https://peda.net/id/f7ad65d9b6f 2021-05-17T12:55:09+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f7ada5a4b6f 2020-12-04T13:23:45+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Opintojakson tehtävänä on valmistaa opiskelijaa maailmankansalaiseksi, jolla on tietoa, taitoa ja tahtoa osallistua globaaleista ympäristökysymyksistä käytäviin keskusteluihin. Näkökulmia tarkastellaan opiskelijan omasta elinpiiristä käsin, mutta tutustutaan myös kansainvälisten organisaatioiden tapoihin käsitellä kestävään elämäntapaan liittyviä kysymyksiä.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><br/> <span>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista </span><b>eettisyys ja ympäristöosaaminen</b><span>, </span><b>globaali- ja kulttuuriosaaminen</b><span> sekä </span><b>vuorovaikutusosaaminen</b><span> painottuvat opintojaksolla esimerkiksi valittujen aineistojen, työtapojen ja opiskelijoiden omien tuotoksien kautta. Eettisyyttä ja ympäristöosaamista sekä globaali- ja kulttuuriosaamista voidaan vahvistaa esimerkiksi toteuttamalla sosiaalisen median seurantaa tai uutisseurantaa globaaleista ympäristökysymyksistä ja kansainvälisistä sopimusneuvotteluista. Vuorovaikutusosaamista voidaan vahvistaa toteuttamalla pari- tai ryhmätöitä.</span><br/> <br/> </p> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vahvistaa tiedonhakutaitojaan erityisesti lähdekritiikin näkökulmasta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää ajattelun taitojaan hyödyntämällä kielitaitoaan erilaisten syy-seuraussuhteiden analysoimiseksi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osallistuu myös laajempiin suullisiin tai kirjallisiin vuorovaikutustilanteisiin.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->globaalit ympäristökysymykset, esimerkiksi ilmastonmuutos</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kestävä elämäntapa opiskelijan omassa elinpiirissä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->esimerkkejä kansainvälisistä sopimuksista tai sopimusneuvotteluista</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ratkaisukeskeisyys</li> </ul> <p><strong><br/> <br/> Opintojakson arviointi</strong></p> <p><span>Opintojakso arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti. Arvioinnissa painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivisesti arvioidaan esimerkiksi opiskelijan tuotoksia ja tavoitteiden saavuttamista mittaavia koesuorituksia.</span></p> <p>Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan esimerkiksi vertaispalautteella työskentelystä vuorovaikutustilanteissa tai uutisseurantaan liittyvässä tehtävässä. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan ja vuorovaikutustaidoistaan esimerkiksi ryhmätyötilanteissa.</p> <p><span>Opintojakson arvosana perustuu opiskelijan osaamiseen (kuullun ymmärtäminen, suullinen kielitaito, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.</span><br/> <br/> Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> 2021-05-17T12:55:09+03:00 https://peda.net/id/f7adf573b6f 2020-12-04T13:24:20+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Opintojakson tehtävänä on harjaannuttaa kansainväliseen toimijuuteen tarvittavaa monipuolista suullista kielitaitoa sekä tarjota opiskelijalle jatkuvan oppimisen välineitä oman suullisen kielitaidon kehittämiseksi. Tehtävänä on myös vahvistaa neuvottelemisen taitoja sekä toisen arvostamista ja huomioon ottamista. Opintojaksoon sisältyy Opetushallituksen tuottaman suullisen kokeen tai erillisen ohjeistuksen mukaisten näyttöjen suorittaminen.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><span><br/> Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista painotetaan </span><b>vuorovaikutusosaamista</b><span> ja </span><b>monitieteistä ja luovaa osaamista</b><span> esimerkiksi valittujen työtapojen ja opiskelijan omien tuotosten kautta. Vuorovaikutusosaamista voidaan vahvistaa esimerkiksi toteuttamalla haastatteluja, suullisia esityksiä tai pari- ja ryhmätehtäviä. Monitieteistä ja luovaa osaamista vahvistetaan esimerkiksi sopivilla aihepiireillä ja luovilla roolitehtävillä.</span><br/> <br/> Yleiset tavoitteet</p> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää ymmärrystään suullisiin vuorovaikutustilanteisiin vaikuttavista tekijöistä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vahvistaa suullisen vuorovaikutuksen taitojaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vahvistaa taitoaan ymmärtää kielen eri variantteja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->harjoittelee valmistelua edellyttävää suullista tuottamista.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puhumisen eri piirteet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->englannin käyttäjien erilaisten taustojen ja eri äidinkielten vaikutus puhetilanteisiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->dialogisuus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppimäärän pakollisten opintojen aikana käsitellyt aiheet ja niiden täydentäminen opiskelijoiden tarpeiden mukaan</li> </ul> <p><strong><br/> Opintojakson arviointi</strong></p> <p><span>Opintojakso arvioidaan formatiivisesti ja summatiivisesti. Arvioinnissa painotetaan opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin tavoitteita kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivisesti arvioidaan esimerkiksi opiskelijan tuotoksia ja tavoitteiden saavuttamista mittaavia koesuorituksia.</span></p> <p>Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan antamalla palautetta esimerkiksi opiskelijan työskentelystä vuorovaikutustilanteissa tai ääntämiseen liittyvissä tehtävissä. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan ja vuorovaikutustaidoistaan esimerkiksi ryhmätyötilantissa tai suullissa esityksessä.</p> <p>Opintojakson arvosanan antaminen perustuu pääasiassa opiskelijan osaamiseen suullisen kielitaidon osa-alueella ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.</p> <p>Opetushallituksen tuottaman suullisen kielitaidon kokeen suorittamisesta opintojakson yhteydessä annetaan erillinen arvosana ja todistus, jonka opiskelija saa päättötodistuksen liitteenä.</p> <span>Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</span><br/> <br/> <span>Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.</span></div> </div> </div> </div> 2021-05-17T12:55:09+03:00