https://peda.net/id/fa3e2544466 2019-03-14T16:53:48+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fa6fbe24466 2016-02-24T11:36:21+02:00 2019-03-14T16:53:48+02:00 https://peda.net/id/fa7197ee466 2019-03-31T18:35:17+03:00 <br/> <table> <tbody> <tr> <td><a href="https://peda.net/orimattila/peruskoulut/opetussuunnitelma/ops2016/ok22/1ov12/14-4-6-uskonto/uotv1l#top" class="uuid-fa411fce-4668-11e9-8001-86f3624c9a50">Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2</a>​</td> <td>Tavoitteet</td> </tr> <tr> <td><a href="https://peda.net/orimattila/peruskoulut/opetussuunnitelma/ol3/ot1l/uskonto">Uskonnon tukimateriaali</a></td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <table> <tbody> <tr> <td><strong>Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen</strong></td> <td><strong>Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä a</strong><strong>rviointimenetelmistä</strong></td> </tr> <tr> <td> <p><b>S1 Suhde omaan uskontoon<br/> </b><br/> - oma perhe, suku</p> <p>- erilaiset perheet</p> <p>- Raamatun kertomuksia ja suuria juhlapyhiä</p> <p>- kirkkovuoden juhlia</p> <p>- virret ja muu hengellinen musiikki<br/> <br/> </p> </td> <td>Oppilas tuntee oman perheensä ja lähiympäristönsä uskonnolliseen ja katsomukselliseen taustaan. (T1)<br/> <br/> Oppilas tutustuu oman uskonnon juhliin ja niihin liittyviin perinteisiin ja kertomuksiin. (T2, T3, T4)<br/> <br/> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>S2 Uskontojen maailma<br/> </b><br/> - oman paikkakunnan uskonnolliset yhteisöt</p> <p>- kotiseurakunta<br/> <br/> </p> </td> <td>Tutustutaan omaan kotiseurakuntaan ja mahdollisuuksien mukaan muihin paikkakunnilla oleviin uskonnollisiin yhteisöihin. (T4)<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>S3 Hyvä elämä<br/>  </b><br/> - erilaisuus ja toisten hyväksyminen</p> <p>- pelko ja rohkeus</p> <p>- omatunto</p> <p>- oikea ja väärä Raamatun kertomusten kautta</p> <p>- oppilaiden omasta elämästä nousevien kysymyksien pohtiminen<br/> <br/> </p> </td> <td>Pyritään keskustelemaan erilaisista tunteista sekä oppilaiden omista kokemuksista sekä pohtimaan oikeaa ja väärää ja ihmisyyteen kuuluvia hyveitä ( T5, T6, T7, T8. )<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td><b>Laaja-alainen osaaminen:<br/> </b>- opetuksessa hyödynnetään tarinan kerrontaa ja keskustelua näiden ja oppilaiden omasta elämänpiiristä nousevien aiheiden pohjalta (L1)<br/> - sisältöjä käsitellään yksilö-, pari- ja ryhmätöiden avulla hyödyntäen eri ilmaisumuotoja, esim musiikki, kuvataide, tietotekniikka ( L4, L 5)<br/> - tutustumme oppilaan lähipiirin kulttuuriin ja omaan seurakuntaan, esim. vierailujen avulla ja opettelemme olemaan avoimia ja suvaitsevaisia erilaisille kulttuureille (L2)<br/> - sisältöjen käsittelyssä pyritään tuomaan esille Kultaisen säännön merkitys arjessa ja korostamaan vastuuta omista valinnoista ja niiden vaikutuksista muihin (L3, L7)<b><br/> </b></td> <td><b>Esimerkkejä arviointimenetelmistä</b><br/> <br/> - välitön kannustava palaute<br/> - itsearviointi <br/> - palaute omasta tuotoksesta ja sen toteutuksesta<br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> 2019-03-14T16:53:48+02:00 https://peda.net/id/fa72eb8a466 2019-03-31T18:36:55+03:00 <br/> <table> <tbody> <tr> <td><a href="https://peda.net/orimattila/peruskoulut/opetussuunnitelma/ops2016/ok22/1ov12/14-4-6-uskonto/uotv1l#top" class="uuid-fa411fce-4668-11e9-8001-86f3624c9a50">Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2</a>​</td> <td>Tavoitteet</td> </tr> <tr> <td><a href="https://peda.net/orimattila/peruskoulut/opetussuunnitelma/ol3/ot1l/uskonto">Uskonnon tukimateriaali</a></td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <table> <tbody> <tr> <td><strong>Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen</strong></td> <td><strong>Hyvän osaamisen kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä a</strong><strong>rviointimenetelmistä</strong></td> </tr> <tr> <td> <p><b>S1 Suhde omaan uskontoon<br/> </b><br/> - oma perhe, suku</p> <p>- erilaiset perheet</p> <p>- Raamatun kertomuksia ja suuria juhlapyhiä</p> <p>- kirkkovuoden juhlia</p> <p>- virret ja muu hengellinen musiikki<br/> <br/> </p> </td> <td><strong class="editor red">Oppilas</strong><br/> <ul> <li><strong class="editor red">tuntee oman perheensä ja lähiympäristönsä uskonnollisen ja katsomuksellisen taustan. (T1)<br/> </strong></li> <li><strong class="editor red">tutustuu oman uskonnon juhliin ja niihin liittyviin perinteisiin ja kertomuksiin. (T2, T3, T4)</strong></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>S2 Uskontojen maailma<br/> </b><br/> - oman paikkakunnan uskonnolliset yhteisöt</p> <p>- kotiseurakunta<br/> <br/> </p> </td> <td>Tutustutaan omaan kotiseurakuntaan ja mahdollisuuksien mukaan muihin paikkakunnilla oleviin uskonnollisiin yhteisöihin. (T4)<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>S3 Hyvä elämä<br/> </b><br/> - erilaisuus ja toisten hyväksyminen</p> <p>- pelko ja rohkeus</p> <p>- omatunto</p> <p>- oikea ja väärä Raamatun kertomusten kautta</p> <p>- oppilaiden omasta elämästä nousevien kysymyksien pohtiminen<br/> <br/> </p> </td> <td>Pyritään keskustelemaan erilaisista tunteista sekä oppilaiden omista kokemuksista sekä pohtimaan oikeaa ja väärää ja ihmisyyteen kuuluvia hyveitä ( T5, T6, T7, T8. )<br/> <br/> <strong class="editor red">Oppilas:</strong><br/> <ul> <li><strong class="editor red">osallistuu keskusteluihin</strong></li> <li><strong class="editor red">pohtii oikean ja väärän eroa</strong></li> </ul> <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td><b>Laaja-alainen osaaminen:<br/> </b>- opetuksessa hyödynnetään tarinan kerrontaa ja keskustelua näiden ja oppilaiden omasta elämänpiiristä nousevien aiheiden pohjalta (L1)<br/> - sisältöjä käsitellään yksilö-, pari- ja ryhmätöiden avulla hyödyntäen eri ilmaisumuotoja, esim musiikki, kuvataide, tietotekniikka ( L4, L 5)<br/> - tutustumme oppilaan lähipiirin kulttuuriin ja omaan seurakuntaan, esim. vierailujen avulla ja opettelemme olemaan avoimia ja suvaitsevaisia erilaisille kulttuureille (L2)<br/> - sisältöjen käsittelyssä pyritään tuomaan esille Kultaisen säännön merkitys arjessa ja korostamaan vastuuta omista valinnoista ja niiden vaikutuksista muihin (L3, L7)<b><br/> </b></td> <td><strong class="editor red">Esimerkkejä arviointimenetelmistä:</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">- välitön kannustava palaute</strong><br/> <strong class="editor red">- itsearviointi </strong><br/> <strong class="editor red">- palaute omasta tuotoksesta ja sen toteutuksesta</strong><br/> <br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> 2019-03-14T16:53:48+02:00