2.luokan käsityöhttps://peda.net/id/f8267382e2016-03-10T10:30:19+02:00https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
2.luokkahttps://peda.net/id/debfcf04e2016-07-07T14:21:35+03:00<table>
<tbody>
<tr>
<td>Opetuksen tavoitteet</td>
<td>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</td>
<td>Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy</td>
<td>Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin</td>
</tr>
<tr>
<td>T1 rohkaista oppilasta kiinnostumaan ja innostumaan käsin tekemisestä sekä herättää uteliaisuutta keksivään ja kokeilevaan käsityöhön<br/>
<br/>
<b>- Oppilas innostuu käsityöstä<em><br/>
</em></b></td>
<td>S1-S4<br/>
<em>ideointi</em><br/>
<em>kokeilu</em><br/>
<em>suunnittelu</em><br/>
<em>tekeminen</em><br/>
<em></em></td>
<td>L1, L2<br/>
<em>Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/>
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</em><br/>
<br/>
</td>
<td><em><em></em></em>Kannustetaan käyttämään luovuutta ja omia ideoita käsityössä<br/>
<em><br/>
<br/>
<br/>
<br/>
</em></td>
</tr>
<tr>
<td>T2 ohjata oppilas kokonaiseen käsityöprosessiin ja esittämään omia ideoitaan kuvallisesti sekä kertomaan käsityön tekemisestä ja valmiista tuotteesta<br/>
<br/>
<b>- Oppilas kuvailee ideoitaan ja työtään</b></td>
<td>S1, S2, S3<br/>
<em>ideointi</em><br/>
<em>kokeilu</em><br/>
<em>suunnittelu</em><br/>
<em></em><em></em></td>
<td>L1, L4, L5<br/>
<em>Ajattelu ja oppimaan oppiminen</em><br/>
<em>Monilukutaito<br/>
Tvt -osaaminen</em></td>
<td>Harjoitellaan prosessin ja <br/>
tuotteen kuvailun taitoja ohjatusti<br/>
<br/>
</td>
</tr>
<tr>
<td>T3 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuotteita tai teoksia luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihinsa<br/>
<br/>
<b>- Oppilas valmistaa käsityön ohjatusti</b></td>
<td>S1-S5<br/>
<em>ideointi</em><br/>
<em>kokeilu</em><br/>
<em>suunnittelu</em><br/>
<em>tekeminen</em><br/>
<em>dokumentointi</em></td>
<td>L1, L7<br/>
<em>Ajattelu ja oppimaan oppiminen</em><br/>
<em>Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</em></td>
<td>Oppilas piirtää/kertoo ideansa<br/>
<br/>
saksien käyttö, kaavan käyttö, käsinompelu ja erilaiset pistot, solmun teko, käsinompelun päättely, virkkauksen alkeita koukulla, kankaankuviointi<em>,<br/>
</em>mittaaminen, suorakulman käyttäminen, sahaaminen, poraaminen <em><br/>
</em></td>
</tr>
<tr>
<td>T4 opastaa oppilasta tutustumaan moniin erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen sekä ohjata toimimaan vastuuntuntoisesti ja turvallisesti<br/>
<br/>
<b>- Oppilas tutustuu käyttämiinsä materiaaleihin</b></td>
<td>S2-S4<em></em><br/>
<em>kokeilu</em><br/>
<em>suunnittelu</em><br/>
<em>tekeminen</em><br/>
<em></em></td>
<td>L4, L6<br/>
<em>Monilukutaito</em><br/>
<em>Työelämätaidot ja yrittäjyys</em></td>
<td>Tutustutaan ja tutkitaan erilaisia materiaaleja mm. kuidut, langat, kankaat, puut, muovilevyt, metalli (esim. ohkolevy ja rautalangat), maalit<br/>
<br/>
</td>
</tr>
<tr>
<td>T5 tukea oppilaan itsetunnon kehittymistä käsityössä onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kokemusten kautta<br/>
<br/>
<b>- Oppilas saa onnistumisen kokemuksia<em><br/>
</em></b></td>
<td>S1-S6<br/>
<em>ideointi</em><br/>
<em>kokeilu</em><br/>
<em>suunnittelu</em><br/>
<em>tekeminen</em><br/>
<em>dokumentointi</em><br/>
<em>arviointi</em></td>
<td>L1, L3<br/>
<em>Ajattelu ja oppimaan oppiminen</em><br/>
<em>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</em></td>
<td>Kannustetaan omien ideoiden tuottamiseen ja useisiin ratkaisumahdollisuuksiin<br/>
<br/>
Tuodaan esille oman työn arvostamista<em><br/>
</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>2015-04-27T16:39:47+03:00