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<title>exchange students</title>
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<updated>2020-03-17T09:13:45+02:00</updated>
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<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

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<title>&quot;Restez à la maison&quot;</title>
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<updated>2020-03-20T09:21:03+02:00</updated>
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<content type="html">Read at least the eight first lines of this poster. How does it feel to stay at home all the time? Is it hard to study only online, not to see your friends, etc.? What can you do at home? Think about these questions and write a composition of about 80-200 words in French. If you want, you can write about your thoughts of this current situation, too (&lt;em&gt;le coronavirus&lt;/em&gt;).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/r-lm/sah#top&quot; title=&quot;STAY AT HOME-FR-TXT.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/r-lm/sah:file/photo/32807881113929bd79976d966c8620fc2ed68d3d/STAY%20AT%20HOME-FR-TXT.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;STAY AT HOME-FR-TXT.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;</content>
<published>2020-03-20T09:10:18+02:00</published>
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<title>Verbes - check your answers</title>
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<updated>2020-03-18T12:32:15+02:00</updated>
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<content type="html">Par exemple:&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;Ali et Audrey &lt;strong&gt;voyagent&lt;/strong&gt; ensemble. Dans le train, ils &lt;strong&gt;montrent&lt;/strong&gt; leurs billets au contrôleur. Puis, ils vont dans la voiture-bar. Ali &lt;strong&gt;donne&lt;/strong&gt; la carte à Audrey. Elle &lt;strong&gt;regarde&lt;/strong&gt; la carte et demande : &amp;quot;Qu'est-ce que tu &lt;strong&gt;choisis&lt;/strong&gt; ?&amp;quot; Ali &lt;strong&gt;répond &lt;/strong&gt;: &amp;quot;Je &lt;strong&gt;réfléchis&lt;/strong&gt; encore... Peut-être un jus de pommes ?&amp;quot;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;À Bruxelles, ils &lt;strong&gt;descendent&lt;/strong&gt; du train. Est-ce qu’Aïcha &lt;strong&gt;attend&lt;/strong&gt; son frère et Audrey à la gare ?&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-03-18T12:32:15+02:00</published>
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<title>Compréhension écrite - reading comprehension KEY</title>
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<updated>2020-03-18T12:40:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/c-rck#top" />
<content type="html">The correct answers:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;vaaleatukkainen&lt;strong&gt; blond/e&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vihreät silmät&lt;strong&gt; (les) yeux verts&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tummatukkainen &lt;strong&gt;brun/e&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;170 cm pitkä&lt;strong&gt; 1 mètre 70&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;pitkät hiukset&lt;strong&gt; (les) cheveux longs&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;160 cm pitkä&lt;strong&gt; 1 mètre 60&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;silmälasit&lt;strong&gt; (les) lunettes&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;siniset silmät&lt;strong&gt; (les) yeux bleus&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;lyhyet hiukset&lt;strong&gt; (les) cheveux courts&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;</content>
<published>2020-03-18T12:40:47+02:00</published>
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<title>Verbes -IR</title>
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<updated>2020-03-18T12:11:56+02:00</updated>
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<content type="html">There are three regular verb groups in French: the ones that end in the infinitive form -ER, the ones that end -RE and finally the ones that end -IR.&lt;br/&gt;&#10;This is about the -IR-group of verbs.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;How to form all the six forms of IR-verbs? Listen to the video.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;externalfile preview video&quot;&gt;&lt;video src=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/verbes-ir/i:file/download/ac82ce0cba95ac0712e456d57a110da3da44f407/IR-verbs_English.mp4&quot; controls=&quot;controls&quot; preload=&quot;metadata&quot;&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/verbes-ir/i:file/download/ac82ce0cba95ac0712e456d57a110da3da44f407/IR-verbs_English.mp4&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/verbes-ir/i:file/photo/ac82ce0cba95ac0712e456d57a110da3da44f407/IR-verbs_English.mp4&quot; alt=&quot;&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/video&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;FIN&lt;b&gt;IR&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;je fin&lt;b&gt;is &lt;/b&gt; nous fin&lt;b&gt;issons&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;tu fin&lt;b&gt;is &lt;/b&gt; vous fin&lt;b&gt;issez&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;il/elle fin&lt;b&gt;it &lt;/b&gt; ils/elles fin&lt;b&gt;issent&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Other verbs of the same group:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;choisir = to choose&lt;br/&gt;&#10;réfléchir = to think&lt;br/&gt;&#10;réussir = to succeed&lt;br/&gt;&#10;maigrir = to lose weight&lt;br/&gt;&#10;grossir = to put on / gain weight&lt;br/&gt;&#10;viellir = to get old&lt;br/&gt;&#10;rougir = to blush&lt;br/&gt;&#10;grandir = to grow&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;The last five resemble adjectives &lt;em&gt;maigre, gros/se, vieux, rouge&lt;/em&gt; and &lt;em&gt;grand.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Now, try to conjugate the verbs choisir and réussir in all the forms by yourself.&lt;br/&gt;&#10;You can check you answers in another box on this same page.</content>
<published>2020-03-18T12:04:02+02:00</published>
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<title>CHOISIR + RÉUSSIR</title>
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<updated>2020-03-18T12:13:37+02:00</updated>
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<content type="html">&lt;b&gt;choisir&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;je choisis&lt;br/&gt;&#10;tu choisis&lt;br/&gt;&#10;il choisit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;nous choisissons&lt;br/&gt;&#10;vous choisissez&lt;br/&gt;&#10;ils choisissent&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;réussir&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;je réussis&lt;br/&gt;&#10;tu réussis&lt;br/&gt;&#10;il réussit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;nous réussissons&lt;br/&gt;&#10;vous réussissez&lt;br/&gt;&#10;ils réussissent</content>
<published>2020-03-18T12:13:37+02:00</published>
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<title>Verbes</title>
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<updated>2020-03-18T12:29:11+02:00</updated>
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<content type="html">In this exercise, you have different kinds of regular verbs.&lt;br/&gt;&#10;Try to choose the correct answer for each sentence.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/verbes/u#top&quot; title=&quot;U7_15D_vaihtarit.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/verbes/u:file/photo/6aceb80075be6e8e9df9ff4666b70f69e717738a/U7_15D_vaihtarit.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;U7_15D_vaihtarit.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Also, think about the translation.&lt;br/&gt;&#10;Check your answer in another box.</content>
<published>2020-03-18T12:28:09+02:00</published>
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<title>Compréhension écrite - reading comprehension</title>
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<updated>2020-03-18T12:37:49+02:00</updated>
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<content type="html">&lt;b&gt;Read the text and try to find the requested words/expressions from the text.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div id=&quot;_labsstaticmediamarkup_WAR_labsstaticmediaportlet_INSTANCE_NT5t_main&quot; class=&quot;labs-static-media-markup-container&quot;&gt;&#10;&lt;div id=&quot;_labsstaticmediamarkup_WAR_labsstaticmediaportlet_INSTANCE_NT5t_textContainer&quot; class=&quot;labs-static-media-markup-theme-dark labs-static-media-markup-text&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : Salut, Fabrice !&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;FABRICE : Ali ! Ça alors. Incroyable ! Qu'est-ce que tu fais ici ?!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : Je vais passer le weekend à Bruxelles. Ma sœur y habite. On va loger chez elle avec ma copine.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;FABRICE : Tu as de la chance. Moi, je vais à l'hôtel avec mes parents. C'est pour leur anniversaire de mariage. Je vais quand même essayer de revoir une copine de Saint-Malo qui habite maintenant à Bruxelles.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : Tiens, c’est drôle. Moi aussi, j’ai une copine qui vient de Saint-Malo.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;FABRICE : Ah, bon ? Et elle ne s’appelle pas Élodie par hasard ?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : Ben, si !&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;FABRICE : Blonde aux yeux bleus, cheveux longs, environ 1 mètre 70, lunettes ?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : Brune aux yeux verts, cheveux courts, environ 1 mètre 60 et pas de lunettes.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;FABRICE : Alors, on ne parle pas du tout de la même personne !&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : Si tu veux, on peut se voir en ville samedi soir. Viens avec ta copine.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;FABRICE : Pas de problème. Je dîne au restaurant avec mes parents et je t'envoie un texto après.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : Ça marche ! Tu as mon numéro de portable ?&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;FABRICE : Je ne suis pas sûr.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : C’est le 06 27 72 98 17.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;FABRICE : C'est bon. Tu es déjà dans mes contacts. Je file. À demain !&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ALI : À demain !&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Find:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;The words are in Finnish, so first translate into your own language...Check your answers on this same page.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;vaaleatukkainen&lt;strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vihreät silmät&lt;strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tummatukkainen &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;170 cm pitkä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;pitkät hiukset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;160 cm pitkä&lt;strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;silmälasit&lt;strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;siniset silmät&lt;strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;lyhyet hiukset&lt;strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2020-03-18T12:37:49+02:00</published>
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<title>Devoir, pouvoir, vouloir, savoir</title>
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<updated>2020-03-17T09:16:04+02:00</updated>
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<content type="html">&lt;span class=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/dpvs/j1_u7_ex10c-png2#top&quot; title=&quot;J1_U7_ex10C.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/kotkan-lyseon-lukio/opiskelu/oppiaineet2/ranska/rbe/esl/dpvs/j1_u7_ex10c-png2:file/photo/5bb62661f4094affb89666a9e0f400501dea5839/J1_U7_ex10C.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;J1_U7_ex10C.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Form at least six sentences!&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;You have to choose different subjects (on the left) and combine those with one of the verbs in the middle and then some main verb and ending from the last box. You can add some own words as well if you choose just one verb at the top of the last column.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;The verbs in the middle are irregular. If you don't know how to conjugate the verb, you can check the correct spelling on this &lt;a href=&quot;https://leconjugueur.lefigaro.fr/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;site&lt;/a&gt;. &lt;br/&gt;&#10;The second verb of the sentence is in the infinitive (basic) form.</content>
<published>2020-03-17T08:55:07+02:00</published>
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