https://peda.net/id/fb6da87394ae1 2026-08-10T14:28:12+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fb6e027e94ae1 2021-04-19T15:43:49+03:00 <b>Työn tarkoitus on...</b><br/> - yhteen biologian aiheeseen perehtyminen syvällisesti<br/> - monipuolisten tutkimus- ja tiedonhankintamenetelmien käyttäminen<br/> - taitojesi ja tietojesi näyttäminen. Mihin pystyt nyt peruskoulun päättyessä?<br/> <br/> <b>Aihe ja tuotos</b><br/> - oppilas valitsee ja rajaa aiheen itse<br/> - oppilas valitsee tuotoksen itse<br/> <br/> <b>Aikataulu</b><br/> - työtä tehdään noin 6-7 tuntia<br/> <br/> <b>Arviointi</b><br/> - numeroarviointi<br/> - itsearviointi 2026-08-10T14:28:12+03:00 https://peda.net/id/fb6e4e0194ae1 2021-05-18T21:25:51+03:00 <p><strong><span class="editor underline">Työ voi olla esim.</span></strong></p> <p> </p> <p>- tutkimus (<a href="https://peda.net/forssa/perusopetus/kuhala/oppiaineet2/terveystieto/annika-tatterbach/9-lk/elintapatutkimus" target="_blank" rel="noopener"><em>johdanto, menetelmät, tulokset, johtopäätökset</em></a>)</p> <p>- tutkielma (<a href="https://peda.net/forssa/perusopetus/kuhala/oppiaineet2/maantiede/ty%C3%B6ohjeita" target="_blank" rel="noopener"><em>8. luokalla opittujen tutkielmaohjeiden mukaan</em></a>)</p> <p>- lehti (<a href="https://peda.net/forssa/perusopetus/kuhala/oppiaineet2/terveystieto/annika-tatterbach/7-lk/lehtity%C3%B6" target="_blank" rel="noopener"><em>vinkkejä seiskan terveyslehden ohjeista</em></a>)</p> <p>- lehden laaja artikkeli (<a href="https://peda.net/kauhava/lukiokoulutus/kauhavanlukio/lukiokurssit/jk/2trjm/as:file/download/7c69338a3912f553d660eca936cbce517bb4b297/Artikkeli%20salamets%C3%A4styksest%C3%A4.pdf" target="_blank" rel="noopener">malli</a>)</p> <p>- animaatio</p> <p>- video (dokumentti, uutislähetys, haastatteluja...)</p> <p>- näytelmä, runo, biisi...</p> <p>- infograafi eli tietojuliste</p> <p>- pienoismalli tai muu vastaava</p> <p>- kampanja jonkin asian puolesta (julisteita, mielenosoitus, vaikuttamista sosiaalisen median kautta...)</p> <p> </p> <p>tai ihan mitä vain</p> 2026-08-10T14:28:12+03:00 https://peda.net/id/fb6e986c94ae1 2021-04-20T20:49:29+03:00 <b>1. Lähde liikkeelle jostain neljästä alueesta.</b><br/> <br/> <b>ELÄIMET</b> (JA MIKROBIT)<br/> <b>KASVIT</b> (JA SIENET)<br/> <b>IHMINEN</b><br/> <b>YMPÄRISTÖ</b><br/> <br/> <b><br/> 2. Lähde rajaamaan aihettasi.</b> <br/> <br/> Mieti omia mielenkiinnon kohteita. Saisitko ne mukaan aiheeseen?<br/> <br/> <br/> <em>kiinnostaa mopot -&gt; mopojen vaikutus ilmastonmuutokseen</em><br/> <br/> <em>kiinnostaa koirat -&gt; koirarotujen jalostus ja sen ongelmat</em><br/> <br/> <em>kiinnostaa historia ja sodat -&gt; biologiset aseet sodankäynnissä<br/> </em><br/> <br/> Voit käytää apuna kirjastoluokitusjärjestelmää.<br/> <br/> <a href="https://finto.fi/ykl/fi/search?clang=fi&amp;q=el%C3%A4imet&amp;type=&amp;group=&amp;parent=&amp;scheme=" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">ELÄIMET</a><br/> <a href="https://finto.fi/ykl/fi/page/57" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">KASVIT</a><br/> <a href="https://finto.fi/ykl/fi/search?clang=fi&amp;q=MIKROBIT&amp;type=&amp;group=&amp;parent=&amp;scheme=" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">MIKROBIT</a><br/> <a href="https://finto.fi/ykl/fi/page/59.11" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">IHMINEN</a><br/> <a href="https://finto.fi/ykl/fi/page/50.1" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">YMPÄRISTÖ</a> 2026-08-10T14:28:12+03:00 https://peda.net/id/fb6eeac594ae1 2026-08-10T14:28:12+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/annika-tatterbach22/9-lk22/lopputyo/suunnitelmat/suunnitelma#top" class="uuid-fb6f78d8-94ae-11f1-952d-6e9f894da45d" target="_blank" rel="noopener">SUUNNITELMA</a></dt> <dd>SUUNNITELMA</dd> </dl> https://peda.net/id/fb6febf494ae1 2021-04-19T13:38:00+03:00 <b>10-9</b> <br/> <ul> <li>Aihetta on lähestytty laajasti ja monipuolisesti.</li> <li>Lähteiden lisäksi työhön on hankittu aineistoa itse tutkimalla, haastattelemalla, pohtimalla tai muulla vastaavalla tavalla.</li> <li>Tuotos on johdonmukainen, siisti ja selkeä.</li> </ul> <br/> <b>8-7</b> <br/> <ul> <li>Aihetta on käsitelty melko monipuolisesti.</li> <li>Suurin osa aineistosta on koottu lähteistä.</li> <li>Tuotos on ok.</li> </ul> <br/> <b>6-5</b> <br/> <ul> <li>Aiheen käsittely on yksipuolista.</li> <li>Lähdeaineisto ei ole laaja.</li> <li>Tuotos on suppea, sekava tai epäsiisti</li> </ul> <br/> <b>4</b> <br/> <ul> <li>Työ ei valmistu määräaikaan mennessä tai se on kopioitu.</li> </ul> 2026-08-10T14:28:12+03:00