https://peda.net/id/f9dce06616e 2026-03-03T12:01:41+02:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5a4ee45a16f 2026-03-03T14:13:13+02:00 <h2>Aihe: Kännykän käyttö</h2> <h3>Tavoite</h3> <p>Tämän tehtävän tavoitteena on oppia tekemään mahdollisimman laadukas kysely. Opit:</p> <ul> <li> <p>valitsemaan sopivan kysymystyypin</p> </li> <li> <p>muotoilemaan selkeitä ja yksiselitteisiä kysymyksiä</p> </li> <li> <p>ymmärtämään, miksi kysymysten huolellinen suunnittelu on tärkeää</p> </li> <li> <p>(halutessasi) tekemään kyselyyn haarautumisen</p> </li> </ul> <p>Kysely toteutetaan Microsoft Forms -työkalulla. <strong class="editor red">Lue tästä ohjeesta kohdat 1-5 ennenkuin aloitat lomakkeen laatimista.</strong></p> <hr></hr> <h1>1. Ennen kuin aloitat</h1> <p>Hyvä kysely ei synny nopeasti kirjoittamalla. Mieti ensin:</p> <ul> <li> <p>Mitä haluan selvittää kännykän käytöstä?</p> </li> <li> <p>Mihin tuloksia voisi käyttää?</p> </li> <li> <p>Millaisia vastauksia tarvitsen, jotta saan hyödyllistä tietoa?</p> </li> </ul> <p>Esimerkiksi:</p> <ul> <li> <p>Kuinka paljon kännykkää käytetään?</p> </li> <li> <p>Mihin tarkoitukseen sitä käytetään?</p> </li> <li> <p>Koetaanko käyttö hyödylliseksi vai häiritseväksi?</p> </li> </ul> <hr></hr> <h1>2. Kyselysi rakenne</h1> <h2>Pakolliset osat (minimitaso)</h2> <p>Kyselyssä tulee olla:</p> <ol> <li> <p>Otsikko</p> </li> <li> <p>Lyhyt saate (1–3 lausetta), jossa kerrot:</p> <ul> <li> <p>mistä kyselyssä on kyse</p> </li> <li> <p>kenelle se on tarkoitettu</p> </li> </ul> </li> <li> <p>Vähintään 5 kysymystä:</p> <ul> <li> <p>2 monivalintakysymystä</p> </li> <li> <p>1 asteikkokysymys</p> </li> <li> <p>1 avoin kysymys</p> </li> <li> <p>1 vapaavalintainen kysymystyyppi</p> </li> </ul> </li> </ol> <p>Kysely ei saa olla liian pitkä. Tavoitteena on selkeä ja toimiva kokonaisuus.</p> <hr></hr> <h1>3. Kysymystyyppien valinta</h1> <h2>Monivalinta</h2> <p>Sopii, kun:</p> <ul> <li> <p>vaihtoehdot ovat selkeästi rajattuja</p> </li> <li> <p>haluat helposti vertailtavia tuloksia</p> </li> </ul> <p>Esimerkki:<br/> Kuinka monta tuntia käytät kännykkää arkipäivänä?</p> <ul> <li> <p>Alle 1 h</p> </li> <li> <p>1–2 h</p> </li> <li> <p>3–4 h</p> </li> <li> <p>Yli 4 h</p> </li> </ul> <h2>Asteikko (esim. 1–5)</h2> <p>Sopii, kun:</p> <ul> <li> <p>mitataan mielipidettä tai kokemusta</p> </li> </ul> <p>Esimerkki:<br/> Kännykän käyttö häiritsee keskittymistäni.<br/> 1 = täysin eri mieltä<br/> 5 = täysin samaa mieltä</p> <h2>Avoin kysymys</h2> <p>Sopii, kun:</p> <ul> <li> <p>haluat perusteluja</p> </li> <li> <p>haluat uusia näkökulmia</p> </li> </ul> <p>Huom! Älä tee liikaa avoimia kysymyksiä.</p> <p>Esimerkki:<br/> Mikä on mielestäsi kännykän käytön suurin hyöty?</p> <hr></hr> <h1>4. Hyvän kysymyksen tunnusmerkit</h1> <p>Hyvä kysymys on:</p> <ul> <li> <p>selkeä</p> </li> <li> <p>yksiselitteinen</p> </li> <li> <p>neutraali (ei johdattele)</p> </li> <li> <p>koskee vain yhtä asiaa kerrallaan</p> </li> </ul> <p>Vältä:</p> <ul> <li> <p>&quot;Eikö olekin totta, että...&quot; (johdatteleva)</p> </li> <li> <p>&quot;Onko kännykkä hyödyllinen ja hauska?&quot; (kaksi asiaa samassa)</p> </li> <li> <p>epämääräisiä sanoja kuten &quot;paljon&quot; tai &quot;usein&quot; ilman tarkennusta</p> </li> </ul> <hr></hr> <h1>5. Haarautuminen (eriyttävä osio)</h1> <p>Jos haluat tehdä vaativamman kyselyn, lisää siihen haarautuminen.</p> <p>Haarautuminen tarkoittaa, että vastaaja näkee eri jatkokysymyksiä valintansa perusteella.</p> <p>Esimerkki:<br/> Käytätkö TikTokia?</p> <ul> <li> <p>Kyllä → Kuinka monta tuntia päivässä?</p> </li> <li> <p>En → Siirry seuraavaan kysymykseen</p> </li> </ul> <p>Haarautuminen tekee kyselystä fiksumman ja nopeamman vastaajalle.</p> <p>Tämä osa on vapaaehtoinen mutta suositeltava.</p> <hr></hr> <h1>6. Tarkistuslista ennen julkaisua</h1> <p>Ennen kuin jaat kyselysi, tarkista:</p> <ul> <li> <p>Ovatko kaikki kysymykset selkeitä?</p> </li> <li> <p>Onko jokaisella kysymyksellä tarkoitus?</p> </li> <li> <p>Ovatko vastausvaihtoehdot loogisia?</p> </li> <li> <p>Onko asteikko johdonmukainen?</p> </li> <li> <p>Toimiiko mahdollinen haarautuminen oikein?</p> </li> </ul> <p><strong class="editor red">Testaa kysely itse ainakin kerran ennen jakamista.</strong></p> <hr></hr> <h1>7. Lopuksi</h1> <p>Kun kaikki ovat valmiita:</p> <ul> <li> <p>Jaamme kyselyt viimeistään klo 10.30: valitse vastaajiksi opetusryhmän muut oppilaat</p> </li> <li> <p>Vastaamme toistemme kyselyihin, jolloin saamme kokemusta erilaisista kysymyksenasetteluista</p> </li> <li> <p>Tarkastelemme saamiamme tuloksia</p> </li> </ul> <p>Muista: Pieni aineisto voi silti olla hyödyllinen, jos kysymykset on laadittu huolellisesti.</p> <p>Tavoitteena ei ole aihepiirin kattava kysely – vaan mahdollisimman hyvin suunnitellut muutamat kysymykset.</p> 2026-03-03T14:13:13+02:00