<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>2. Elämäkerran lukeminen ja suullinen esitys</title>
<id>https://peda.net/id/faf07d9caf7</id>
<updated>2023-02-18T12:14:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/faf07d9caf7:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2022-2023/ai6-7-itsenainen-suoritus/2.-elamakerran-lukeminen-ja-suullinen-esitys#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Vuorovaikutus-osio</title>
<id>https://peda.net/id/aa21e42aaf7</id>
<updated>2023-02-28T09:42:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2022-2023/ai6-7-itsenainen-suoritus/2.-elamakerran-lukeminen-ja-suullinen-esitys/vuorovaikutus-osio#top" />
<content type="html">Opintojakson toisena osiona on vuorovaikutustaidot ja erityisesti esiintyminen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävänäsi on lukea elämäkerta ja tehdä sen perusteella esitys. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kirjan valinta&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tehtäväkirjassa s. 72 on ehdotuksia elämäkerroista, mutta voit vapaasti valita minkä tahansa muunkin elämäkerran. Ei ole väliä, onko teos niin sanottu omaelämäkerta vai jonkun toisen kirjoittama, onko henkilö jo kuollut vai elääkö hän vielä. Valitse sinua kiinnostava henkilö, esim. henkilö jota ihailet. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Suullinen esitys&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tee esityksesi pohjustukseksi seuraavat tehtävät. Näitä ei palauteta opettajalle, vain valmis esitys palautetaan: &lt;br/&gt;&#10;s. 74 t. 1&lt;br/&gt;&#10;s. 78 t. 1&lt;br/&gt;&#10;s. 82 t. 1&lt;br/&gt;&#10;s. 86 t. 3 (video löytyy täältä: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=rsCCraMLCJs&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=rsCCraMLCJs&lt;/a&gt;)&lt;br/&gt;&#10;s. 87 t. 4&lt;br/&gt;&#10;s. 90 t. 1&lt;br/&gt;&#10;s. 92 t. 4 (video löytyy täältä: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0UdpdlXoSkk&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=0UdpdlXoSkk&lt;/a&gt;)&lt;br/&gt;&#10;s. 93 t. 5&lt;br/&gt;&#10;s. 96 t. 1&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Voit valita itse seuraavista, millaisen esityksen teet. Yleisiä ohjeita esityksen laatimiseen on s. 98-99. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esityksen vaihtoehdot: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Kirja-arvostelu&lt;/span&gt;, jossa esittelet ja arvioit lukemaasi elämäkertaa. Voit tehdä videon tai pelkän äänitallenteen (palautuskansioon voi suoraan äänittää). &lt;br/&gt;&#10;- &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Puhe&lt;/span&gt; kirjasi päähenkilölle; voit esim. kiittää häntä tekemästään työstä, tai mitä muuta haluaisit sanoa hänelle. Kohdista puheesi siis hänelle. Voit tehdä videon tai pelkän äänitallenteen (palautuskansioon voi suoraan äänittää). &lt;br/&gt;&#10;- &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Vlogi-postaus&lt;/span&gt;, jossa puhut kirjasta oman lukukokemuksesi kautta. Voit arvioida, jutustella ja pohtia lukuprosessia. Tässä vaihtoehdossa videomuotoinen palautus on ainoa vaihtoehto. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Palauta esityksesi alla olevaan palautuskansioon. Kovin isoa tiedostoa ei pysty tallentamaan, mutta voit tehdä kahdessa osassa tai jos käytät Google-tiliä, voit tallentaa sinne ja jakaa linkin opettajalle. Myös YouTubeen voi tallentaa yksityisenä videona, jolloin vain jaat oikeudet opettajalle.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arviointi tapahtuu asteikolla T - H - K (tyydyttävä, hyvä, kiitettävä).</content>
<published>2023-02-18T12:33:20+02:00</published>
</entry>


</feed>