https://peda.net/id/f93558e6f 2015-05-03T21:40:59+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f93773b0f 2015-10-20T17:26:34+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Kuntakohtainen,Virrat</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T1 ohjata oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen<br/> <b><br/> </b></td> <td>Musisoinnissa kiinnitetään huomiota ryhmän jäsenenä toimimiseen ja myönteisen yhteishengen luomiseen.</td> <td><strong class="editor red">Oppilasta kannustetaan ja rohkaistaan toimimaan ryhmän jäsenenä musisoiden eli oppilas soittaa, laulaa, liikkuu, kuuntelee, improvisoi ja säveltää ryhmän jäsenenä. <br/> <br/> Näitä em. taitoja vahvistetaan toisella vuosiluokalla.<br/> </strong></td> <td>L2, L7</td> </tr> </tbody> </table> 2015-05-03T21:40:59+03:00 https://peda.net/id/f938efecf 2015-10-20T17:31:09+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Kuntakohtainen,Virrat</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan ja soittamaan ryhmän jäsenenä</td> <td>S1-S4</td> <td><strong class="editor red">Oppilasta innostetaan luontevaan äänenkäyttöön rytmissä puhuen ja loruillen sekä erilaisten laululeikkien avulla. Laulutaitoa ja melodian hahmottamista vahvistetaan kaikulaululla ja sopivalla laulustolla.<br/> <br/> Harjoitellaan musiikin sykettä kehorytmien avulla.<br/> <br/> Rytmisoittimien/muiden soittimien nimeäminen ja käyttäminen<br/> laulujen ja liikkeiden säestyksessä. (yhteissoittotaito)<br/> <br/> <br/> </strong></td> <td>L1, L2, L4</td> </tr> <tr> <td>T3 kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikkikäsitteitä liikkuen ja kuunnellen</td> <td>S2 Tutustutaan musiikin peruskäsitteisiin (esim. rytmi, melodia, dynamiikka<br/> ja muoto).<br/> S3 Opetuksessa käsitellään erilaisia ääniympäristöjä ja niiden merkityksiä oppilaan elämässä.</td> <td><strong class="editor red">Oppilas oppii kuuntelemaan erilaisia musiikin äänimaailmoja ja eläytyy ja toimii kuullun mukaan.<br/> </strong></td> <td>L1, L4</td> </tr> <tr> <td>T4 antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjaa heitä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai muita kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja</td> <td>S4 Luodaan tilaisuuksia luovaan toimintaan, jotka aihepiireiltään ja musiikillisilta ominaisuuksiltaan soveltuvat ikäkauteen.</td> <td><strong class="editor red">Annetaan tilaa oppilaan ideoille ja improvisoinnille musiikillisen toiminnan ja musisoinnin yhteydessä.<br/> <br/> Oppilas tuottaa itse äänimaisemia ja liikeimprovisaatioita esim. satuihin, loruihin ja tarinoihin.<br/> <br/> Ohjataan oppilasta lyhyiden rytmikuvioiden ja melodioiden toteuttamiseen.<br/> <br/> Opetusta integroidaan muihin oppiaineisiin.<br/> </strong></td> <td>L5, L6</td> </tr> </tbody> </table> 2015-05-03T21:40:59+03:00 https://peda.net/id/f93a3406f 2015-10-20T17:12:43+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Kuntakohtainen,Virrat</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T5 innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen</td> <td>S4 Opetuksessa ja ohjelmiston suunnittelussa kiinnitetään huomiota oppilaan omaan kulttuuriin ja kulttuuriperinnön vaalimiseen.</td> <td><strong class="editor red">Tutustutaan oman maan ja paikkakunnan musiikilliseen perintöön.<br/> </strong></td> <td>L2, L4</td> </tr> <tr> <td>T6 auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita musisoinnin yhteydessä</td> <td>S2</td> <td> <strong class="editor red">Tutustutaan musiikin merkitsemistapoihin esim. nuotit, aika-arvot, tempo ja dynaamiset merkit jne.<br/> </strong></td> <td>L4</td> </tr> </tbody> </table> 2015-05-03T21:40:59+03:00 https://peda.net/id/f93b7c8af 2015-10-20T17:16:43+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Kuntakohtainen,Virrat</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T7 ohjata oppilasta toimimaan vastuullisesti musisoinnissa</td> <td>S1 Oppilasta ohjataan käyttämään ja käsittelemään opetuksessa käytettäviä soittimia ja laitteita tarkoituksenmukaisella tavalla.</td> <td> </td> <td>L3, L7</td> </tr> </tbody> </table> 2015-05-03T21:40:59+03:00 https://peda.net/id/f93caf92f 2015-10-20T17:21:21+03:00 <table> <tbody> <tr> <td>Opetuksen tavoitteet</td> <td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td> <td>Kuntakohtainen,Virrat</td> <td>Laaja-alainen osaaminen</td> </tr> <tr> <td>T8 tarjota oppilaille kokemuksia tavoitteiden asettamisen ja yhteisen harjoittelun merkityksestä musiikin oppimisessa</td> <td>S1-S4</td> <td><strong class="editor red">Tarjotaan oppilaalle mahdollisuus riittävän toiston avulla kehittyä musiikin oppimisessa. Yhdessä voidaan valmistaa ja harjoitella esim. musiikkiesityksiä tapahtumiin ja juhliin.<br/> </strong></td> <td>L1</td> </tr> </tbody> </table> 2015-05-03T21:40:59+03:00