https://peda.net/id/fa2ee892b 2016-03-08T14:31:41+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fd46947e4d3 2019-03-11T18:47:09+02:00 <p>Kuvataiteen opetus ja arviointi perustuvat neljän keskeisen taidon kehittämiseen.<br/> <strong><br/> 1. Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu<br/> <br/> </strong>Oppilas havainnoi taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria monipuolisesti. <br/> Oppilas osaa keskustella omista ja muiden ajatuksista sekä uskaltaa perustella näkemyksiään. <br/> Oppilas ilmaisee havaintojaan ja ajatuksiaan monipuolisesti eri välineitä ja tuottamisen tapoja käyttäen.</p> <b><strong>2. Kuvallinen tuottaminen<br/> <br/> </strong></b>Oppilas osaa hyödyntää erilaisia materiaaleja ja tekniikoita omassa kuvallisessa työskentelyssään. <br/> Oppilas uskaltaa olla oma itsensä, tuottaa persoonallisia teoksia ja löytää oman paikkansa ryhmässä/ryhmätöissä.<br/> <br/> <b>3. </b><strong><strong><strong><b>Visuaalisen</b> kulttuurin tulkinta<br/> </strong></strong></strong> <p>Oppilas soveltaa kuvallisia, sanallisia ja muita kuvatulkinnan menetelmiä sekä tarkastelee taiteita osana laajempaa kokonaisuutta. <br/> Oppilas soveltaa eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisua omassa tekemisessään.</p> <strong>4. Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen<br/> </strong><br/> Oppilas osaa nähdä taiteen merkityksen ympäristössä ja kulttuurissa. <br/> Oppilas ottaa huomioon kulttuurien moninaisuuden, kestävän kehityksen sekä oman mahdollisuutensa vaikuttaa kuvien avulla.<br/> <br/> <br/> <br/> <strong>7. luokan opetuksen tavoitteet ja sisällöt<br/> <br/> </strong> <p>Kuvia ja mielikuvia</p> <ul> <li>kuvataidevihon kansikuva</li> <li>taidenäyttelyvierailu mahdollisuuksien mukaan</li> </ul> <p> Väri</p> <ul> <li>värin tarina – mitä väri on?</li> <li>värien näkeminen</li> <li>perusvärit, välivärit (värien nimet)</li> <li>12. värin väriympyrä akvarellein</li> <li>vastavärit, lähivärit</li> </ul> <p> Juliste</p> <ul> <li>taustaa</li> <li>julisteen sommittelu</li> <li>isokokoisen julisteen toteutus</li> </ul> <p> Piirustus</p> <ul> <li>puuvärit, tussit ja värien sekoittaminen</li> <li>esim. mandala-kuviot</li> </ul> <p> Lyijykynät</p> <ul> <li>taustaa</li> <li>lyijykynämerkinnät</li> <li>valööriasteikko</li> </ul> <p> Suomen taiteen klassikot</p> <ul> <li>taiteilija- ja teosesittelyt (parityö)</li> <li>kultainen leikkaus</li> <li>kuvasommittelu</li> <li>jännite</li> <li>lyijykynätyö taidehistorian innoittamana (ideointitaito, havainnointikyky ja kuvallinen muisti)</li> </ul> <p> Digitaalinen työskentely ja muotoilu (ryhmätyö)</p> <ul> <li>esineanimaatio</li> <li>idea ja juoni</li> <li>lavasteet</li> <li>liikesarjojen kuvaus</li> <li>editointi</li> </ul> <p> Tilan kuvaaminen</p> <ul> <li>keskeisperspektiivi</li> <li>pakopisteet</li> <li>sisätilan kuvaaminen</li> </ul> <p><br/> <br/> <b>8. luokan opetuksen tavoitteet ja sisällöt<br/> </b></p> <p>Graafinen suunnittelu</p> <ul> <li>kuvataidekansion ulkoasu</li> <li>ilmaisulliset kirjaimet</li> </ul> <p>Muinainen maailma</p> <ul> <li>Esim. Egyptin taideaarteet, säännöstö, mittakaavat</li> <li>Ihmisen mittakaava</li> <li>fantasiaolennot (toteutus erilaiset piirtimet)</li> </ul> <p>Piirtimet</p> <ul> <li>valo ja varjo</li> <li>piirtäminen mallista</li> <li>Kasvojen mittasuhteet (toteutetaan kasvokuva lyijykynin)</li> </ul> <p>Sisustussuunnittelu</p> <ul> <li>tilan kuvaamisen keinot (valo, varjo, päällekkäisyys, peittävyys, läpikuultavuus ja pintarakenne)</li> <li>väriopin kertaus, värien yhdistely sekä -vuorovaikutus</li> <li>väritys joko puuvärein tai maalaten (akvarelli tai peiteväri)</li> </ul> <p>Nykytaide</p> <ul> <li>nettinäyttelyvierailujen hyödyntäminen</li> <li>akryyliväreillä maalaaminen</li> <li>värien sekoittaminen</li> </ul> <p>Muotoilu</p> <ul> <li>muotoilun synty (yksittäiskappaleista teolliseen massatuotantoon)</li> <li>design-muotoilu</li> <li>käsitetaide</li> <li>kierrätys (vanhasta uutta)</li> </ul> <br/> <p><br/>  </p> 2018-05-01T14:51:31+03:00 https://peda.net/id/2e9362f6e 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-60253b6e-e53b-11e5-9e2b-bc5ff4f9ecea"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-60253b6e-e53b-11e5-9e2b-bc5ff4f9ecea enclose"--><!--filtered attribute: data-id="60253b6e-e53b-11e5-9e2b-bc5ff4f9ecea"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://www.jacksonpollock.org/" title="http://www.jacksonpollock.org/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Maalaa kuin Jackson Pollock!</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/alavus/perusopetus/alavudenylakoulu/oppiaineet/kuvaamataito/hjhlk/linkki-6025#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-49fc570a-e53b-11e5-a728-bc5ff4fb02d1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-49fc570a-e53b-11e5-a728-bc5ff4fb02d1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="49fc570a-e53b-11e5-a728-bc5ff4fb02d1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://www.kansallisgalleria.fi/main/" title="http://www.kansallisgalleria.fi/main/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kansallisgalleria</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/alavus/perusopetus/alavudenylakoulu/oppiaineet/kuvaamataito/hjhlk/linkki-49fc#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-03-08T16:36:45+02:00 https://peda.net/id/8d84c132ab4 2016-11-15T16:55:30+02:00 <div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/GdZn7k5rZLQ?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=GdZn7k5rZLQ" title="https://www.youtube.com/watch?v=GdZn7k5rZLQ" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=GdZn7k5rZLQ</a></div> </div> 2016-11-15T16:55:30+02:00 https://peda.net/id/2f46ffdae 2016-03-08T14:27:55+02:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/alavus/perusopetus/alavudenylakoulu/oppiaineet/kuvaamataito/tk/lcr2#top" title="Milla Väliaho juliste 2015.jpg"><img src="https://peda.net/alavus/perusopetus/alavudenylakoulu/oppiaineet/kuvaamataito/tk/lcr2:file/thumbnail/b23ced15d9f6d30cc8f71fe38d84b318f963ba32/Milla%20V%C3%A4liaho%20juliste%202015.jpg" alt="" title="Lions Clubin rauhanjulistekilpailu 2015-2016" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>Lions Clubin rauhanjulistekilpailu 2015-2016</dd> </dl> 2016-03-08T14:27:55+02:00