Fysiikka 9. lk lv 24-25

28.5.25 Tutkimus kehon ja Auringon lämpöenergian vaikutuksista 21.5. Luokkaretki

2025-05-27T11:14:46+03:00

klo 12.15-13

1. Tutkitaan kehon lämpöenergian vaikutusta jäätelön tai mehujään sulamiseen. Johannes antaa tarvikkeet tarvikevaraston pakkasesta. Tee havainnoista vapaa muotoinen raportti ja sen voi palauttaa halutessasi tänne. Ei vaikuta arviointiin.

2. Ekan kokeen jälkeen siirry ulos (pysy yläkoulun välituntialueella) ja tee koejärjestely, jolla voit tutkia Auringon lämpöenergian vaikutuksi. Tee havainnoista vapaa muotoinen raportti ja sen voi palauttaa halutessasi tänne. Ei vaikuta arviointiin.

Klo 13.-14 Juhlaharjoittelua LKH kanssa

14.5.25 Vihreän siirtymän energianlähteet

2025-05-14T11:12:11+03:00

Mitä on vihreä siirtymä?

Vihreä siirtymä on välttämätön muutos kohti ekologisesti kestävää taloutta. Kestävä talous nojaa vähähiilisiin sekä kiertotaloutta ja luonnon monimuotoisuutta edistäviin ratkaisuihin ja luonnonvarojen kestävään käyttöön.

Puhdas energiasiirtymä on tiivis osa vihreää siirtymää. Fossiilisten polttoaineiden alasajo ja niiden korvaaminen puhtailla energiaratkaisuilla on keskeinen tavoite siirtymässä.

Keiteleen kunnanvaltuusto §14 hyväksyi äänestyksen jälkeen kolmen tuulimyllän rakentamisen mahdollistavan kaavaratkaisun 12.5.25.

TUULIVOIMAVÄITTELY

Arvotaan KYLLÄ tai EI mielipide. Osa muodostavat JURYn

Molemmilta puolilta valitaan 2 oppilaan työparit, jotka kohtaavat 2. tunnilla 3.-5 min väittelyssä. Alla pari eri ohjetta valmistautumiseen ja väittelyyn sekä arviointiin.

Tässä muutamia "puolueettomia" lähteitä valmistautumiseen
*THL (terveuden ha hyvinvoinnin virasto) melu

*MOTIVA (Valtion kestävän kehityksen yhtiö)

Täältä taas saa tietoja joissa voi painottua positiiviset tai negatiiviset seuraukset? vai ovatkokin vastuullisia?

*Sähköyhtiöt esim.
*Kansalaistoiminta esim.

NÄYTTÖ:
Palauta omat valmistelussa tekemäsi muistiinpanot tähän palautuskansioon (Arvioinnin kohta 1.) tai JURYn jäsenen pöytäkirja.
JURY kerää havainnot arvioinnin kohdista 2.-4. (palauta oma pöytäkirjasi edellisen kohdan palautuskansioon)
Ilmaise oma kantasi tuulivoimakysymykseen fiilismittarilla

Ohjeita

Väittelyyn valmistautuminen

Valitkaa parinne kanssa aihe ja päättäkää, kumpi puolustaa ja kumpi vastustaa väitettä. Huom. Varokaa liian vaikeita tai yksipuolisia aiheita (sellaisia, joita on selkeästi helpompi puolustaa / vastustaa).
Etsi tietoa aiheesta. Mieti mahdollisimman monipuoliset perustelut.
Pohdi, millaisia perusteluita vastaväittäjäsi tulee todennäköisesti esittämään, ja mieti, miten ne voisi kumota.
Kirjoita muistiinpanot. Käy ne läpi useamman kerran.

Väittelyn kulku:

Opettaja nimeää väittelijät, arvioijat ja väittelyn aiheen.
Väittelijät esittelevät itsensä ja oman kantansa (Minä olen Leena, ja olen sitä mieltä, että…)
Tämän jälkeen väittelijät esittävät alkupuheenvuoronsa (1/2 - 1 min).
Väittelijät saavat vapaasti esittää perusteluitaan, reagoiden toistensa puheenvuoroihin.
Opettaja ilmoittaa, että aika on päättynyt, ja väittelijät saavat vielä esittää lyhyet lopetuspuheenvuorot.

Väittelyn kesto on 3−5 minuuttia.

VÄITTELYN AIHEET, OHJEET JA ARVIOINTI

OHJEET

Valmistaudu väittelyyn hankkimalla aiheesta mahdollisemman paljon tietoa.
Yritä ennakoida myös vastaväittelijän mahdollisia argumentteja ja mieti, miten vastaat niihin.
Kuuntele tarkkaan, mitä vastaväittelijäsi sanoo.
Pysy rauhallisena ja perustele omat väitteesi mahdollisemman asiallisesti ja monipuolisesti.

ARVIOINTI

1. Aiheen tuntemus, valmistautuminen
2. Aktiivisuus väittelyssä
3. Monipuoliset ja asialliset perustelut
4. Taito kuunnella ja vastata vastaväittelijän argumentteihin

7.5.25 Kevään 2025 näytöt

2025-05-21T13:43:45+03:00

Etsivän nt palvelun esittelyt /Krista 9. lk info
*Video
* Kristan yhteystiedot

NÄYTÖT TULEE OLLA VALMIIT KE 21.5.25

Nyt näyttöjä tekemään

1. Tarkista onko WILMA/ kokeet hylättyjä = 4 arvosanoja

2. Tarkasta palautuskansiot
3. Spektrikirjan tehtäviin on linkit ovat kunkin viikon kappaleissa. Niitä löytyy seuraavilta päiviltä 22.1. ,29.1., 26.3. , 16.4. ja 30.4.

3. Lisä Nobelistit tee ainakiin pariin lähteet ohjeen mukaan

30.4.25 Heilurityö

2025-05-07T12:45:41+03:00

Heilurityö Näyttö

Tavoitteena selvittää miten luonnontieteellisen tutkimuksen suunnittelu, toteutus ja raportointi onnistuu,
Kerrataan LUTI-tutkimuksen vaiheet
Jaetaan työparit kahteen =>

A ja CTutkii vaikuttaako heilurin massa ja jos miten
B ja D tutkii vaikuttaako heilurin pituus ja jos miten

Vihkoon:
Miten tutkit (suunnittelu)

Tutkimus=> tulosten dokumentointi

Anaalyysi

Tulos

ARVIO Tehkää yhdessä missä suhteessa työparin / ryhmän jäsenten osaaminen, yrittäminen ja toiminta jakaantui seuraavan esim mukaan

Arvioitava	Työpari 1	Työpari 1
osaaminen	70%	30%
yrittäminen	40%	60%
toiminta	50%	50%
YHTEENSÄ (keskiarvo)	53%	47%

Palauta kuva vihkon sivusta JOKAINEN OMA palautuskansioon

30.4.25 Poliisin kysely Ydinfysiikka ja säteily

2025-04-29T08:32:30+03:00

Heiluri näyttö loppuun

Kehitä poliisin online-oppitunteja vastaamalla palautekyselyyn

Poliisin maaliskuussa pitämät online-oppitunnit kokosivat suorissa Poliisitube-lähetyksissä ruutujen ääreen yhteensä yli 255 000 lasta ja nuorta eri puolilla Suomea. Kiitos kaikille oppitunneille osallistuneille!

Poliisin seuraavat online-oppitunnit järjestetään syksyllä. Oppituntien konsepti on tässä laajuudessaan uusi, ja keräämme nyt kokemuksia ja kehitysehdotuksia oppilaitoksilta. Oheiset tuntikohtaiset kyselyt on suunnattu opettajille ja luokanvalvojille, jotka ovat luokkansa tai ryhmänsä kanssa katsoneet oppitunnin suorana tai myöhemmin tallenteelta. Toivomme vastauksianne 5.5.2025 mennessä.
7.–9.-luokkien online-oppituntien palautekysely https://link.webropol.com/s/palaute-kevat-online-oppitunnit-7-9-luokat

YDINFYSIIKKA JA SÄTEILY

Opiskellaan itseopiskeluna opet auttavat.
Oman spektrikirjan kappale

Kappaleen tehtävät löytyvät tästä jatkossa tehtäviin viitataan

Tiivistelmän löydät tästä

Jaksollinen järjestelmä kertoo atomin ytimen rakenteesta. Elektronien määrä on sama kuin protonien eli järjestyluku.

ISOTOOPI: Saman alkuaineen ytimessä voi olla eri määrä neutroneita ja näitä erimassaisia atomeja kutsutaan toistensa isotoopeiksi 23.

FISSIO (esim. Hirosima ja ydinvoimalat) JA FUUSIO (Esim. Aurinko) OVAT YDINREAKTIOITA

SÄTEILY-YHTÄLÖT HIUKKASSÄTEILYSSÄ

Alfasäteily yleisessä muodossa:

AZX→A−4Z−2Y+42He(alfahiukkanen)

esim.

21184Po→20782Pb+42He(alfahiukkanen)

β^--säteilyssä yksi ytimen neutroni muuttuu protoniksi:

AZX→AZ+1Y+e−(beetahiukkanen)+υ¯e

esim.
31H→32He+e−(beetahiukkanen)

Syntyy siis beetahiukkasia (elektroneja) ja lähes massattomia antineutriinoja (υ¯e).

β⁺-säteilyssä yksi ytimen protoni muuttuu neutroniksi:

AZX→AZ−1Y+e+(beetahiukkanen)+υe

esim.
2312Mg→2311Na+e+(beetahiukkanen)

Syntyy siis beetahiukkasia (positroneja) ja lähes massattomia neutriinoja (υe).

SÄTEILYLAJIT JA NIIDEN VAIKUTUKSET
Ionisoivasäteily on vaarallsita, koska se voi aiheuttaa esim. solumuunnoksia tai vaurioittaa DNA:ta.
Hiukkassäteilyssä on kyse hiukkasista esim. Alfahiukkanen on He-ydin. Sähkämagneettinen säteilyn vaarallisuuteen vaikuttaa allonpituus. Mitä lyhyempi allonpituus, sitä enemmän energiaa säteilyssä on => Vaarallinen.

Hiukkassäteilyssä atomin ytimessä tapahtuu hajoamista, joita kuvataan Hajoamisyhtälöillä.

Tehtävä 11 i. vain a) ja b)

Radioaktiivisuudesta on myös hyötyä esim. esineiden ikä voidaan määrittää sen avulla. Tehtävä 11 F.

OMAKSU SEURAAVASSA OLEVAT KÄSITTEET

NÄYTTÖ: Tee seuraavaista tehtävistä 11 A-11D. ainakin kolme tehtävää.

Ristikon palautuskansio

Tuntitesti 24

16.4.25 Rästihommat ja energia videot ja pistokassähkön tuotannosta

2025-04-14T14:16:00+03:00

1. tunti
paperisia rästejä ja sitten täältä tarkastamaan onko kaikki palautettu=> Jos ei niin hommiin https://peda.net/id/814914a45a0
Jos kaikki kunnossa voi tehdä Classroomin tähtitaivasta , uutisia ja extra nobelisteja

2.tunti Videot porukalla

Pistokas sähkön tuotannista

Lue kappale ja tee tunti testi
tee tehtävät 40 D ja 40 E

Sähkövoimalatyypit

2025-04-02T12:26:25+03:00

TAVOITE:

Ymmärtää millaisa ENERGIALAJIN MUUTOKSUA TAPAHTUU, että generaattori saadaan pyörimään.

Milliaisa ympäristövoikutuksia kullakin sähön tuottamistavalla on

Yhteistoiminnallisen ryhmätyön tekeminen.

E lajit
Säteily
Ydin
Liike
Asema
Lämpö
Kemiallinen
*=> SÄHKÖ

Erilaisiin voimalatyyppeihin pääset tutustumaan Spektrikirjassasi tästä linkistä

Tehdään seuraavat ryhmät vaaka (asiantuntija) sen mukaan mikä voimala tyyppi kellekkin Tiimin jäsenelle osoitetaan

KOTITiimi Voimala-tyyppi (asiantuntijat	A	B	C	D
Lämpö	Venla T	JImi K	Essi K
Tuuli vesi	Leevi	Inka K	Jimi P/ Riku
Ydin	Elli Vi	Jere	Venla S (Essi S Poissa)
Aurinko	Roope/Oleh	Emma	Elli Vu Henni

ASIANTUNTEMUKSEN HANKKIMINEN (Asiantuntijatiimi Rivi)
A) Asiantuntijat kokoontuvat keskenään ja selvittävät oman voimalatyyppiinsä osalta
1. Mitä energialaji muutoksia tapahtuu ja mitä tapahtumia /reaktioita sekä laitteita siihen tarvitaan. Hommasta piirretään ao mallin mukaan kaavio
2. Mitä ympäristövaikutuksia ko voimalatyypillä on

B) jokainen ryhmän jäsen huolehtii itselleen A) kohdan muistiinpanot
C) Ryhmän jäsenet harjoittelevat miten A) kohdan asiat opetetaan muille omassa kotitiimissä.
D) Jokainen asiantuntijaryhmä palauttaa tähän ryhmäpalautuskansioon yhden dokumentin omasta voimalatyypistä.
*OTSIKKO: Voimala tyyppi (esim. YDINVOIMALA)
*Kuva yms. dokumentti, josta selviää
-A 1.) mitä energialajimuutoksia tapahtuu että saadaan sähköä
-A 2.) mitä ympäristövaikutuksia ko. voimalatyypillä on

ASIANTUNTEMUKSEN JAKAMINEN (Kotitiimi Sarake)
1. Jokainen opettaa vuorollaan muille kotitiimiläisille oman voimalatyyppin A) kohdan asiat
2. Jokainen tekee itselleen muistiinpanot

Esimerkki

Ydin- ja lämpövoimaloissa käytetty höyryturbiinin kaavakuva

26.3.25 Muuntaja laskut. Sähkönsiirto. Energiamuodot

2025-03-26T12:51:22+02:00

MUUNTAJAN KAAVA VIHKOON

https://peda.net/id/174f1d3cce3

HARJOITELLAAN MUUNTAJALASKUJA

Esim.
Muuntajassa on ensiökäämi 1000r ja toisiokäämi 200r siihen. Laske Ut kun muuntajaan syötetään 240V

VASTAUS:

Laske kuvien tehtävät
5. Täydennä taulukko

6. Leikkijuna
Ue=230 V
Ut=12 V

VASTAUS :

Palauta vastaukset linkin palautuskansioon

6.

Tehtävä : Laske kuvan pistehitsin toisiopuolen JÄNNITE ja VIRTA. Käämit Ne=600r ja Nt=6r.
https://peda.net/id/43047b20ce3

Vihkoon

Sähkönsiirto

Johtimen reisistanssi muuttaa sähöenergiaa lämpöenergiaksi => Energiahukka.
Lämpeneminen on suhteessa virran voimakkuuteen

Miten virtaa alas? =>

Voimalan jälkeen Muuntajalla virta alas => Jännite ylös
SIIRTO (=Suurjännitelinja)
Ennen käyttöpaikkaa Muuntajalla Jännite alas => Virta ylös

Lue spetrikirjastasi ja tee tehtävät
39 A
39 E

tee tehtävät (muuntaja)
39 B
39 F
39 G

Oppilaat, työparit ja työryhmät kevät 2025

2025-02-25T11:02:17+02:00

Beresh Oleh
Häkkinen Emma
Jekkonen Jere
Kajaan Jimi
Kinnunen Essi
Kuningas Inka
Paananen Jimi
Parviainen Henni
Qvick Leevi
Saastamoinen Riku
Sahlström Essi
Siekkinen Venla
Soiru Roope
Tossavainen Venla
Vilpponen Elli
Vuorela Elli

TUUMATAAN 8.1.25 Olisiko tämmöiset 3. jaksossa

Ryhmä	Työpari 1	Työpari 2
A	Jere, Jimi K	Essi S, ,Venla S
B	Jimi P, Leevi Q	Emma, Inka K
C	Venla T, Essi K,	Roope, Riku, Oleh
D	Elli Vi, Elli Vu, Henni

Koe 19.3.25

2025-03-18T11:53:15+02:00

Ke 19.3.25
klo 12-13 tunnilla kertausta, Johannes opena. Tunnin lopussa luokka koemalliin ja laskimet jakoon.
klo 13-14 koe Pekka pitää

KOKEESSA ON TEHTÄVIÄ A, B ja C VERSIO.

JOS SAMASTA TEHTÄVÄSTÄ ON USEAMPI VERSIO VOI PISTEITÄ SAADA

A:sta max 2 p , B :stä max 4 p ja C:stä max 6 p

A) VERSIO ON PERUSTEHTÄVIÄ , TEKEMÄLLÄ KAIKKI OIKEIN ja 1. ja2. tehtävästä yht 8 p=> Arvosana on 6-.
B) VERSIO ON VAATIVAT, TEKEMÄLLÄ KAIKKI OIKEIN => Arvosana on 8½
C) VERSIO ON SOVELTAVAT, TEKEMÄLLÄ KAIKKI OIKEIN => Arvosana on 10

Aiheet 12.3.25 jaetuissa ennakkojäsentäjissä ,jotka ovat liitteenä ja täällä
Moduulit
26.11.24-12.3.25 (EI MUUNTAJA)

Muista lukea linkit Spekrikirjaasi myös

Joka kappaleesta löytyy tiivistelmä esim.26.1.25 Magnetistimin tiivistelmä

Oppimisen tavoitteet, joiden saavuttamista tällä kokeella tavoitellaan

Sähköoponsuureet SUURE-SUUREEN TUNNUS-SUUREET YKSIKKÖ
Komponenttien piirrosmerkit (Virtalähde, lamppu,...ja virtamittari)
Kykentäkaaviot (esim.,jossa lamppu kun kytkin suljetaan), sarjaan- ja rinnankytkentä
Kaavakolmiot ja niiden käyttö U=R*I, P=U*I,E=P*t
Kodin sähkölaskun muodostuminen
Magneetti ja sähkömagneetti ja niiden sosvellutukset
Induktio

Tukarit olivat luokassa 21

pe 14.3. klo 8.10-8.55

ma 17.3. klo 15-

Spetri-kirjasi ja kurssin Classroom

2024-08-13T17:17:18+03:00

Tämän Peda.net kurssin koodi on: 9e2f5j3f

Spektri-kirjaasi pääset täältä LINKKI : Kirjan koodi on t766x3dt.

Kurssin Classroom:
Linkki kurssin Classroomiin on tässä

Classroomin liittymiskoodi on : aebvvly

26.2.-12.3. Sähköopin kaavakolmiot, 26.2.25 Induktio ja muuntajat Diodi-työ, muuntajatyön valmistelu 12.3.25 Kokeeseen valmistautuminen ja Muuntajatyö + laskut

2025-02-25T11:03:45+02:00

26.2.25 2. tunti: Diodityö palautus paperilla+ Fysiikan uutisia oppimistehtävän jatkaminen

DEMO induktiosta

Miten viritetään => Mitkä asiat vaikuttavat sähkövirran suuruuteen? Palauta tulos palautuskansioon

INDUKTIO

Varauksen liike aiheuttaa magneettikenttän => MAGNEETTI Indoktio Magneettikenttä liike (muuttuva mg-kenttä) saa aikaan varauksen liikkeen =SÄHKÖVIRTA

Sovellutukset:
Generaattori
Muuntaja

Pyörrevirta on muuttuvan magneettikentän vaikutuksesta syntyvä sähkövirta johtavissa materiaaleissa,^[1] esimerkiksi metalleissa. Ilmiötä voidaan käyttää hyväksi mm. metallintunnistimissa, pyörrevirtajarruissa sekä induktiivisessa kuumentamisessa

Induktioliesi
Induktiojarru

Spektrikirjassa pääset tutustumaan induktioon ja sen sovellutuksiin tästä linkistä

Sähkömagnetismin kaksi olennaisinta ilmiötä:

Sähkömagneetti	Varauksen liike aiheuttaa magneettikenttän => MAGNEETTI
Indoktio	Magneettikenttä liike (muuttuva mg-kenttä) saa aikaan varauksen liikkeen =SÄHKÖVIRTA

Muuntajaan sekä sähkön siirtoon pääset tutustumaan spetrikirjassa tästä linkistä

https://peda.net/id/2582070ec8a

TYÖ MUUNTAJA

Kytkentäkaavio

Mitattauksissa käytettävät käämit ovat taulukossa ja kokeen tulokset viedään suoraan Classroomiin
SAMALLA KERRATAAN TAULUKKOLASKENTAA.

Käytetään OVL asetuksia 1,2 ja 3.
Mitataan samalla jännitemittarilla

Ne	Nt	Ue	Ut	Ne/Nt	Ue/Ut
100	200
100	300
200	100
200	300
300	100
300	200
300	300
200	200
100	100

MUUNTAJAN KAAVA VIHKOON

https://peda.net/id/174f1d3cce3

HARJOITELLAAN MUUNTAJALASKUJA

Esim.
Muuntajassa on ensiökäämi 1000r ja toisiokäämi 200r siihen. Laske Ut kun muuntajaan syötetään 240V

VASTAUS: 48V

Laske kuvien tehtävät
5. Täydennä taulukko
VASTAUKSET
A=6V B= 6V
C=2400r D=1000r

6. Leikkijuna VASTAUS :Toisiokäämi 78r
6.

Tehtävä : Laske kuvan pistehitsin toisiopuolen JÄNNITE ja VIRTA. Käämit Ne=600r ja Nt=6r.
https://peda.net/id/43047b20ce3

Mekaniikan johdannaissuureet

2024-10-29T11:34:28+02:00

Suure	Suureen tunnus	Suureen yksikkö	Yksikön tunnus
nopeus	v	metriä sekunnissa	m/s
Voima	F	Nevton	N
Työ	W	Joule	J
Energia	E	Joule	J
Teho	P	Watti	W
Kiihtyvyys	a	metriä per sekunti toiseen	m/s2

Ja perussuureet kertauksena, Aika ja Matka mekaniikassa

Suure	Suureen tunnus (Iso vai pieni kirjain)	Yksikkö (Iso vai pienikirjain)	Yksikön tunnus
Pituus /Matka	l /s	m (pieni m)	metri
Massa	m	kg	kilogramma
Aika	t	s	sekunti
Sähkövirta	I	A	Ampeeri
Lämpötila	T (iso T)	K	Kelvin
Ainemäärä	n	mol	mooli
Valovoima	lv	cd	kandela

Niistä on pistokas esim. tämmöinen

29.1.25 Kesto- ja sähkömagneetti

2025-01-24T13:49:52+02:00

KESTOMAGNEETTI

Lue Magnetismista Spektri kirjastasi

Magneetin
Kohtiot
Voimavuorovaikutus
Magneetti kenttä

Kestomagneetti työpisteet näyttö Liite

Demo kompassi ja johdin. => Sähkömagneetti. PORUKALLA

VIHKOON
Johtimessa kulkeva sähkövirta (liikkuva varaus) luo ympärilleen magneettikentän

Sähkömagneeteista lisää Spektri-kirjassasi

Rakennetaan sähkömagneetti
TEHTÄVÄ: Kirjaa palautuskansioon mitkä asiat vaikuttavat sähkömagneetin voimakkuuteen

Kokeillaan sähkömagneettin sovellutusta "Romunosturi".

Kotitehtävänä tuntitestit

Kestomagneetti
Sähkömagneetti

Oppilaat, työparit ja työryhmät (kopio)

2024-08-21T09:10:43+03:00

Beresh Oleh
Häkkinen Emma
Jekkonen Jere
Kajaan Jimi
Kinnunen Essi
Kuningas Inka
Paananen Jimi
Parviainen Henni
Qvick Leevi
Saastamoinen Riku
Sahlström Essi
Siekkinen Venla
Simpanen Vanessa
Soiru Roope
Tossavainen Venla
'Vilpponen Elli
Vuorela Elli

TUUMATAAN 21.8.24 Olisiko tämmöiset alussa

Ryhmä	Työpari 1	Työpari 2
A	Jere, Jimi , Oleh	Essi S, Inka K
B	Jimi, Riku	Venla S, Emma, Vanessa
C	Venla T, Elli Vu	Roope, Leevi, OLeh
D	Elli Vi, Essi K, Henni

22.1.25 Sähköenergia ja kodin sähkölasku

2025-01-22T13:51:43+02:00

TUNTIEN TAVOITE:
Oppia sähköenergian käsite ja siihen liittyvän kaavakolmion käyttö
Ymmärtää miten kodin sähkölasku muodostuu ja millainen sähkön käyttö siihen vaikuttaa
Pohtia oman sähkön kulutuksen merkitystä kestävyyteen

SÄHKÖENERGIA

E=P*t , P=Teho
t=aika

HUOM. Yksikkö sähöenergiassa kWh (kilowattitunti)

SÄHKÖLASKU= Energianhinta (snt/kWh)+ siirronhinta (snt/kWh) + kk maksut edellisistä

ESIM 1.. Sähkönhinta (energia+ siirto) on 15snt/kWh =0,15€/kWh. Arvioi kuinka paljon maksaa saunan lämmittäminen sähkökiukaalla (Teho 6 kW)
a) 2tunnin ajan
b) kuukaudessa jos saunaa lämmitetään 3 kertaa /vko 2 h ajan

Esim. omakotitalon sähkönkulutus vuoden 2024 tammi ja helmikuu
A) Lämpötila

B) Sähkönhinta

Esim 2.
Laske tammikuun sähkölaskun suuruus

	Kulutus	KK maksu
ENERGIA	9,27 snt/kWh	43,55 €/kk
SIIRTO	5,8 snt /kWh	4,03 €/kk

2. Tunti

LUE Spektri-kirjastasi
Ja tee tehtävät 32
A
C
D
F

EXTRA: Parin kanssa
E ja J Molemmat palauttavat ja palautukseen parin nimi

KOTITEHTÄVÄ KODIN SÄHKÖNKULUTUS PALAUTA LAPPU PAPERISENA (Samanlainen lappu myös liitteenä)

OPS 9. lk Fysikka Tavoitteet ja sisällöt (kopio)

2023-08-14T18:11:11+03:00

Tavoitteet vuosiluokalla 9

Merkitys, arvot ja asenteet

T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun S1-S6 L1

T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa fysiikan osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti S1-S6 L1, L6

T3 ohjata oppilasta ymmärtämään fysiikan osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa S1-S6 L6, L7

T4 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan energiavarojen kestävän käytön kannalta S1-S6 L3, L7

Tutkimisen taidot

T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi S1-S6 L1, L7

T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti S1-S6 L2, L5

T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia S1-S6 L2, L5

T8 ohjata oppilasta ymmärtämään teknologisten sovellusten toimintaperiaatteita ja merkitystä sekä innostaa osallistumaan yksinkertaisten teknologisten ratkaisujen ideointiin, suunnitteluun, kehittämiseen ja soveltamiseen yhteistyössä muiden kanssa S1-S6 L2, L3, L5

T9 opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja mittaustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla S1-S6 L5

Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen

T10 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä S1-S6 L1

T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä ennusteiden tekemisessä S1-S6 L1

T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä fysiikalle ominaisella tavalla S1-S6 L2, L4

T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa S1-S6 L1, L4

T14 ohjata oppilasta saavuttamaan riittävät tiedolliset valmiudet jatko-opintoja varten vuorovaikutuksesta ja sähköstä S5, S6 L1

T15 ohjata oppilasta soveltamaan fysiikan tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua fysiikan soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä

Sisällöt vuosiluokalla 9

S1 Luonnontieteellinen tutkimus

Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin. Erilaisissa tutkimuksissa painotetaan tarkoituksenmukaisesti tutkimisprosessin vaiheita kuten ongelman tai ilmiön pohtimista, suunnittelua, koejärjestelyjen rakentamista, havainnointia ja mittaamista, tulosten koontia ja käsittelyä sekä tulosten arviointia ja esittämistä. Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa.

S2 Fysiikka omassa elämässä ja elinympäristössä

Sisältöjä valitaan siten, että oman elämän ja elinympäristön ilmiöitä pohditaan erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmista. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon paikallinen toimintaympäristö. Tutustutaan sähkömagneettisen ja hiukkassäteilyn lajeihin.

S3 Fysiikka yhteiskunnassa

Fysiikan ilmiöihin ja teknologisiin sovelluksiin liittyviä sisältöjä valitaan erityisesti yhteiskunnan toiminnan ja kehittymisen näkökulmista. Pääpaino on energiantuotannossa ja kestävässä energiavarojen käytössä. Tutustutaan erilaisiin koulutuspolkuihin ja ammatteihin, joissa tarvitaan fysiikan osaamista.

S4 Fysiikka maailmankuvan rakentajana

Sisältöjä valitaan siten, että niissä tulevat esiin fysiikan luonne tieteenä ja energian säilymisen periaate. Sisältöihin kuuluvat myös tutustuminen fysiikkaan liittyviin uutisiin, ajankohtaisiin ilmiöihin, sovelluksiin ja nykypäivän tutkimukseen.

S6 Sähkö

Virtapiirin tarkastelussa käytetään lähtökohtana jännitteen ja sähkövirran välistä yhteyttä. Sitä tarkastellaan ensin kvalitatiivisesti ilmiöiden ja ominaisuuksien tasolla, sitten kvantitatiivisesti mittaamalla suureiden arvoja ja tutkimalla suureiden välisiä riippuvuuksia. Sisältöjä valitaan myös kodin sähköturvallisuuteen sekä sähkön käyttöön ja tuottamiseen liittyen. Sähköinen varautuminen ja magnetismi yhdistetään kvalitatiivisesti virtapiirien ilmiömaailmaan.

8.1.25 Resitanssilaskuja ja johtimen resistanssi

2025-01-08T11:16:33+02:00

Esim.

Auton akun jännite on 12 V. Akku kytketään resistanssiin 4 ohm. Laske kuinka suuri sähkövirta kytkennässä kulkee.

U=
I=
R=

Kaavakolmio

Laskuja liitteenä. Tee niistä tavoitteesi mukaan

Tehtävä	Arvosana
120	5
+1 muuta	6
+2 muuta	7
+3 muuta	8
+4 muuta	9
Kaikki	10

Palauta kuvat laskuista (LASKE SAMALLE AUKEAMALLE => mahtuu samaan kuvaan) palauskansioon

Johtimen Resistanssi

Tunti TYÖ Johtimen resistanssin vaikuttavat asiat. Tutkitaan miten resistanssin vaikuttaa johtimen MATERIAALI, PAKSUUS ja PITUUS

Kopioi työryhmäsi taulukko vihkoon.

A ) PITUUS muuttuu; MATERIAALI /MANGANIN JA PAKSUUS/ 0,2 mm pysyy
Työpari 1:Jere, Jimi K , Oleh
Työpari 2:Essi S, ,Venla S

Mittaus (johtimen pituus (CM)	R= U/I (Ohmi)
10
20
40

HAVAINTO: _______________________________________________

B ) MATERIAALI muuttuu; PITUUS 40 cm JA PAKSUUS/ 0,2 mm pysyy
Työpari 1Jimi P, Leevi Q
Työpari 2:, Emma, Inka K

Mittaus (Materiaali)	R= U/I (Ohmi)
Manganin
ISAOHM

HAVAINTO: _______________________________________________

C ) PAKSUUS muuttuu; MATERIAALI /ISAOHM JA PITUUS/ 40 cm pysyy
Työpari 1:Venla T, Essi K,
Työpari 2:Roope, Riku
Työpari 3:Elli Vi, Elli Vu, Henni

Mittaus (Paksuus (mm)	R= U/I (Ohmi)
0,2
0,4

HAVAINTO: _______________________________________________

PALAUTA KUVA TYÖRYHMÄSI TULOKSESTA ja MUIDEN RYHMIEN HAVAINNOSTA TÄNNE PALAUTUSKANSIOON

Fysiikan päättöarvoinin kriteerit (kopio)

2022-01-21T12:53:01+02:00

Kriteerit arvosanoille 5, 7, 8 ja 9 löytyy tästä linkistä

29.10.24 TET viikko

2024-10-29T13:01:05+02:00

OVL ja V-Mittarityön palautuskansio

Virtamittari palautuskansio

ti 17.12.24

2024-12-16T18:52:58+02:00

1. tunti
KYTKENTÖJÄ

1. Piirrä kytkentäkaavio, jossa lamppu hehkuu kun kytkin syljetaan (= ON) ja ei hehku kun kytkin on OFF
1b) Tee kytkentä ja kokeile toimiiko

2. Tee kytkentä kaavioiden mukaiset kytkennät ja havaitse virtalähteen jännite. Virtalähteet ovat paristokotelon paristoja.

Kytkennässä on

SARJAAN KYTKENTÄ
RINNAN KYTKENTÄ

3. Tee kytkentäkaavio, jossa 1. lamppu hehkuu koko ajan tai toinen hehkuun vasta kun kytkin suljetaan
b) Tee kytkentä ja kokeile toimiiko

4. Tee kytkentäkaavi, jossa kaksi lamppu hehkuu vasta kun kytkin suljetaan
b) Tee kytkentä ja kokeile toimiiko

5. Piirrä kytkentäkaavio, jossa voit mitata lampussa kulkevan virran ja jännitteen lamppu napojen välillä.
b) Tee kytkentä ja kokeile toimiiko

2. tunti
SÄHKÖTURVALLISUUS

1. Tee sähköturvallisuus testi

2. Lue Spektrikirjan kappale sähköturvallisuudesta

3. Tee sähköturvallisuus testi uudelleen

4. Tee tehtävä 28 A j ja 28 D

5. Tutustu STUKESin Kodin sähköturvallisuus oppaaseen

10.12. 24 Syksyn näytöt ja Tähtitaivaan havainnointi

2024-12-09T18:52:04+02:00

Tähtitaivaan havainnointti tähtävä Classroomissa
Tähän on kerätty hommia ja tehtäviä joiden suorittaminen vaikuttaa näyttönä arviointiin

Missä	Miten näkyy onko kunnossa	Huomatuksia
Wilma /Kokeet	Jos on 4 niin on tekemättä/ palauttamatta. Kysy Villeltä jos epäselvyyttä	Poissaolojen takia tekemättä = 4 Ennen joulua järjestetään mahdollisuuksia tehdä
Palautuskansiot	Jos ei ole sinun palautusta niin on tekemättä	Poissaolojen takia tekemättä = 4 Kevään aikana järjestetään mahdollisuuksia tehdä
Kunkin Peda.net "päivän" kohdalla Spektrikirjan tehtäviä	Mene linki kautta tehtävään ja katso onko tehty	Esim. Kotitehtävät keskiviikoksi 4. tai 11.9.24 Spektrikirjassa 21B 21C 5.11. Tee tehtävät 27 A 27 B
Oppimistehtävät Tähtitaivas Fuusiikka uutisissa	Classroom Linkki kurssin Classroomiin on tässä	Tähtitaivaan havainnoiti on joulu-helikuussa parhaimmillaan. Kun maaliskuussa valo lisääntyyn=>Havainnointi hankaloituu. PALAUTUS KEVÄÄLLÄ

8..lk näyttö

2024-11-07T09:49:27+02:00

Aihe	Spetri- kirjan kappale	Tehtävät
Lämpöenergia	https://peda.net/id/2f36fc2b199	12 A https://peda.net/id/2f3b0c8c199 12 H https://peda.net/id/2f3e42e8199
Olomuodon muutokset	https://peda.net/id/2f56319f199	13 A https://peda.net/id/2f582aa2199 13 D https://peda.net/id/2f59f709199 13 I https://peda.net/id/2f5e6809199
Aine laajenee	https://peda.net/id/2f74ee78199	14 A https://peda.net/id/2f74ee78199 14 F https://peda.net/id/2f8132ce199
Lämpöenergian siirtyminen	https://peda.net/id/2f966172199 Tietoa energia kaavioista https://peda.net/id/2fa3226c199	15 A https://peda.net/id/2f966172199 15 F https://peda.net/id/2fa3226c199
		Palautuskansio esim. 15 F tehtävään

3.12.24 Resistanssi

2024-12-04T10:04:47+02:00

Työ Resistanssin määrittäminen
*Moniste joka palautetaan opelle

Lue resistanssista Spektri-kirjastasi täältä

Kotitehtävä keskiviikoksi 10.12.24

Laske seuraavat tehtävät ja palauta kuvat palautuskansioon

1. Virtapiirin jännite on 240 V ja siinä kulkee 4,5 A virta. Laske virtapiirin resistanssi

2. Sähkömoottorin läpi kulkee 13,5 A virta ja se kytkettu 380 V jännitteeseen. Laske moottorin resistannsi

Resistanssi (R)
= kyky vastustaa sähkövirran kulkua
-Yksikkö ohmi

Patovertaus

Jännitteen, virran ja resistanssin väliset suhteet

Johteet
Eristeet

Ohminlaki

19.11.24 Energian säilyminen

2024-11-19T12:19:29+02:00

ENERGIAN SÄILYMINEN

Vihkoon
ENERGIALAJIT (Muodot)

SÄILYMISLAKI: Energian kokonaismäärä säilyy, vaikka energia muuttuu muodosta toiseen

Lue Energia kaavioista ja energian säilymisestä Spetri-kirjastasi

Energiakaavio

Tässä pari esimerkkiä energiakaavion tekemisestä , Sorry äänityksessä oli jotain häikkää...
1. Mopo kiihdyttää tasaisella
2. Mopo kiihdyttää Pahkamäen päältä

Tee energiakaavio seuraavista arjen ilmiöistä ja palauta kuvatniistä tähän palautuskansioon

Näytöt arvosanat 5-6

A) Sähköhellalla lämmitetään vettä
B) Matti pyöräilee polkupyörällä mäen päälle

Arvosanat 7-10.
Metrolinjan asemat ( ks kuva alla) on sijoitettu ns "nyppylän päälle", jolloin metron jarruttamisessa voidaan käyttää ylämäkeä hyväksi ja vastaavasti liikkeelle lähdössä voidaan alamäkeä käyttää liikkeelle lähtöön eli kiihdyttämiseen.

Tee energiakaavio seuraavista arjen ilmiöistä ja palauta kuvatniistä tähän palautuskansioon

X) Metro jarruttaa asemalle tultaessa ja pysähtyy
Y ) Metro kiihdyttää asemalta liikkeelle

Tässä on kuvaus hybridiauton omaisuudesta

"Tavallisessa autossa auton liike-energia hukataan hidastuksissa lämpöenergiaksi jarrukomponentteihin. Hybridi pystyy jarruttamaan sähkömoottorilla ja taltioimaan osan liike-energiasta sähköenergiaksi akkuihin. Akkuihin varastoitunutta sähköenergiaa voidaan käyttää polttomoottorin apuna auton kiihdytyksessä. Samaa periaatetta käytetään myös niin sanotuissa kevythybrideissä (Mild Hybrid), joissa sähkömoottorin teho on noin 10 kW, ja joissa se avustaa polttomoottoria vain liikkeelle lähdettäessä." (lähde motiva.fi)

Tee energiakaavio seuraavista arjen ilmiöistä ja palauta kuvat em palautuskansioon
Z) kun hybridiauto jarruttaa
Å) Kun hybridiauto kiihdyttää

Koe Mekaniikasta 19.11.24

2024-11-12T11:22:29+02:00

Ilmiö	Pvm ja linkki (Täällä ovat esim. Linkit Spetrikirjan kappaleeseen , JOKA PITÄÄ LUKEA . Hyödynnä kunkin kappalseen tiivistelmää) VIHKOSSA ON OSA TÄRKEISTÄ ASIOITA	Tavoite	Muut näytöt
Tutkimus	15.8. Fysiikan opiskelu ja tutkimus	Ymmärtää kurssin erilaiten näyttöjen merkitys ja luonnontieteellisen tutkimuksen
Perussuureet Johdannaissuureita	21.8.24 linkki Mekaniikan suureita	Oppia suureisiin liittyvät käsitteet SUURE, SUUREEN TUNNUS, SUUREEN YKSIKKÖ ja YKSIKÖN TUNNUS
Keskinopeus Tasainen liiku	28.8.24 linkki 4. ja 11.9.24 Linkki	Keskinopeus-suure ja siihen liittyvä kaavakolmio sekä kolmion käyttö. Huom em linkissä kaksi videota, joissa hommaam opastetaan.
Kiihtyvyys ja voimat	11.9.24 Linkki LUE VOIMISTA ja vuorovaikutuksesta (NEWTONIN lait) Spetri- kirstasi täältä , Täältä ja liikettä vastustavista voimista	Kiihtyvyys-suure ja siihen liittyvä kaavakolmio sekä kolmion käyttö. Voimien vaikutus kappaleen liiketilaan (Newtonin lait) Voima-suure ja siihen liittyvä kaavakolmio sekä kolmion käyttö. Vuorovaikutus-käsitteen ymmärtäminen
Työ	18. ja 24.9.24 Linkki Enrgia ja liike (Työ, energian säilyminen ja teho)	Ymmärtää energian ja työn välinen yhteys Mitä voimaa vastaan työtä tehdään Työ-suure ja siihen liittyvä kaavakolmio sekä kolmion käyttö. "Minkä matkassa voittaa sen voimassa häviää"
Teho	22.10.24 Linkki	Teho-suure ja siihen liittyvä kaavakolmio sekä kolmion käyttö.
Yksinkertaiset koneet Energia	5.11. Linkki	Kaltevantason, Vivun, väkipyörän ja taljan sovellutusten tunteminen Eri energialajit ja niiden muuttuminen lajista toiseen=Energiakaaviot Energian säilymislaki
Kerrataan	12.11.24 1. tunti	Kertauslappu liitteenä
Tukiopetusta tarjolla		ke 13.11.24 klo 15.45-16.15 pe 15.11.24 klo 8.15-8.45 Y21

5.11.24 Yksinkertaiset koneet ja Energian säilymislaki KOEALUE

2024-11-05T10:20:30+02:00

Työpistetyöskentelyn tavoitteena on tutustua seuraavaiin yksinkertaisiin koneisiin VIPU (YKSIVARTINEN /KAKSIVARTINEN), KALTEVATASO, VÄKIPYÖRÄ, TALJA ja TELAT/PYÖRÄ. Monisteen tekeminen ja palauttaminen on yksi näyttö painoarvo 1.

HUOM ! jokaiseen työpisteeseen liittyy 3-4 kysymystä

Työryhmät

Ryhmä /kierto työpisteillä	Työpari 1	Työpari 2
A /1-2-3-4-5	Jere, Jimi K , Oleh,Essi S,
B/ 2-3-4-5-1	Jimi P, Riku,Venla S,
C/ 3-4-5-1-2-	Venla T, Elli Vu,Roope
D/ 4-5-1-2-3	Elli Vi, Essi K, Henni
E/ 5-1-2-3-4	Inka K,Emma, Vanessa,Leevi

Tehdään liitten mukainen moniste.

Monistepalautetaan opelle tuntien lopussa.

Lue koneista Spetri-kirjastasi

Tee tehtävät

27 A

27 B

KOE ALUE 19.11.24

ENERGIAN SÄILYMINEN

Vihkoon
ENERGIALAJIT (Muodot)

SÄILYMISLAKI: Energian kokonaismäärä säilyy, vaikka energia muuttuu muodosta toiseen

Lue Energia kaavioista ja energian säilymisestä Spetri-kirjastasi

Energiakaavio

Tässä pari esimerkkiä energiakaavion tekemisestä , Sorry äänityksessä oli jotain häikkää...
1. Mopo kiihdyttää tasaisella
2. Mopo kiihdyttää Pahkamäen päältä

Tee energiakaavio seuraavista arjen ilmiöistä ja palauta kuvatniistä tähän palautuskansioon

Näytöt arvosanat 5-6

A) Sähköhellalla lämmitetään vettä
B) Matti pyöräilee polkupyörällä mäen päälle

Arvosanat 7-10.
Metrolinjan asemat ( ks kuva alla) on sijoitettu ns "nyppylän päälle", jolloin metron jarruttamisessa voidaan käyttää ylämäkeä hyväksi ja vastaavasti liikkeelle lähdössä voidaan alamäkeä käyttää liikkeelle lähtöön eli kiihdyttämiseen.

Tee energiakaavio seuraavista arjen ilmiöistä ja palauta kuvatniistä tähän palautuskansioon

X) Metro jarruttaa asemalle tultaessa ja pysähtyy
Y ) Metro kiihdyttää asemalta liikkeelle

Tässä on kuvaus hybridiauton omaisuudesta

"Tavallisessa autossa auton liike-energia hukataan hidastuksissa lämpöenergiaksi jarrukomponentteihin. Hybridi pystyy jarruttamaan sähkömoottorilla ja taltioimaan osan liike-energiasta sähköenergiaksi akkuihin. Akkuihin varastoitunutta sähköenergiaa voidaan käyttää polttomoottorin apuna auton kiihdytyksessä. Samaa periaatetta käytetään myös niin sanotuissa kevythybrideissä (Mild Hybrid), joissa sähkömoottorin teho on noin 10 kW, ja joissa se avustaa polttomoottoria vain liikkeelle lähdettäessä." (lähde motiva.fi)

Tee energiakaavio seuraavista arjen ilmiöistä ja palauta kuvat em palautuskansioon
Z) kun hybridiauto jarruttaa
Å) Kun hybridiauto kiihdyttää

TEHO P 22.10.24

2024-11-04T10:02:17+02:00

TEHO P

Vihko

Tehosta lisää Spektri kirjassasi

Porrasjouksu ja teho

5r Koehenkilö	2r F(N)	2r s(m) Essi s Venla t	5r W=F*s (J)	2r t(s) J+R V+E E+E H+E	5r P=W/t (W)
Riku	650	3,05		3,18	623
Inka	500	3,05		3,22
Jimi	600	3,05		3,45
Ville	1100	3,05	1100N*3,05 m= 3355	4,4	3355J/4,4s =763

Ennätys Ari S 1384 W

Palauta kuva tuloksista tähän palautuskansioon

Teholaskuharjoituksia:
Esim. 1. Hevosvoima Wateiksi

https://peda.net/id/b1a9fe363fd

Esim. 2 Laske hissin teho joka nostaa 950 kg massa 20 m korkeuteen 12 s aikana

1. Tehon Kaava
2. Mikä on massan painovoima?
3. laske tehty työ
4. Lakse teho (aika sekunteina)

Linkissä video auton tehon mittauksesta tehodynamometrissä.

2.10.24 YU kisan korvaus maantietoa

2024-10-02T09:15:18+03:00

9.lk maantieto

Aloittakaa kappale 4. Maaperä ja maankohoaminen

Käykää aluksi läpi maaperä ja eri maalajit. Liitteenä oppitunnilla esitettävä materiaali ( sama tiedosto eri tallennusmuodossa).

Oppilaat kirjoittavat aiheeseen liittyvät esseen, joka palautetaan edapnetin palautuskansioon ( löytyy kirjan kappaleen tehtävät sivulta).

"Selvitä millaisia maalajeja esiintyy ja kuinka ne ovat syntyneet. Etsi tietoa maalajeista, kuten raekoko, esiintymisympäristö ja sijainti kartalla. Liitä mukaan kuvia eri maalajeista, joko internetistä löytämiäsi tai luonnosta kuvaamiasi.

Tee tehtävä joko Docs- tai Slide- tiedostoon. Palauta tehtävä pedanet kirjan kappaleen 4 tehtävät sivun palautuskansioon. Muista lähdeluettelo tiedoston loppuun."

Tämä on hyvä sanoa oppilaille, että tehtävä arvioidaan hyväksytty / hylätty. Ja arvioitavien hyväksytysti suoritettujen tehtävien määrä vaikuttaa korottavasti maantiedon päättöarvosanaan.

Tämän jälkeen voitte jatkaa maankohoamiseen ja sen merkkeihin luonnossa. Katsokaa aiheeseen liittyvä video (löytyy myös pedanet kirjasta), jonka jälkeen oppilaat ryhtyvät tekemään aiheeseen liittyvää kirjoitus tehtävää.

"Selvitä kirjan kappaleen ja internetin avulla miten maankohoaminen näkyy Suomessa. Millaisia vaikutuksia maankohoamisella on ollut ja tulee olemaan. Kirjoita tekstin alkuun mistä maankohoaminen johtuu.

Tee tehtävä joko Docs-tiedostoon. Palauta tehtävä pedanet kirjan kappaleen 4 tehtävät sivun palautuskansioon. Muista lähdeluettelo tiedoston loppuun. Käytä halutessasi tekstin aiheisiin liittyviä kuvia."

Tämäkin tehtävä arvioidaan.

Jos aikaa jää tehkää kappaleen 4 pedanet tehtävät.

Linkki e-maantiedon kpl 4

Liitteenä Materiaali

18. ja 24.9.24 Voima ja työ

2024-11-04T09:58:24+02:00

VOIMA (F)

*on vektorisuure => Sillä on SUUNTA ja SUURUUS

Esim.

Tuoliin vaikuttavat voimat => VOIMA-ANALYYSI (Vaaka ja pysty)

Jousivaaka

100g vastaa 1 N
1 kg vastaa 10 N

NEWTON I Jatkavuuden laki: "Kappale jatkaa tasaista suoraviivaista liikettä vakionopeudella tai pysyy levossa, jos siihen ei vaikuta ulkoisia voimia".

NEWTON II Dynamiikan peruslaki : "Kappaleen liikkeen muutos on verrannollinen siihen vaikuttavaan voimaan ja samansuuntainen sen kanssa" F=m*a
Newton III voiman ja vastavoiman laki, yhdistää kahden kappaleen toisiinsa kohdistamat voimat. Esimerkiksi tuoli aiheuttaa pöytään voiman (Painovoima) , ja pöytä aiheuttaa lautaseen yhtä suuren mutta vastakkaissuuntaisen voiman (Tukivoina).
Lain välitön seuraus on että kahden kappaleen yhteenlaskettu liikemäärä säilyy vuorovaikutustapahtumassa. Liikemäärän säilymislaki on yksi fysiikan peruslaeista.

Esimerkki Halonhakkaaja

Arvioidaan liikemäärä joka on nopeuden ja massan tulo =m*v

TYÖ W

Yksikkö J=joule

Työstä lisää Spektri kirjassasi

KESKIVIIKKO 25.9.24
Työtä tutkimaan
Seuraavan viikon töiden valmistelu. Työ ja teho

TYÖ A. MITTAUS KALTEVAN TASON AVULLA
Tee kalteva taso. Tarvitset seuraavat välineet.
- statiivi
- taso
- vaunu
- punnuksia 300 g
- jousivaaka
Mittaa voima jousivaakaa käyttäen ja laske työn suuruus.

MITTAUS 1
- korkeusero kasvaa

3r h =Korkeusero (m)	3r s = Matka (m)	3r F = voima (N)	loput W = Työ = voima x matka (J)
0	0,5
0,1	0,5
0,2	0,5
0,3	0,5
0,5	0,5

MITTAUS 2
- korkeusero pysyy samana, matkan pituus muuttuu

h = korkeusero (m)	s =matka (m)	F = voima (N)	W = Työ = voima x matka (J)
0,2	0,5
0,2	0,4
0,2	0,3
0,2	0,2

Palauta kuvat molemmista taulukoista tänne

TYÖ B. TEHON MITTAUS - PORRASJUOKSU
Aulan postaiden korkeusero on 3,1 metriä. Portaat juostaan ylös paikaltaan lähtien mahdollisimman nopeasti. Lasketaan kunkin juosijan teho.

Nimi	G = Paino (N)	h = korkeusero (m)	t = aika (s)	W = työ (J)	P = teho = työ : aika (W)
		3,1
		3,1
		3,1
		3,1
		3,1

TEHO P
Tehosta lisää Spektri kirjassasi

11.9. Kiihtyvyys ja voimat

2024-11-04T09:46:14+02:00

Pe 13.9. alakoulun urheilukilpailut / Mittaamisen näyttö klo 9-11

Laji/ työparit	Heitto/työntö	Juoksu	Pituushyppy
Työparit	A,D	B	C
Mitattava suure	matka (ma)	aika (s)	matka (m)

Palautuskansio

KIIHTYVYYS

Tutkitaan "mopokokeen 2. osion" kuvaajia

Vihkoon

Esim.
Leevin Nopeus 2 s kohdalla on _______m/s
Leevin nopeus 7 s kohdalla om _
Leevin nopeuden muutos aikavälillä 2s-7 s on m/s
Aikaa em. nopeuden muutokseen kuluu s

Nopeus kasvaa _______m/s yhden sekunnin aikana

https://peda.net/id/4a9aa8e829b

Tästä linkistä pääset Spektri-kirjasi kiihtyvyvä liike kappaleeseen.
Tee/ LASKE vihkoon
1.
2.

4 vaativa

ja palauta kuva palautuskansioon

VOIMA (F)

*on vektorisuure => Sillä on SUUNTA ja SUURUUS

Esim.

Tuoliin vaikuttavat voimat => VOIMA-ANALYYSI (Vaaka ja pysty)

Jousivaaka

100g vastaa 1 N
1 kg vastaa 10 N

NEWTON I Jatkavuuden laki: "Kappale jatkaa tasaista suoraviivaista liikettä vakionopeudella tai pysyy levossa, jos siihen ei vaikuta ulkoisia voimia".

NEWTON II Dynamiikan peruslaki : "Kappaleen liikkeen muutos on verrannollinen siihen vaikuttavaan voimaan ja samansuuntainen sen kanssa" F=m*a

LUE VOIMISTA ja vuorovaikutuksesta (NEWTONIN lait) Spetri- kirstasi täältä , Täältä ja liikettä vastustavista voimista

DEMO:
1. Vaunu Levossa
0,5 N voima jää vaikuttamaan => Vaunu lähtee kiihtyvään liikkeeseen oikealle

2. Vaunu tasaisessa liikkeessä vasemmalle

Liikesuunnan vastainen voima hidastaa (negatiivinen kiihtyvyys) vaunun liikettä => Pysähtyy ja jos voima jää....=> Mitä?

VASTUSVOIMAT

4. ja 11.9.24 Tasainenliike ja keskinopeus

2024-12-04T18:23:17+02:00

KOTITehtävät keskiviikko 11.9.24 . Tee ao kuvasta tehtävät 4. ja 7 palauta tänne valokuva

Mopotutkimuksen tulokset Koordinaatistoihin

Tarkasteltiin tuloksia ja huomattiin suorien eri kulmakertoin.

Vihkoon

KESKINOPEUS

https://peda.net/id/4a9940a129b

Tutustuttiin "Kaavakolmion käyttöön".
Liitteenä esittelyvideo kaavakolmiosta ja esimerkki sen käytöstä.

Todettiin että

km/h jaetaan 3,6 saadaan m/s

m/s kerrotaan 3,6 saadaan km/h

Tästä linkistä pääset Spektri-kirjasi Tasainen nopeus ja Keskinopeus kappaleeseen josta löydät:

Keskinopeuden laskukaava ja esimerkkejä laskuista
Yksiköiden muunnossäännön (m/s, km/h)
havainnoslistavia videoita

11.9.24 JATKUU

HARJOITELAAN

Esim. 1.
Jänis jouksee 1 km matkan 1, 5 minuutin aikana. Laske jäniksen keskinopeus?

Esim. 2.
Pyöräilijän keskinopeus on 18 km/h. Kuinka pitkän matkan hän etenee 20 min aikana?

Esim. 3.
Auton keskinpeus on 22m/s. Kuinka kauan menee aikaa 90 km ajamiseen?

Kotitehtävät keskiviikoksi 4. tai 11.9.24
Spektrikirjassa 21B 21C

28.8.24

2024-08-28T11:28:59+03:00

Kotitehtävä keskiviikoksi 4.9. (siirtyi mopotutkimuksen takia)

: Opiskele perussuureet=> pistokas
Jos olit poissa tee kotona tämä Classroomissa (oma rivi valmiina)

Tehtiin mopotutkimus onnistuneesti ja tulokset ovat Classroomissa. kiitos mittarit ja maaliosasto Jere

ke 28.8.24

2024-08-20T14:01:10+03:00

KOTITehtävät tiistaiksi 5.9.23 . Tee ao kuvasta tehtävät 4. 5. ja 7 palauta tänne valokuva

Suure-pistokkaan uusintoja

Classroomin oppimistehtävät

Mopotutkimuksen tulokset

Tarkasteltiin tuloksia ja huomattiin Vilin, Leevin ja Patun suorien eri kulmakertoin.

Vihkoon

KESKINOPEUS

https://peda.net/id/4a9940a129b

Tutustuttiin "Kaavakolmion käyttöön"

Todettiin että

km/h jaetaan 3,6 saadaan m/s

m/s kerrotaan 3,6 saadaan km/h

Tästä linkistä pääset Spektri-kirjasi Tasainen nopeus ja Keskinopeus kappaleeseen josta löydät:

Keskinopeuden laskukaava ja esimerkkejä laskuista
Yksiköiden muunnossäännön (m/s, km/h)
havainnoslistavia videoita

HARJOITELAAN

Esim. 1.
Jänis jouksee 1 km matkan 1, 5 minuutin aikana. Laske jäniksen keskinopeus?

Esim. 2.
Pyöräilijän keskinopeus on 18 km/h. Kuinka pitkän matkan hän etenee 20 min aikana?

Esim. 3.
Auton keskinpeus on 22m/s. Kuinka kauan menee aikaa 90 km ajamiseen?

Kotitehtävät keskiviikoksi 4. tai 11.9.24
Spektrikirjassa 20B 20C

Ke 21.8.23 Perussuureet

2024-08-21T11:00:38+03:00

Kotitehtävät keskiviikolle 28.8.24
: Opiskele perussuureet=> pistokas
Jos olit poissa tee kotona tämä Classroomissa (oma rivi valmiina)

Mittaaminen

Vihkoon mittaustulos

Suure	Suureen tunnus (Iso vai pieni kirjain)	Yksikkö (Iso vai pienikirjain)	Yksikön tunnus
Pituus /Matka	l /s	m (pieni m)	metri
Massa	m	kg	kilogramma
Aika	t	s	sekunti
Sähkövirta	I	A	Ampeeri
Lämpötila	T (iso T)	K	Kelvin
Ainemäärä	n	mol	mooli
Valovoima	lv	cd	kandela

Niistä on pistokas esim. tämmöinen

Suure	Suureen tunnus (Iso vai pieni kirjain)	Yksikkö (Iso vai pienikirjain)	Yksikön tunnus
Pituus /Matka
	m
		s
			Ampeeri
		K
	n
Valovoima

Lisää suureista voit opiskella täältä ja Spektri-kirjastasi

Saadaanko liiketutkimus aikaan?

Labratyö Classroomissa

Suure	Mittari	Työpari	Kuvaus mittauksen toteuttamisesta Tulos" Fyysikon kielellä"
Matka/ pituus
Massa
aika
Lämpötila
Tilavuus
Pinta-ala

15.8.23 Fysiikan opiskelu ja luonnotieteellinen tutkimus

2024-08-14T10:27:47+03:00

Lukuvuoden opiskelusta

Huomenna alkaa fysiikan tunnit, muista että CROMEBOOK PITÄÄ OLLA LADATTUNA MUKANA!

Tässä kurssiin liittyviä tietoja, KIRJAUTUMISET TEHDÄÄN PORUKALLA HUOMENNA TUNNILLA

Tarvittavat koodit ja linkit tuossa oikealla.

ARVIOINTI:

Tavoitteena on saada läjään vähintään 10 erikokoista näyttöä (Painotus 0,25 (esim. pieni labratyö- 1/1,5 (esim koe/ oppimistehtävä) ) sekä syksyllä että keväällä. Näiden tuloksia voitte seurata Wilmassa kurssin koearvosanoissa. Jos olet poissa niin näytöstä tulee 4 mutta sen voi korottaa kun tekee näytön myöhemmin.

KURSSI ON PEDANETISSÄ ja linkki sinne Wilmassa.

Eli tuolla alussa mainitulla koodilla mennään sisään. Kotitehtävät, tuntien aiheet, näytöt ja koelueet löytyvät sieltä.

9. lk fysiikan opiskelun tavoitteet on tiivistetty Linkin kuvassa ja ne ovat laajemmin esitelty seuraavan linkin tekstimoduulissa. Päättöatvioinnin kriteereerit löytyvät tavoitteiden jälkeen ja voit hypätä tästä niihin suoraan

LIsää tietoa Spetrikirjassasi

Luonnontieteellinen tutkimus

TUTKIMUS:

Suolaa ja jäätä

Palauta kuva tänne

29.1.25 Kesto- ja sähkömagneetti

2025-01-24T13:46:13+02:00

Fysiikka 9. lk lv 24-25

28.5.25 Tutkimus kehon ja Auringon lämpöenergian vaikutuksista 21.5. Luokkaretki

14.5.25 Vihreän siirtymän energianlähteet

Mitä on vihreä siirtymä?

Väittelyyn valmistautuminen

VÄITTELYN AIHEET, OHJEET JA ARVIOINTI

OHJEET

ARVIOINTI

7.5.25 Kevään 2025 näytöt

30.4.25 Heilurityö

30.4.25 Poliisin kysely Ydinfysiikka ja säteily

16.4.25 Rästihommat ja energia videot ja pistokassähkön tuotannosta

Sähkövoimalatyypit

TAVOITE:

Ymmärtää millaisa ENERGIALAJIN MUUTOKSUA TAPAHTUU, että generaattori saadaan pyörimään.

Milliaisa ympäristövoikutuksia kullakin sähön tuottamistavalla on

Yhteistoiminnallisen ryhmätyön tekeminen. E lajit *Säteily *Ydin *Liike *Asema *Lämpö *Kemiallinen *=> SÄHKÖ

26.3.25 Muuntaja laskut. Sähkönsiirto. Energiamuodot

Oppilaat, työparit ja työryhmät kevät 2025

Koe 19.3.25

Spetri-kirjasi ja kurssin Classroom

26.2.-12.3. Sähköopin kaavakolmiot, 26.2.25 Induktio ja muuntajat Diodi-työ, muuntajatyön valmistelu 12.3.25 Kokeeseen valmistautuminen ja Muuntajatyö + laskut

Sähkömagnetismin kaksi olennaisinta ilmiötä:

Mekaniikan johdannaissuureet

29.1.25 Kesto- ja sähkömagneetti

Oppilaat, työparit ja työryhmät (kopio)

22.1.25 Sähköenergia ja kodin sähkölasku

OPS 9. lk Fysikka Tavoitteet ja sisällöt (kopio)

8.1.25 Resitanssilaskuja ja johtimen resistanssi

Fysiikan päättöarvoinin kriteerit (kopio)

29.10.24 TET viikko

ti 17.12.24

10.12. 24 Syksyn näytöt ja Tähtitaivaan havainnointi

8..lk näyttö

3.12.24 Resistanssi

19.11.24 Energian säilyminen

Koe Mekaniikasta 19.11.24

5.11.24 Yksinkertaiset koneet ja Energian säilymislaki KOEALUE

TEHO P 22.10.24

2.10.24 YU kisan korvaus maantietoa

18. ja 24.9.24 Voima ja työ

11.9. Kiihtyvyys ja voimat

KIIHTYVYYS Tutkitaan "mopokokeen 2. osion" kuvaajia

Vihkoon

Esim. Leevin Nopeus 2 s kohdalla on _____________m/s Leevin nopeus 7 s kohdalla om _____________ Leevin nopeuden muutos aikavälillä 2s-7 s on ________m/s Aikaa em. nopeuden muutokseen kuluu __________s Nopeus kasvaa ___________m/s yhden sekunnin aikana

https://peda.net/id/4a9aa8e829b

4. ja 11.9.24 Tasainenliike ja keskinopeus

KESKINOPEUS

km/h jaetaan 3,6 saadaan m/s

m/s kerrotaan 3,6 saadaan km/h

28.8.24

ke 28.8.24

KESKINOPEUS

km/h jaetaan 3,6 saadaan m/s

m/s kerrotaan 3,6 saadaan km/h

Ke 21.8.23 Perussuureet

15.8.23 Fysiikan opiskelu ja luonnotieteellinen tutkimus

29.1.25 Kesto- ja sähkömagneetti

Yhteistoiminnallisen ryhmätyön tekeminen.

E lajit
Säteily
Ydin
Liike
Asema
Lämpö
Kemiallinen
*=> SÄHKÖ

KIIHTYVYYS

Tutkitaan "mopokokeen 2. osion" kuvaajia

Esim.
Leevin Nopeus 2 s kohdalla on _______m/s
Leevin nopeus 7 s kohdalla om _
Leevin nopeuden muutos aikavälillä 2s-7 s on m/s
Aikaa em. nopeuden muutokseen kuluu s

Nopeus kasvaa _______m/s yhden sekunnin aikana