https://peda.net/id/f95a2f96781 2017-08-03T09:42:51+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f95b46f6781 2016-11-03T09:47:59+02:00 <span>Keskustelkaa ja pohtikaa parinne/ryhmänne kanssa,</span><br/> <ul> <li><span>oletteko törmänneet kemiallisiin reaktioihin luonnossa tai kotona?<br/> </span></li> <li><span>mistä voi tietää, että kemiallinen reaktio on käynnissä?</span></li> <li><span>tapahtuuko veden keittämisessa kemiallinen reaktio?</span></li> <li><span>tapahtuuko siman valmistamisessa kemiallinen reaktio?</span></li> </ul> <br/> <br/> 2017-08-03T09:42:51+03:00 https://peda.net/id/f95c57ee781 2016-11-23T11:28:13+02:00 <p><b>Tutkimus 1.</b> Laita neljään koeputkeen pohjalle 5%:sta vetykloridihappoa (suolahappo, HCl). Tiputa kuhunkin koeputkeen yksi allaolevista metalleita ja tutki, mitä tapahtuu. Kirjaa havainnot vihkoosi. Pese koeputket.</p> <p>Mg, Fe, Zn, Cu<br/> <br/> </p> <p><b>Tutkimus 2.</b> Laita toiseen <span>koeputkeen pohjalle 5%:sta vetykloridihappoa (suolahappo, HCl) ja toiseen 10%:sta.</span> Tiputa molempiin koeputkiin yhtäaikaa samankokoinen pala magneesiumnauhaa <span>ja tutki, mitä tapahtuu. Kirjaa havainnot vihkoosi. Pese koeputket.<br/> <br/> </span></p> <p><b>Tutkimus 3.</b> <span>Laita kahteen </span><span>koeputkeen pohjalle 5%:sta vetykloridihappoa (suolahappo, HCl) ja laita toinen koeputki lämpimään vesihauteeseen. Tiputa molempiin koeputkiin yhtäaikaa samankokoinen pala magneesiumnauhaa <span>ja tutki, mitä tapahtuu. Kirjaa havainnot vihkoosi. Pese koeputket.<br/> <br/> </span></span></p> <p><b>Tutkimus 4.</b> <span>Laita kahteen </span><span>koeputkeen pohjalle 5%:sta vetykloridihappoa (suolahappo, HCl). Laita toiseen koeputkeen kaksi sinkkiraetta ja toiseen samamäärä sinkkiä jauheena <span>ja tutki, mitä tapahtuu. Kirjaa havainnot vihkoosi. Pese koeputket.</span></span></p> <ul> <li>Kirjoita tekemiesi tutkimusten avulla, kuinka kemiallinen reaktio voidaan havaita ja mitkä seikat vaikuttavat kemiallisen reaktion nopeuteen?</li> </ul> 2017-08-03T09:42:51+03:00 https://peda.net/id/f95d72d2781 2016-12-01T11:29:19+02:00 <ul> <li>Selvitä, mitä tarkoittaa termi katalyytti.</li> </ul> <ul> <li>Tässä työssä käytetään suojalaseja! Täytä koeputki puolilleen 10% vetyperoksidilla ([[$ H_2O_2 $]]​) ja lisää koeputkeen hieman astianpesuainetta. Lisää vielä lusikan kärjellinen mangaanidioksidia ([[$ MnO_2 $]]​) katalyytiksi ja sekoita hieman lasisauvalla. Tutki, mitä tapahtuu ja kirjaa havainnot vihkoosi.</li> </ul> 2017-08-03T09:42:51+03:00 https://peda.net/id/f95e6214781 2016-10-30T08:32:54+02:00 <span>Lue kappale 2 Hidas ja nopea kemiallinen reaktio läpi rauhallisessa tilassa joko hiljaa itsenäisesti tai parisi kanssa ääneen. Tehkää sen jälkeen oppikirjan Kemia Ilmiö 7-9 tehtävät 1, 3, 4, 7, 8, 9, 14<br/> <br/> 1. a) Mitä kemiallinen reaktio tarkoittaa?<br/> b) Mainitse esimerkki hitaasta ja nopeasta kemiallisesta reaktiosta.<br/> <br/> 3. Millä nimellä kutsutaan <br/> a) reaktion alussa olevia aineita?<br/> b) reaktion lopussa olevia aineita?<br/> <br/> 4. Miten kemiallista reaktiota voidaan kuvata?<br/> <br/> 7. Miksi jään sulaminen ei ole kemiallinen reaktio?<br/> <br/> 8. a) Mistä tietää, että kemiallisessa reaktiossa vapautuu energiaa?<br/> b) Mainitse kemiallinen reaktio, jossa vapautuu energiaa.<br/> c) Mitä hyötyä vapautuvasta energiasta voi olla?<br/> <br/> 9. Kirjoita seuraavat pallomallein kuvatut reaktioyhtälöt kemiallisin merkein? (kuva löytyy kirjasta)<br/> <br/> 14. Makella ei ole jääkaappia. Pohdi, miten hän saisi maitotuotteet ja grillimakkaran pysymään tuoreina mahdollisimman pitkään.</span> 2017-08-03T09:42:51+03:00