<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Teknisen työn luokkatila</title>
<id>https://peda.net/id/fa33ef10044</id>
<updated>2018-01-28T18:30:33+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/fa33ef10044:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Teknisen työn luokka 2019</title>
<id>https://peda.net/id/dbd23e5c3f6</id>
<updated>2019-03-05T19:14:10+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll/ttl2l#top" />
<content type="html">Koulumme teknisen työn luokka remontoitiin perusteellisesti 2018 ja nyt 2019 se on otettu käytöön. Tilat on suunniteltu niin alakoululaisille kuin aikuisille kansalaisopiston käytöön, tietenkin yläkoulaisille siinä välissä. Toivottavasti myös tulevaisuudessa lukiolaisillekkin.&lt;br/&gt;&#10;Tilat,kalusteet, koneet ja laitteet täyttävät nykyiset säädökset ja tarpeet, myös pitkälti tulevaisuuteen. Lähtökohtana onkin ollut ennenkaikkea turvallisuus. Tiloissa on paljon uutta teknologiaa ja olemme kehityksessä vahvasti mukana. Opeteltavaa on paljon niin oppilaille kuin opettajille.</content>
<published>2019-03-05T19:12:30+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Teknisen työn luokka</title>
<id>https://peda.net/id/6309400c044</id>
<updated>2019-03-05T18:23:16+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll/ttll#top" />
<content type="html">Koulumme teknisen työn (käsityön) luokan saneeraus alkoi 2018 huhtikuussa. Nykyisistä tiloista ja koneista aika on ajanut jo ohi. Saamme saneeratut ja muokatut tilat käyttöön elokuussa. Tilojen suunnitelussa on huomioitu eri käyttäjäkunnat alakoululaisista aina kansalaisopistoon asti. Koneet ja laitteet uusitaan käytännöllisesti katsoen kaikki ja samalla toteutetaan käsityön digiloikka.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; Metalliluokka ennen&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll/ttll/img_1858-jpg3#top&quot; title=&quot;IMG_1858.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll/ttll/img_1858-jpg3:file/photo/3d649d6f7f0fb9b833e40f74b4e201cec7b4148e/IMG_1858.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_1858.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; Penkkisali ennen&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll/ttll/img_1869-jpg#top&quot; title=&quot;IMG_1869.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll/ttll/img_1869-jpg:file/photo/a217bef8b883a8048ba42bf94dea6b30bcc69dcc/IMG_1869.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_1869.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; Konesali ennen: pyörösaha,oiko-/tasohöylä,vannesaha ja puusorvi&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll/ttll/img_1881-jpg#top&quot; title=&quot;IMG_1881.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/merikarvia/peruskoulut/my/tekninen-ty%C3%B6/ttll/ttll/img_1881-jpg:file/photo/5c9b92cb5dd0623d2c6d3ac6d68e814dcdea154e/IMG_1881.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_1881.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-01-28T18:07:49+02:00</published>
</entry>


</feed>