https://peda.net/id/f8534d08638 2016-08-16T10:21:54+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/19005f6e638 2023-02-22T15:57:59+02:00 <p><b>Puuttuminen</b></p> <div id="content-core"> <div id="parent-fieldname-text-cf87d338b029406c9d165ce36d6627ce" class=""> <ul> <li>Pohjana on havainto/epäilys tai oppilaan/ huoltajan huoli.</li> <li>Toiminnan käynnistäjänä voi toimia kuka tahansa koulun aikuinen.</li> </ul> <p><b>Selvittely</b></p> <ul> <li>Sovitaan asian selvittämisestä ja toimenpiteistä vastaavat aikuiset.</li> <li>Selvittelyn tavoitteena on tilanteen rauhoittaminen ja selkeyttäminen.</li> <li>Selvitetään, mitä on tapahtunut ja ketkä ovat osallisena.</li> <li>Keskustellaan kiusatun kanssa.</li> <li>Keskustellaan kiusaajan kanssa.</li> <li>Tilanteen salliessa annetaan oppilaille mahdollisuus esittää ratkaisumalleja.</li> <li>Tiedotetaan tilanteesta kaikkien asianosaisten huoltajille.</li> <li>Tarvittaessa kutsutaan kiusatun ja kiusaajan huoltajat koululle tapaamiseen.</li> <li>Tarvittaessa kutsutaan koolle koko luokan vanhemmat.</li> </ul> <p><b>Toimenpiteet</b></p> <ul> <li>anteeksipyyntö</li> <li>ilmoitus kotiin</li> <li>keskustelu</li> <li>sovittelu</li> <li>kurinpitotoimet (jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja erottaminen määräajaksi)</li> <li>hyvitykset (vaativat aina huoltajien hyväksynnän)</li> </ul> <p><b>Seuranta</b></p> <ul> <li>Jatkotoimenpiteet suunnitellaan tapauskohtaisesti.</li> <li>Seurannasta tehdään suunnitelma, joka kirjataan (luokanopettaja / luokanohjaaja).</li> <li>Kiusaamisen jatkuessa pyydetään avuksi KiVa-tiimi.</li> </ul> <p>Koulukiusaamisen käsittely, siitä aiheutuneet toimenpiteet ja seuranta kirjataan aina. Koulukiusaamistapauksissa, joissa huoltaja ja koulun edustaja tapaavat, tehdään <strong class="editor red">opiskeluhuolto</strong>kertomus. Ne säilytetään koulussa <strong class="editor red">opiskeluhuollon</strong> asiakirjojen yhteydessä.</p> <p>Edellä esitetyn toimintamallin Selvittely-vaiheessa voi hyödyntää Vastuunportaat-toimintamallia, joka on vastuuntunnon kehittymistä edistävä tapa puuttua lasten ja nuorten tekemiin vääryyksiin.</p> <h3>Vastuunportaat</h3> <p><a class="external-link" href="http://kidsskills.org/fin/vastuunportaat/" target="_self" title="" rel="nofollow ugc noopener">http://kidsskills.org/fin/vastuunportaat/</a></p> <p><b>1. Myöntäminen</b>: Tekijä tunnustaa tekonsa.</p> <p><b>2. Ymmärtäminen</b>: Tekijä ymmärtää tekonsa vaikutukset.</p> <p><b>3. Anteeksipyyntö</b>: Tekijä osoittaa olevansa pahoillaan.</p> <p><b>4. Sovittaminen</b>: Tekijä suostuu sovittamaan tekonsa.</p> <p><b>5. Lupaaminen</b>: Tekijä lupaa olla tekemättä vastaavaa.</p> <p><b>6. Vastuuntunto</b>: Vastuuntuntoon kuuluu myös huoli muista, siis toisin sanoen välittäminen siitä, etteivät muutkaan oppilaat tee vastaavaa.</p> </div> </div> 2016-08-16T10:21:49+03:00