https://peda.net/id/f7b7916cb6f 2021-05-17T12:55:09+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f7b7e9fbb6f 2020-12-16T11:35:12+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p><span>Opintojaksolla yhdistyy A-saksan kaksi ensimmäistä moduulia. </span>Opintojakson tehtävänä on avata lukion kieltenopiskelun tavoitteita suhteessa jatkuvaan oppimiseen ja tulevaisuuden tarpeisiin muutosten monikielisessä maailmassa. Opintojakson aikana opiskelija tottuu lukion kieltenopiskeluun, jossa kohdekieltä käytetään mahdollisimman paljon. Tehtävänä on kehittää opiskelijan kielitietoisuutta ja kieli-identiteettiä sekä itse- ja vertaisarviointitaitoja sekä vahvistaa opiskelijan ja ryhmän hyvinvointiosaamista. Opintojaksossa <span>tarkastellaan kohdekieltä globaaliosaamisen näkökulmasta. Tehävänä on myös tarkastella, miten kieli ja kielitaito vaikuttavat eettisesti kestävään toimintaan kaikessa viestinnässä. Opintojaksossa avataan rakentavan vuorovaikutuksen (mediaatio) käsitettä keskeisenä kielitaidon osa-alueena ja harjaannutetaan vuorovaikutusta kieli- ja kulttuurirajoja ylittävissä tilanteissa.</span><br/> <br/> </p> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->rohkaistuu kehittämään kielitaitoaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää käsitystään kielitietoisuudesta ja monikielisyydestä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->soveltaa ja kehittää kieltenopiskelustrategioitaan sekä itse- ja vertaisarviointitaitoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii hyödyntämään tarkoituksenmukaisia kielenopiskelun apuvälineitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->pystyy suhteuttamaan osaamistaan kohdekielen oppimäärän opiskelulle määriteltyyn taitotasoon (ks. taulukko).</li> <li>tunnistaa tapoja kehittää rakentavaa vuorovaikutusta</li> <li>kehittää rakentavan vuorovaikutuksen strategioitaan ja ongelmanratkaisutaitojaan</li> <li>vahvistaa vuorovaikutuksessa toimimisen taitojaan sekä kielellistä itsetuntoaan</li> <li>syventää tietoaan kohdekielen asemasta kulttuurisen ja kielellisen monimuotoisuuden näkökulmasta.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kohdekieli porttina sukulaiskielten oppimiseen ja osaamiseen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tavoitteiden asettelu kohdekielen opiskelulle</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oman kieliprofiilin laatiminen tai täydentäminen kohdekielen näkökulmasta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->monikielisyys voimavarana</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erilaisiin teksti- ja tyylilajeihin tutustuminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->toisiin tutustuminen, arkitiedon vaihtaminen ja vuorovaikutusosaamisen vahvistaminen keskustellen</li> <li>kansainvälisyys arjessa ja lähiympäristöissä, liikkuvuus</li> <li>rakentava vuorovaikutus, merkitysneuvottelut ja kielentäminen hyvinvoinnin ja itsetunnon rakentajana</li> <li>puhujien eri taustat ja statusvaikutukset</li> <li>kohdekielen äänteiden muodostuminen ja puheen tuottaminen; kohdekielen variantit ja vertailua muihin kieliin</li> <li>viestintätyylit erilaisissa medioissa</li> </ul> <h3>Opintojaksolla korostuvat laaja-alaisen osaamisen tavoitteet</h3> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>hyvinvointiosaaminen</li> <li><span>globaali- ja kulttuuriosaaminen</span></li> </ul> <h3>Ehdotuksia soveltuvista työtavoista</h3> <ul> <li><span>Opintojakson aikana työskennellään pareittain ja ryhmissä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä tehdään itsenäisiä tehtäviä esimerkiksi omaa taitotasoa arvioitaessa ja kieliprofiilia rakennettaessa.</span></li> </ul> <h3>Opintojakson arviointi</h3> <p>Opintojakso arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti. Arvioinnissa painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivisesti arvioidaan esimerkiksi opiskelijan tuotoksia ja tavoitteiden saavuttamista mittaavia koesuorituksia.</p> <span>Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisten taitojen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana esimerkiksi parantamalla hänen valmiuksiaan itsearviointiin ja vertaisarviointiin. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan ja vuorovaikutustaidoistaan.</span> <p>Opintojakson arvosana perustuu opiskelijan osaamiseen (kuullun ymmärtäminen, suullinen kielitaito, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.<br/> <br/> <span>Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</span></p> </div> </div> </div> </div> 2021-05-17T12:55:09+03:00 https://peda.net/id/f7b852a2b6f 2020-12-16T11:37:19+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Opintojakson tehtävänä on syventää kulttuurista ymmärrystä. Sen aikana tarkastellaan kielten ja kulttuurien moninaisuutta sekä arvoja ja merkityksiä, jotka välittyvät kulttuurin kautta yksilölle ja yhteisölle. Taiteiden merkitystä tarkastellaan niiden vaikuttavuuden kautta. Opiskelijaa ohjataan hyödyntämään muita opintoja tai oppimisympäristöjä sekä elämänpiirejään. Opintoihin voidaan sisällyttää laajahko luovan ilmaisun tuotos.<br/> <br/> </p> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekee omia tulkintoja erilaisista aihepiiriin liittyvistä teksteistä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->pystyy tuottamaan tekstejä kuvaillen itselleen tärkeitä kulttuuriaiheita tai -ilmiöitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vahvistaa taitoa käyttää reflektointia kielenoppimisen välineenä.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->luova toiminta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kulttuurin ja taiteen merkitys yksilölle ja yhteisölle</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->itseilmaisu identiteetin rakentumisessa</li> </ul> <h3>Opintojaksolla korostuvat laaja-alaisen osaamisen tavoitteet</h3> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>monitieteinen ja luova osaaminen</li> <li><span>globaali- ja kulttuuriosaaminen</span></li> </ul> <h3>Ehdotuksia soveltuvista työtavoista</h3> <ul> <li><span>Opintojakson </span><span>aikana käytetään vaihtelevia työtapoja; esimerkiksi parityöskentelyä ja ryhmätyöskentelyä luovissa vuorovaikutusharjoituksissa sekä itsenäisiä tehtäviä tuotettaessa tekstiä ja itsereflektiota tehdessä.</span></li> </ul> <h3>Opintojakson arviointi</h3> <p><span>Opintojakso arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti. Arvioinnissa painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivisesti arvioidaan esimerkiksi opiskelijan tuotoksia ja tavoitteiden saavuttamista mittaavia koesuorituksia.</span></p> <p>Opiskelijan oppimista ja laaja-alaista osaamista tuetaan esim. vertaispalautteella opiskelijan työskentelystä vuorovaikutustilanteissa. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan ja vuorovaikutustaidoistaan.</p> <p><span>Opintojakson arvosana perustuu opiskelijan osaamiseen (kuullun ymmärtäminen, suullinen kielitaito, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.</span><br/> <br/> <span>Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</span></p> </div> </div> </div> </div> </div> 2021-05-17T12:55:09+03:00 https://peda.net/id/f7b8a61db6f 2020-12-16T11:39:05+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Opintojakson tehtävänä on kehittää ajattelu- ja opiskelutaitoja harjoittelemalla kriittisiä luku- ja tiedonhankintataitoja sekä niihin pohjautuvia soveltamisen ja tuottamisen taitoja. Opintojaksossa tarkastellaan osallisuuden, aktiivisen toimijuuden ja demokratian rakentumista kohdekielellä kielellisesti, kulttuurisesti ja katsomuksellisesti monimuotoisessa maailmassa.<br/> <br/> </p> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu medioissa esillä oleviin ajankohtaisiin aiheisiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää taitojaan ilmaista ja arvioida mielipiteitä sekä argumentoida tiedon perusteella</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hyödyntää erilaisia tietolähteitä, oppimisympäristöjä tai tapoja tuottaa tekstejä.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vaikuttaminen kansalaisyhteiskunnassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ihmisoikeuskysymykset, tasa-arvo</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yksilön vastuut ja velvollisuudet, sananvapaus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->neuvottelemisen taidot (arkiset–institutionaaliset)</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->median rooli asenteiden muokkaajana</li> </ul> <h3>Opintojaksolla korostuvat laaja-alaisen osaamisen tavoitteet</h3> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>yhteiskunnallinen osaaminen</li> </ul> <h3>Ehdotuksia soveltuvista työtavoista</h3> <ul> <li><span>Opintojakson </span><span>aikana </span><span>käytetään vaihtelevia työtapoja; parityöskentelyä ja ryhmätyöskentelyä esimerkiksi neuvottelu- tai väittelytilanteissa sekä itsenäisiä tehtäviä</span><span><span> </span>esimerkiksi argumentointiharjoituksissa.</span></li> </ul> <h3>Opintojakson arviointi</h3> <p><span>Opintojakso arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti. Arvioinnissa painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivisesti arvioidaan esimerkiksi opiskelijan tuotoksia ja tavoitteiden saavuttamista mittaavia koesuorituksia.</span></p> <p><span>Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan esimerkiksi vertaispalautteella työskentelystä vuorovaikutustilanteissa tai ohjaamalla häntä tehokkaaseen tiedonhankintaan ja itsearviointiin omista työskentelytavoistaan.</span></p> <p><span>Opintojakson arvosana perustuu opiskelijan osaamiseen (kuullun ymmärtäminen, suullinen kielitaito, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.</span><br/> <br/> Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> </div> 2021-05-17T12:55:09+03:00 https://peda.net/id/f7b9001eb6f 2020-12-16T11:46:09+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Opintojakson tehtävänä on syventää opiskelijan tiedonhankinnan taitoja, erityisesti lähteen luotettavuuden tarkastelun näkökulmasta, ja vahvistaa hänen tekstin tulkitsemisen ja tuottamisen taitojaan. Tehtävänä on myös vahvistaa opiskelijan taitoja esittää kysymyksiä ja etsiä vastauksia tai hahmotella ratkaisuja itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä.<br/> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen</b><span> osa-alueista opintojaksolla painottuvat vuorovaikutusosaaminen sekä monitieteinen ja luova osaaminen. </span>Vuorovaikutusosaaminen<span> vahvistuu edelleen esimerkiksi pari- ja ryhmätyöskentelyn ja/tai vierailujen kautta. </span>Monitieteistä ja luovaa osaamista<span> voidaan vahvistaa esimerkiksi valitsemalla työtavoiksi tutkimustehtävä, artikkelianalyysin ja/tai tiivistelmän kirjoittaminen.</span></p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><br/> Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii käyttämään asiayhteyteen sopivia lukustrategioita ja harjoittelee tiivistämisen taitoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää taitojaan kertoa havainnoista itseään kiinnostavista aiheista yksin ja ryhmässä.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->opiskelijoita kiinnostavat tiedon- ja tieteenalat</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erilaiset tulevaisuudenvisiot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kestävää tulevaisuutta rakentavat innovaatiot; mahdollisuudet ratkaista monimutkaisia ongelmia</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yleistajuiset tekstit, lähdekriittisyys, esimerkkejä tieteellisistä teksteistä</li> </ul> <h3>Opintojaksolla korostuvat laaja-alaisen osaamisen tavoitteet</h3> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>monitieteinen ja luova osaaminen</li> </ul> <h3>Ehdotuksia soveltuvista työtavoista</h3> <ul> <li><span>Opintojakson </span><span>aikana käytetään monipuolisia</span><span> työtapoja: mm. parityöskentelyä ja ryhmätyöskentelyä esimerkiksi ongelmanratkaisutehtävien yhteydessä sekä itsenäisiä tehtävi</span><span>ä</span><span><span> </span>esimerkiksi lähdekriittisyyttä ja tiivistämistä harjoiteltaessa.</span></li> </ul> <h3>Opintojakson arviointi</h3> <p><span>Opintojakso arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti. Arvioinnissa painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivisesti arvioidaan esimerkiksi opiskelijan tuotoksia ja tavoitteiden saavuttamista mittaavia koesuorituksia.<br/> <br/> Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan esimerkiksi vertaispalautteella työskentelystä vuorovaikutustilanteissa tai ohjaamalla häntä tehokkaaseen tiedonhankintaan ja itsearviointiin omista työskentelytavoistaan.<br/> <br/> </span><span>Opintojakson arvosana perustuu opiskelijan osaamiseen (kuullun ymmärtäminen, suullinen kielitaito, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.</span><br/> <br/> Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> </div> 2021-05-17T12:55:09+03:00 https://peda.net/id/f7b96361b6f 2020-12-16T11:48:01+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Opintojakson tehtävänä on syventää opiskelijan käsitystä kielitaidosta työelämätaitona ja sosiaalisena pääomana muuttuvassa maailmassa. Opintojaksossa pohditaan jatko-opinto- ja urasuunnitelmia sekä työntekoa myös kansainvälisessä kontekstissa.<br/> <br/> </p> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vahvistaa tietämystään tekstilajeista, jotka ovat tyypillisiä mahdollisille jatko-opinto- tai urasuunnitelmille</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->rohkaistuu kohdekielen käyttäjänä erilaisissa opiskeluun ja työntekoon liittyvissä vuorovaikutustilanteissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää taitoaan ilmaista itseään myös muodollisissa asiayhteyksissä.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->jatko-opinto- ja urasuunnitelmat; urajoustavuus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kieliprofiilin täydentäminen tulevaisuuden tarpeita varten</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kansalliset tai kansainväliset yhteisöt tai yritykset työnantajina</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->itsenäistyvän, työelämään astuvan nuoren arjen ja talouden hallinta</li> </ul> <h3>Opintojaksolla korostuvat laaja-alaisen osaamisen tavoitteet</h3> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li><span>globaali- ja kulttuuriosaaminen</span></li> </ul> <h3>Ehdotuksia soveltuvista työtavoista</h3> <ul> <li><span>Opintojaksolla vaihdellaan</span><span> työtapoja: parityöskentelyä ja ryhmätyöskentelyä voidaan käyttää esimerkiksi opiskelu- tai työpaikan hakuun liittyvissä harjoituksissa sekä itsenäisiä tehtävi</span><span>ä</span><span><span> </span>esimerkiksi muodollista ilmaisua harjoiteltaessa.</span></li> </ul> <h3>Opintojakson arviointi</h3> <p><span>Opintojakso arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti. Arvioinnissa painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivisesti arvioidaan esimerkiksi opiskelijan tuotoksia ja tavoitteiden saavuttamista mittaavia koesuorituksia.<br/> <br/> </span>Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi työskentelystä vuorovaikutustilanteissa. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan ja vuorovaikutustaidoistaan esimerkiksi työnhakuun tai kansainvälisiin yhteyksiin liittyvien tehtävien yhteydessä.</p> <p><span>Opintojakson arvosana perustuu opiskelijan osaamiseen (kuullun ymmärtäminen, suullinen kielitaito, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.</span><br/> <br/> Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> </div> 2021-05-17T12:55:09+03:00