https://peda.net/id/f9ce79845ef 2016-08-10T15:07:14+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c0604a3ab87 2016-12-02T12:30:43+02:00 <a href="http://yle.fi/aihe/artikkeli/2013/10/23/elama-silkkaa-kemiaa" rel="nofollow ugc noopener">Katso video</a> 2016-12-02T12:19:04+02:00 https://peda.net/id/0129ffaccc4 2017-11-18T12:23:41+02:00 <p><strong>Arviointi perustuu eri osa-alueiden monipuoliseen näyttöön</strong>:</p> <ul> <li>tuntityöskentely</li> <li>sanallistaminen (ilmiöiden, käsitteiden ja matemaattisen ajattelun selittämistä sanallisesti)</li> <li>kotitehtävät sekä vapaavalintaiset tehtävät</li> <li>projektityöt ja esitelmät (pari- ja ryhmätyöt sekä yksilötyöt)</li> <li>kokeet ja testit</li> </ul> <p><strong>Oppiaineessa toteutetaan arviointia seuraavasti</strong>:</p> <ul> <li>suullinen palaute tuntitilanteessa</li> <li>itsearviointina suullisesti sekä kirjallisesti (mm. Wilma formatiivisen arvioinnin -työkalu) Itsearviointi suoritetaan muutaman kerran opintokokonaisuuden aikana. Arvioinnista oppilas näkee, miten on edennyt asettamissaan tavoitteissaan.</li> <li>vertaisarviointina kirjallisesti ja suullisesti sekä yksin että yhdessä (mm. Peda.net-alusta) Oppilaat arvioivat opettajan ohjeiden mukaan toisten oppilaiden tuotoksia</li> <li>ryhmäarviointina (ryhmätöissä), jossa ryhmä arvioi omaa työskentelyään ja tavoitteiden saavuttamista</li> <li>arviointikeskusteluna tarvittaessa</li> <li>numeroarviointina</li> </ul> 2017-11-18T11:51:09+02:00