti.
c) Kirjasto: Mitä asioita kirjastossa asioidessa tulee muistaa? Muistuteltiin mieliimme kirjastossa asioinnin tärkeimpiä sääntöjä. Kirjasto on myös rauhoittumisen paikka. Mitä asioita on sen vuoksi myös tärkeä muistaa?

Lapset kiersivät eri pisteillä. Lopuksi keskustelimme ja kokosimme muistiimme, miten toimitaan hyvien tapojen mukaisesti eri paikoissa. Teimme lisäksi myös hienomotorisia harjoituksia, erityisesti kynätyöskentelyä.

3. Lopuksi rauhoituimme katsomaan ylen lastensarjaa "Neiti Etikettiä", jossa Neiti Etiketti ja hänen naapurissaan asuvat lapset Siiri ja Sakari kohtaavat yhdessä eri tilanteissa huonosti käyttäytyviä aikuisia. Katsoimme yhdessä jaksot:
- Neiti Etiketti kirjastossa
- Neiti Etiketti ravintolassa
- Neiti Etiketti Kaupassa

3. jakso: Kotona ja koulussa

Tavoitteet

Toimintaa väriryhmissä