https://peda.net/id/f957536af 2025-06-16T13:53:10+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f97f85e2f 2015-11-03T16:44:03+02:00 <strong class="editor red">KESKEISIMMÄT TAVOITTEET</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">1. luokka</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen havaitsemisen ja ajattelun herättely</strong><br/> <strong class="editor red">- Kuvallisen tuottamisen tapojen kokeileminen</strong><br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen kulttuurin tunnistamisen ja tulkitsemisen harjoitteleminen</strong><br/> <strong class="editor red">- Esteettisten, ekologisten ja eettisten kysymysten tunnistaminen</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">2. luokka</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen havaitsemisen ja ajattelun herättely sekä harjaantuminen</strong><br/> <strong class="editor red">- Kuvallisen tuottamisen tapojen kokeilemisen laajentaminen</strong><br/> <strong class="editor red">- Visuaalisen kulttuurin tunnistamisen ja tulkitsemisen harjoitteleminen </strong><br/> <strong class="editor red">- Esteettisten, ekologisten ja eettisten kysymysten tunnistaminen ja pohtiminen</strong><br/> - mitkä ovat kuvataiteen oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokkakokonaisuudessa 1-2. 2015-05-03T21:40:59+03:00