<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>MAK14 Pitkän matematiikan ohjelmistot</title>
<id>https://peda.net/id/fa2ec81adb3</id>
<updated>2025-12-17T13:24:40+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/fa2ec81adb3:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Aikataulua</title>
<id>https://peda.net/id/9aabe876db3</id>
<updated>2026-02-10T17:35:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua#top" />
<content type="html">Tämä opintojakso on 1 opintopisteen laajuinen koulukohtainen valinnainen opintojakso.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opintojaksolla harjoitellaan ja kertaillaan erilaisten pitkän matematiikan ohjelmistojen käyttöä, tärkeässä roolissa ovat siten erilaiset laskinohjelmistot ( A- osa B- osa huomioiden) ja taulukkolaskentaohjelmistot ja Abitin käyttö. Harjoittelemme pääsiassa SpeedCrunchin, Geogebran, ClasspadManagerin ja Libre Office Calcin käyttöä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opiskelua on 3 kpl oppitunteja viikossa. &lt;br/&gt;&#10;Opintojaksolla palautetaan opettajan määräämät palautettavat tehtävät. Koetta ei ole.&lt;br/&gt;&#10;Opintojakso arvioidaan S-merkinnällä (S=suoritettu, H=hylätty).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Poissa saa olla maksimissaan 3 tuntia, niidenkin ajalta tehtävät tulee osoittaa tehdyiksi. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;pvm&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;aihe&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;tehtäviä&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;ke 7.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;SpeedCrunchin käyttöä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-näytä &amp;quot;Keypad&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-asetukset valikosta löytyy esimerkiksi kulmayksikön valitseminen ja &lt;br/&gt;&#10;tuloksen muoto-&amp;gt;tarkkuus-&amp;gt;montako desimaalia&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;asetukset/näyttö, voit valita näytön värin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Näytä-valikosta löytyy hyödyllinen kaavakirja, vakiot ja funktiot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vakioiden syöttö helpottaa monessa tapauksessa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Funktioissa on valmiita hyödyllisiä, esim. keskiarvo/average tai keskihajonta/stddev, syt/gcd jne.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;E1)&lt;br/&gt;&#10;Ratkaistaan SpeedCrunchilla yhtälö &lt;br/&gt;&#10;[[$ 3x^2-9x+6=0&#10; $]]​&lt;br/&gt;&#10;E2) &lt;br/&gt;&#10;Lasketaan SpeedCrunchilla pinta-ala ympyrälle, jonka säde on 5&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;E3) Määritetään SpeedCrunchilla lukujen 7,5,8,3,9 keskiarvo ja keskihajonta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee itse tehtäviä:&lt;br/&gt;&#10;1) Ratkaise yhtälö&lt;br/&gt;&#10;[[$ 4(2x^2-6x)=32 $]]​&lt;br/&gt;&#10;2)Laske pallon tilavuus ja pinta-ala, kun halkaisija on 2,5 cm&lt;br/&gt;&#10;3)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtavia.png#top&quot; title=&quot;tehtäviä.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtavia.png:file/photo/e532f11dbc53683f113bb6badccabf5de82328ba/teht%C3%A4vi%C3%A4.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;tehtäviä.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;4) &lt;br/&gt;&#10;a)Etsi SpeedCrunchista yksikkömuunnoskaava lämpötilamuunnokseen, miten muuntaa 600 Kelviniä&lt;br/&gt;&#10;Celsiusasteiksi ja laske muunnos laskimella&lt;br/&gt;&#10;b) Etsi vakioista Heliumin moolimassa&lt;br/&gt;&#10;c) Etsi vakioista Auringon säde&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos olet poissa, katso viereisen sarakkeen videoita ja tee tehtävät ja palauta niistä kuvankaappaukset palautuskansioon&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tässä videoita speed crunchista&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/eJYl1iEdGis?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/eJYl1iEdGis?si=mw4os4z37fDEzqEP&quot; title=&quot;https://youtu.be/eJYl1iEdGis?si=mw4os4z37fDEzqEP&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://youtu.be/eJYl1iEdGis?si=mw4os4z37fDEzqEP&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;youtube&quot;&gt;&lt;iframe loading=&quot;lazy&quot; width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/Kq4Tpk6irBI?rel=0&amp;amp;modestbranding=1&amp;amp;hl=fi&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/Kq4Tpk6irBI?si=z40E0YwBHzN9b1eG&quot; title=&quot;https://youtu.be/Kq4Tpk6irBI?si=z40E0YwBHzN9b1eG&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://youtu.be/Kq4Tpk6irBI?si=z40E0YwBHzN9b1eG&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos olet poissa, katso videoita ja tee tehtävät ja näytä tehneesi ne kun tulet kouluun&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;to 8.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pythagoraan lausetta ja Suorakulmaisen kolmion trigonometriaa A-osan laskimella, suositus SpeedCrunch&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/nayttokuva-2026-01-06-203451.png#top&quot; title=&quot;Näyttökuva 2026-01-06 203451.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/nayttokuva-2026-01-06-203451.png:file/photo/cffbc959d0f772d0180d395b90091e28d13f95f4/N%C3%A4ytt%C3%B6kuva%202026-01-06%20203451.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Näyttökuva 2026-01-06 203451.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;E1) &lt;br/&gt;&#10;a)Suorakulmaisen kolmion kateetin pituus on 3 cm ja hypotenuusan pituus on 5 cm. Ratkaise toisen kateetin pituus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b) Ratkaise a) kohdan kolmion pienimmän kulman suuruus asteen tarkkuudella.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;E2) Suorakulmaisen kolmion pienimmän kulman suuruus on 34 astetta. Ratkaise tämän kulman vastakkaisen kateetin pituus, kun viereisen kateetin pituus on 3,0 cm&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tee Mafynetistä Pitkän matematiikan kertauksesta tehtäviä.&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;76&lt;br/&gt;&#10;77&lt;br/&gt;&#10;82&lt;br/&gt;&#10;83&lt;br/&gt;&#10;84&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;105&lt;br/&gt;&#10;106&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos olit poissa, tee tehtäviä ja palauta palautuskansioon&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;pe 9.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Taulukkolaskentaa Libre Officella (ja Geogebralla)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Avaa tästä LibreOffice pohja, lataa se ja tallenna koneellesi, palauta tiedosto lopuksi peda.netiin&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/taulukkolaskentaa-valinnaiseen-matikkaan-09012026.ods#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Taulukkolaskentaa valinnaiseen matikkaan 09012026.ods&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävät T1-T3 tehdään ohjatusti -tee itse samalla tuohon ylläolevaan tiedostoon&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;T1) Valmiiden funktioiden käyttö: summa, keskiarvo, minimi, maksimi, keskihajonta&lt;br/&gt;&#10;Syötetään lukuja ja kokeillaan komentoja&lt;br/&gt;&#10;Muistellaan kaavan syöttäminen soluun&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T2)&lt;br/&gt;&#10;a) Frekvenssitaulukko, suhteelliset frekvenssit, Diagrammin piirtäminen. &lt;br/&gt;&#10;Tästä aineistosta on tiedostossa valmis taulukko, lasketaan suhteelliset frekvenssit ja määritetään moodi, mediaani, keskiarvo.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/aineisto-t2.jpg#top&quot; title=&quot;aineisto t2.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/aineisto-t2.jpg:file/photo/2325e062d1228b300359a866e0c6659ca93f24e5/aineisto%20t2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;aineisto t2.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b) tehdään samasta aineistosta geogebran taulukkolaskennalla pylväsdiagrammi &lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;yhden muuttujan analyysi&amp;quot; toiminnolla, ja tutustutaan &amp;quot;tilastot&amp;quot; ominaisuuden tarjoamiin tunnuslukuihin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T3) Lukujonot taulukkolaskennalla ( kokonaislukujen n syöttäminen toiseen sarakkeeseen ja lukujonon funktio kaavana toiseen) &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/aineisto-t3-a.jpg#top&quot; title=&quot;aineisto t3 a.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/aineisto-t3-a.jpg:file/photo/06b7d98e5bf37279b89f01b874e7be6ee4b69abb/aineisto%20t3%20a.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;aineisto t3 a.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;laske kaavan ja summan avulla&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/aineisto-t3b.jpg#top&quot; title=&quot;aineisto t3b.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/aineisto-t3b.jpg:file/photo/9d47be98c7465926f9fa41ff2b73bc13949b5e11/aineisto%20t3b.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;aineisto t3b.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tee T4-T6 itse libreoffice calcilla tai geogebran taulukkolaskennalla ja palauta kuvat palautuskansioon.&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;T4)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-4a.jpg#top&quot; title=&quot;tehtävä 4a.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-4a.jpg:file/photo/fc83cc2799abfdb3ebda74787feb35755392e63a/teht%C3%A4v%C3%A4%204a.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;tehtävä 4a.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-4b.jpg#top&quot; title=&quot;tehtävä 4b.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-4b.jpg:file/photo/858af93572bf5945731eb8c462b8bdec241cdde0/teht%C3%A4v%C3%A4%204b.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;tehtävä 4b.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;T5) Tee Libre office Calc:lla ( tai geobgebralla) &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Määritä aineiston Moodi ja Mediaani. Piirrä aineistosta pylväs- tai sektoridiagrammi&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt; ( geogebralla ei käsittääkseni saa sektoridiagrammia)&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-5.jpg#top&quot; title=&quot;tehtävä 5.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-5.jpg:file/photo/ec16e1c221ec97d0c1a93f5917bdc4cbea139e81/teht%C3%A4v%C3%A4%205.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;tehtävä 5.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;T6) &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-6.png#top&quot; title=&quot;tehtävä 6.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-6.png:file/photo/d84650da3a05594204c86d7e3c3eb91af99e5a5c/teht%C3%A4v%C3%A4%206.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;tehtävä 6.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Palauta tehtävät viimeistään ke 14.1. klo 15&lt;br/&gt;&#10;tiedosto tai kuvankaappaukset kelpaavat :). &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;ke 14.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Geogebralla &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Funktion kuvaajat, yhtälöt ja epäyhtälöt geogebralla piirtoalueen syöttökentässä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Esimerkki 1&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;a) piirretään Geogebralla funktion kuvaaja, funktiolle [[$ f(x)=x^5+5x^3-2x^2-2x $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b) ratkaistaan geogebran &amp;quot;juuret&amp;quot; työkalulla nollakohdat. Ratkaistaan myös huiput &amp;quot;ääriarvot&amp;quot;-työkalulla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;c) ratkaistaan nollakohdat geogebran Ratkaise(yhtälö,muuttuja)-komennolla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;d) Ratkaistaan kuvaajasta itse katsottuna epäyhtälö &lt;br/&gt;&#10;[[$ x^5+5x^3-2x^2-2x\le 0 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;e) ratkaistaan epäyhtälö [[$ x^5+5x^3-2x^2-2x\le0 $]]​ geogebran Ratkaise-komennolla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;f) ratkaistaan epäyhtälö kirjoittamalla geogebraan epäyhtälö f(x)&amp;lt;0&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Avataan Geogebran CAS ominaisuudet: oikeassa ylälaidassa kolme viivaa, valitse -&amp;gt;näkymät, valitse -&amp;gt; CAS&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;g) Ratkaistaan epäyhtälö [[$ x^5+5x^3-2x^2-2x\le0 $]]​ Geogebran CAS-laskimella&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Esimerkki 2, Geogebran CAS ominaisuudella&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tekijöihin jako ja sulkeiden avaaminen&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;a) Jaa Tekijöihin [[$ x^2+2x $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b) jaa tekijöihin [[$ x^2+2x+1 $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;c) avaa kertolasku [[$ x(x^2+5) $]]​komennolla &lt;br/&gt;&#10;Sievennä([[$ x(x^2+5) $]])&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;d) avaa sama kertolasku [[$ x(x^2+5) $]]PoistaSulkeet työkalulla&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Mafynetistä tehtäviä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Funktiot ja yhtälöt aiheista &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t. 17,&lt;br/&gt;&#10;19, &lt;br/&gt;&#10;31, &lt;br/&gt;&#10;49, &lt;br/&gt;&#10;215,&lt;br/&gt;&#10;368&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;to 15.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kahden muuttujan funktiot Geogebralla&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/kahden-muuttujan-funktiot-2026.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Kahden muuttujan funktiot 2026.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Piirretään kahden muuttujan funktioita 3D geogebralla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Mafynetti&lt;br/&gt;&#10;597 (voit tutkailla tehtävää kuvaajan avulla vaikka tehtävänannossa kielletään CAS)&lt;br/&gt;&#10;603&lt;br/&gt;&#10;599&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;pe 16.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pyörähdyskappaleita x- tai y-akselin ympäri geogebralla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;1) &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Piirretään suora f(x)=x-2&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;suora pyörähtää x-akselin ympäri&lt;br/&gt;&#10;Piirretään geogebralla pyörähdyskappaleen kuva, komennolla Pinta(f, 45, xAkseli)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Palauta kuvankaappaus piirroksestasi&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;2)&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Piirrä tehtävän pyörähdyskappale geogebralla&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/pyorahdyskpl.jpg#top&quot; title=&quot;Pyörähdyskpl.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/pyorahdyskpl.jpg:file/photo/e96285dba90be3ec61957a3f9d42ce5187f09a1f/Py%C3%B6r%C3%A4hdyskpl.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Pyörähdyskpl.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Voit myös miettiä tehtävän lopun, että miten saisit integraalilaskennan keinoin tilavuuden.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Palauta kuvankaappaus piirroksestasi &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;3) Kokeile piirtää jokin muu pyörähdyskappale. Palauta kuvankaappaus piirroksestasi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Palauta kuvankaappaus piirroksestasi &lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;ke 21.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Classpad manager puuhastelua&lt;br/&gt;&#10;-expand() -&amp;gt; sulkeiden avaaminen&lt;br/&gt;&#10;-factor() -&amp;gt;tekijöihin jako&lt;br/&gt;&#10;-simplify() -&amp;gt; sieventäminen&lt;br/&gt;&#10;-solve()&lt;br/&gt;&#10;-Define&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;Tehdään tämä tehtävä Classpadia hyödyntäen. &lt;br/&gt;&#10;Liittyy derivaattaan. Kulkukaavio tulee piirtää esim. Libre-office draw:lla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-classpad-manager.jpg#top&quot; title=&quot;Tehtävä Classpad manager.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/tehtava-classpad-manager.jpg:file/photo/10c1f74f777808ff005209e83180964daf13e900/Teht%C3%A4v%C3%A4%20Classpad%20manager.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Tehtävä Classpad manager.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Mafynetti &lt;br/&gt;&#10;Tehtäviä luvusta 2.6&lt;br/&gt;&#10;t.&lt;br/&gt;&#10;307&lt;br/&gt;&#10;310&lt;br/&gt;&#10;312&lt;br/&gt;&#10;426&lt;br/&gt;&#10;Luvusta 4.5&lt;br/&gt;&#10;t. 555&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;to 22.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Koska Marika vei kaiken ajan eilen. &lt;br/&gt;&#10;Abit nyt ltekevät aluksi tehtäviä &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mafynetti &lt;br/&gt;&#10;Tehtäviä luvusta 2.6&lt;br/&gt;&#10;t.&lt;br/&gt;&#10;307&lt;br/&gt;&#10;310&lt;br/&gt;&#10;312&lt;br/&gt;&#10;426&lt;br/&gt;&#10;Luvusta 4.5&lt;br/&gt;&#10;t. 555&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos jää aikaa lopussa niin voidaan ihmetellä vaikka Logaritmia&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;pe 23.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Integraalilaskennan salat classpadilla ja geogebralla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) integraalifunktion määrittäminen Classpad Managerilla, muuttuja voi olla jokin muukin kuin x.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;a) [[$ \int_{ }^{ }\left(x^2+2x+1\right)dx $]]​&lt;br/&gt;&#10;b) [[$ \int_{ }^{ }\left(e^{2t}\right)dt $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) määrätyn integraalin arvon laskeminen Classpad managerilla &lt;br/&gt;&#10;a) [[$ \int_0^3\left(x^2-1\right)dx $]]​&lt;br/&gt;&#10;b) [[$ \int_0^{3\pi}\sin\left(3x\right)dx $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Integraalifunktion määrittäminen Geogebralla CAS/piirtosovellus&lt;br/&gt;&#10;[[$ \int_{ }^{ }\left(x^2+2x+1\right)dx $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4) Määrätty integraali geogebralla CAS/piirtosovellus&lt;br/&gt;&#10;[[$ \int_0^3\left(x^2-1\right)dx $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5) pinta-ala geogebralla integraalilaskennan keinoin&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/pinta-ala-int.jpg#top&quot; title=&quot;pinta-ala INT.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/pinta-ala-int.jpg:file/photo/a06c68842f5da8b986d857fba6ce67dc33aa722d/pinta-ala%20INT.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;pinta-ala INT.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tehtäviä tälle tunnille &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/integraalilaskennan-tehtavia.jpg#top&quot; title=&quot;Integraalilaskennan tehtäviä.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/integraalilaskennan-tehtavia.jpg:file/photo/6b6a82c8ca44a5061998371c056b8c1716eecfef/Integraalilaskennan%20teht%C3%A4vi%C3%A4.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Integraalilaskennan tehtäviä.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ja / tai Mafystä t. 433, t. 566&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;ke 28.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Katsotaan classpad managerilla vielä tilasto-ominaisuudet&lt;br/&gt;&#10;Syötetään alla oleva aineisto tilasto-toimintoon&lt;br/&gt;&#10;Valitaan Laske, yksi muuttuja ja annetaan tiedot, missä sarakkeissa aineisto on. &lt;br/&gt;&#10;Kokeillaan piirtää myös tällä pylväsdiagrammi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tässä aineisto:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/aineisto-t2.jpg2#top&quot; title=&quot;aineisto t2.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/aineisto-t2.jpg2:file/photo/2325e062d1228b300359a866e0c6659ca93f24e5/aineisto%20t2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;aineisto t2.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Korkolaskua taulukkolaskennalla &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Yksinkertainen korko&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;listitem&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;r&lt;/em&gt; = &lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Kit&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;jossa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;r&lt;/em&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;on korko,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;K&lt;/em&gt; alkuperäinen pääoma,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;i&lt;/em&gt; korkokanta ja&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;t&lt;/em&gt; aika korkokausina (&lt;em&gt;t&lt;/em&gt; ≤ 1).&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/korkolaskentaa-taulukkolaskennalla-ykkorko.jpg#top&quot; title=&quot;korkolaskentaa taulukkolaskennalla ykkorko.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/korkolaskentaa-taulukkolaskennalla-ykkorko.jpg:file/photo/715cae026d43295906cd7e524737b5be51f1ad3a/korkolaskentaa%20taulukkolaskennalla%20ykkorko.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;korkolaskentaa taulukkolaskennalla ykkorko.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehdään libreoffice calcilla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Koron korko&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;listitem&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;K&lt;sub&gt;t&lt;/sub&gt;&lt;/em&gt; = &lt;em&gt;Kq&lt;sup&gt;t&lt;br/&gt;&#10;&lt;/sup&gt;&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;jossa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;K&lt;sub&gt;t&lt;/sub&gt;&lt;/em&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;on pääoma&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;t&lt;/em&gt;:n korkokauden jälkeen,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;K&lt;/em&gt; alkuperäinen pääoma,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;q&lt;/em&gt; = 1 + &lt;em&gt;i&lt;/em&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;korkokantaa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;i&lt;/em&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;vastaava korkokerroin ja&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;t&lt;/em&gt; korkokausien lukumäärä (&lt;em&gt;t&lt;/em&gt; = 1, 2, …).&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/koron-korko-esimerkki-taulukkolaskenta.jpg#top&quot; title=&quot;koron korko esimerkki taulukkolaskenta.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/koron-korko-esimerkki-taulukkolaskenta.jpg:file/photo/97b0eb38fd02600ba47a33dba215eb6b11190071/koron%20korko%20esimerkki%20taulukkolaskenta.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;koron korko esimerkki taulukkolaskenta.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tässä ratkaisu&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/esimerkki-koron-korko-ja-talletukset-vuoden-alussa.ods#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;esimerkki koron korko ja talletukset vuoden alussa.ods&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mafystä tehtäviä&lt;br/&gt;&#10;Taulukkolaskennalla korkoa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;362&lt;br/&gt;&#10;363&lt;br/&gt;&#10;366&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;to 29.1.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ympyrän yhtälön muokkaaminen keskipistemuotoon classpadilla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Logaritmeja eri laskimilla&lt;br/&gt;&#10;Logaritmia tarvitaan eksponenttiyhtälöiden ratkaisemiseksi.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;pe &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Muistetaan näyttää, miten kaavat sai näkymään taulukkolaskennassa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Voit näyttää kaavat LibreOffice Calcissa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;painamalla&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;Yjhzub&quot;&gt;Ctrl + `&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(heittomerkki) tai siirtymällä valikkoon&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;Yjhzub&quot;&gt;Työkalut &amp;gt; Asetukset &amp;gt; LibreOffice Calc &amp;gt; Näytä&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ja valitsemalla&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;Yjhzub&quot;&gt;Kaavat&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;uJ19be notranslate&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-wiz-uids=&quot;Gg3qcf_f,Gg3qcf_g&quot;--&gt;&lt;span class=&quot;vKEkVd&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-animation-atomic=&quot;&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-wiz-attrbind=&quot;class=Gg3qcf_e/TKHnVd&quot;--&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Tämän jälkeen saat kaavat näkyviin kohdasta näytä-&amp;gt; näytä kaavat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Excel:Kaavat, kaavan tarkastaminen, näytä kaavat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mennään abittiin varmistumaan sovellusten nykytilasta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Serkkutehtävään autan teidät alkuun, miten aineistosta saa frekvenssit ilman että tarvitsee laskea yksitellen&lt;br/&gt;&#10;Komento&lt;br/&gt;&#10;=LASKE.JOS(maalaa alue;solu missä luku)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tee abitissa olevat tehtävät ja palauta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten Mafyä&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;ke 4.2.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Todennäköisyysjakaumia Geogebralla: Binomijakauma ja Normaalijakauma&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;E1) Binomijakauma esimerkkitehtävä, muodostetaan jakauma geogebralla: &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/binomijakauma.jpg#top&quot; title=&quot;Binomijakauma.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/binomijakauma.jpg:file/photo/76fb8832ea991bab143ffb178706ef4d5c4be860/Binomijakauma.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Binomijakauma.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;E2) normaalijakauma esimerkkitehtävä, muodostetan jakauma geogebralla ja ratkaistaan pyydetyt prosenttiosuudet&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/normaalijakauma.jpg#top&quot; title=&quot;normaalijakauma.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/normaalijakauma.jpg:file/photo/f2699b7375e0f05b5e9996a01c857115334aac90/normaalijakauma.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;normaalijakauma.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;TEE ITSE &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;ja palauta kuvankaappaukset:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t. 1210 Binomijakaumatehtävä geogebralla. Kuvankaappaus kohdista a) ja b) &lt;br/&gt;&#10;c) kohtaan löydät MAOLista laskutavat ;) kohdasta &amp;quot;diskreetti todennäköisyysjakauma&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/oma-tehtava-binomijakauma.jpg#top&quot; title=&quot;Oma tehtävä binomijakauma.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/oma-tehtava-binomijakauma.jpg:file/photo/87d9662ba8d848eb290765d1d16b51c0b3a3c540/Oma%20teht%C3%A4v%C3%A4%20binomijakauma.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Oma tehtävä binomijakauma.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;t. 1212 Normaalijakaumatehtävä geogebralla, palauta kuvankaappaus &lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/oma-tehtava-normaalijakauma.jpg#top&quot; title=&quot;oma tehtävä normaalijakauma.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/oma-tehtava-normaalijakauma.jpg:file/photo/6454a551bb81f9b8bc6a1fa96ee98c99471e6eb4/oma%20teht%C3%A4v%C3%A4%20normaalijakauma.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;oma tehtävä normaalijakauma.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;to 5.2.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Marika K. ottaa tunnin haltuun.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hajontakuvion piirtäminen geogebralla ja librecalcilla. Korrelaatiokerroin. Regressio.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Palauta alla olevat tehtävät palautuslaatikkoon.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MAA8 kpl 2.1, videot libracalc ja geogebra.&lt;br/&gt;&#10;Tee Mafyn tehtävän 360 aineistosta hajontakuvio muun tehtävänannon lisäksi. Tee tehtävä sekä librecalcilla että geogebralla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/nayttokuva-2026-02-04-203238.png#top&quot; title=&quot;Näyttökuva 2026-02-04 203238.png&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/nayttokuva-2026-02-04-203238.png:file/photo/e25d69d43c92ee75520f5ff98542f84e8d78e543/N%C3%A4ytt%C3%B6kuva%202026-02-04%20203238.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Näyttökuva 2026-02-04 203238.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/juuri8-tehtava211-laskentataulukko.ggb#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Juuri8_Tehtävä211_laskentataulukko.ggb&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/viitasaari/lukio/oppiaineet/pmv/1.-vuosikurssi-2023-2024/mak14-pitkan-matematiikan-ohjelmistot/aikataulua/juuri8-tehtava211-laskentataulukko-1-.ods#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Juuri8_Tehtävä211_laskentataulukko (1).ods&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;pe 6.2.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Marika K. ottaa tunnin haltuun.&lt;br/&gt;&#10;Kombinaatiot ja permutaatiot. &lt;br/&gt;&#10;Analyyttisen geometrian tehtäviä geogebralla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MAfysta ympyrän tangentti T. 263&lt;br/&gt;&#10;Avaruuskappaleiden piirtelyyn videot mafystä (t. 264 jälkeen) 265, 266, 475&lt;br/&gt;&#10;Vektoreita t. 418, 420&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos näissä ei ole tarpeeksi, voi katsoa myös abitin ohjelmointiympäristöä ja kokeilla vaikka jotain ohjelmointitehtävää vanhasta yokokeesta. &lt;a href=&quot;https://yle.fi/plus/abitreenit/2024/syksy/matematiikka_pitka/index.html#question-nr-10&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Papun koodi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;ke 11.2. &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Vanhoja YO-tehtäviä &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SYT-laskimella, mutta tässä pyydetäänkin Eukleideen algoritmilla T6 (YO/K2025)&lt;br/&gt;&#10;Neuvon jos kiinnostaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/plus/abitreenit/2025/kevat/matematiikka_pitka/index.html#question-nr-6&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/plus/abitreenit/2025/kevat/matematiikka_pitka/index.html#question-nr-6&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tässä toinen Eukleideen algoritmitehtävä YO-kokeesta S2025 t.10&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/plus/abitreenit/2025/syksy/matematiikka_pitka/index.html#question-nr-10&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/plus/abitreenit/2025/syksy/matematiikka_pitka/index.html#question-nr-10&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tai jos huvittaa vanha korkolasku YO&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Talletus ja korkolasku&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/plus/abitreenit/2025/syksy/matematiikka_pitka/index.html#question-nr-8&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/plus/abitreenit/2025/syksy/matematiikka_pitka/index.html#question-nr-8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;to 12.2.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Penkkarit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2025-12-17T13:36:18+02:00</published>
</entry>


</feed>