https://peda.net/id/f79a62a4c76 2021-06-07T10:28:34+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f79d54f4c76 2021-05-20T21:59:58+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kielen- ja tekstinhuoltoa</li> </ul> <br/> <p><strong>Laaja-alainen osaaminen opintojaksossa</strong></p> <p>Opintojaksossa korostuvat <strong>vuorovaikutusosaaminen </strong>ja <strong>monitieteinen osaaminen</strong>. Opiskelijan taidot palautteen antajana ja vastaanottajana kehittyvät. Myös muut pari- ja ryhmätehtävät vahvistavat vuorovaikutustaitoja. Monitieteistä osaamista tukevat tekstikäsityksen laajentuminen sekä opiskelu- ja kirjoittamistaitojen kehittyminen. Opiskelija oppii arvioimaan tiedon luotettavuutta ja käytettävyyttä oman tekstinsä osana.</p> <p> </p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakso arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten osasuoritusten sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointi voi sisältää myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Lisäksi opintojaksoon voi kuulua loppukoe. Laaja-alaisten opintojen arviointi kytkeytyy osaksi muuta arviointia ja opintojakson aikana annettuja erilaisia näyttöjä.</p> </div> </div> </div> </div> 2021-06-07T10:28:34+03:00 https://peda.net/id/f79dac61c76 2021-05-20T22:00:30+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää kieli- ja tekstitietoisuuttaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää ymmärrystään kielestä ja teksteistä merkityksiä rakentavina kokonaisuuksina</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää kielen sosiaalisen luonteen ja merkityksen niin yksilön kuin yhteisöjen kannalta.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erilaiset käsitykset kielestä: kieli rakenteena, merkitysten muodostajana, sosiaalisena ja yhteisöllisenä ilmiönä sekä vallan välineenä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->monilukutaidon käsite, laaja tekstikäsitys, tekstilajin käsite</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kielipolitiikka, yksi- ja monikielisyys, kieli-ideologiat, kielenohjailun periaatteet</li> </ul> <br/> <p><strong>Laaja-alainen osaaminen opintojaksossa</strong></p> <p>Moduulissa toteutuvat<strong> monitieteinen ja luova osaaminen sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen</strong>. Opiskelija ymmärtää laajan tekstikäsityksen, ja hänen uteliaisuutensa ja taitonsa löytää, tulkita ja tuottaa tekstejä vahvistuu. Hän oppii ymmärtämään yhteiskunnan kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta sekä erilaisia kieli- ja kulttuuri-identiteettejä.<br/> <br/> </p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakso arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten osasuoritusten sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointi voi sisältää myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Lisäksi opintojaksoon voi kuulua loppukoe. Laaja-alaisten opintojen arviointi kytkeytyy osaksi muuta arviointia ja opintojakson aikana annettuja erilaisia näyttöjä.</p> <p><br/> <strong>Siikalatvan lukiossa moduulit ÄI2 ja ÄI3 ovat osa opintojaksoa ÄI2 JA ÄI3 (2 op), mutta ne voidaan tarvittaessa arvioida omina moduuleinaan.</strong></p> </div> </div> </div> </div> 2021-06-07T10:28:34+03:00 https://peda.net/id/f79e05eac76 2021-05-20T22:03:25+03:00 <div> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>lisää viestintärohkeuttaan, syventää viestijäkuvaansa sekä käsitystään kielestä ja identiteetistä</li> <li>syventää ryhmäviestintätaitojaan sekä oppii analysoimaan ja arvioimaan ryhmäviestinnän ilmiöitä</li> <li>oppii tarkastelemaan kielen ja nonverbaalisten keinojen merkitystä ja tilanteista vaihtelua eri vuorovaikutustilanteissa.</li> </ul> </div> <div> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <div> <ul> <li>oman vuorovaikutusosaamisen reflektointi, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kuuntelutaidot sekä tavoitteellinen ja rakentava osallistuminen ryhmän vuorovaikutukseen</li> <li>vuorovaikutustilanteiden analyysi, keskustelun rakentuminen, merkitysneuvottelu, kieli ja nonverbaalinen viestintä sekä ryhmäviestinnän ilmiöt, kuten roolit, jännitteet ja koheesio</li> <li>kieli ja identiteetti sekä kielen tilanteinen vaihtelu</li> </ul> <br/> <strong>Laaja-alainen osaaminen opintojaksossa</strong><strong> </strong> <p>Opintojaksossa korostuvat<span> </span><strong>vuorovaikutusosaaminen ja hyvinvointiosaaminen</strong>. Opiskelija harjaantuu ilmaisemaan ajatuksiaan ja tunteitaan sekä kuuntelemaan ja kunnioittamaan toisten näkemyksiä. Hän oppii tunnistamaan vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan viestijänä, ja hänen käsityksensä kielestä ja identiteetistä syvenee.</p> </div> </div> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakso arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten osasuoritusten sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointi voi sisältää myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Lisäksi jaksoon voi kuulua loppukoe. Laaja-alaisten opintojen arviointi kytkeytyy osaksi muuta arviointia ja opintojakson aikana annettuja erilaisia näyttöjä.<br/> <br/> <strong>Siikalatvan lukiossa moduulit ÄI2 ja ÄI3 ovat osa opintojaksoa ÄI2 JA ÄI3 (2 op), mutta ne voidaan tarvittaessa arvioida omina moduuleinaan.</strong></p> 2021-06-07T10:28:34+03:00 https://peda.net/id/f79e543dc76 2021-05-20T22:01:15+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää ja monipuolistaa lukemisen tapojaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee kauno- ja tietokirjallisuuden lajeja ja ilmaisukeinoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->monipuolistaa taitoaan lukea, analysoida ja tulkita monimuotoista kirjallisuutta tarkoituksenmukaista lähestymistapaa ja käsitteistöä hyödyntäen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää kirjallisuuden monitulkintaisuutta.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjallisuuden tehtäviä ja lukemisen tapoja, erityisesti elämyksellinen ja kokemuksellinen lukeminen ja kirjoittaminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjallisuuden tulkinnan erilaisia lähestymistapoja</li> </ul> <p><strong><br/> Laaja-alainen osaaminen opintojaksossa</strong></p> <p>Opintojakso vahvistaa <strong>monitieteistä ja luovaa osaamista sekä globaali- ja kulttuuriosaamista</strong>. Opiskelijan kyky tulkita ja tuottaa monenlaisia tekstejä vahvistuu. Hän saa välineitä omien ajatustensa, tunteidensa ja kokemustensa kielentämiseen. Opiskelijan käsitys kirjallisuudesta, sen monimuotoisuudesta ja monitulkintaisuudesta syvenee.</p> <p><strong><br/> Arviointi</strong></p> <p>Opintojakso arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten osasuoritusten sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointi voi sisältää myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Lisäksi jaksoon voi kuulua loppukoe. Laaja-alaisten opintojen arviointi kytkeytyy osaksi muuta arviointia ja opintojakson aikana annettuja erilaisia näyttöjä.</p> </div> </div> </div> </div> 2021-06-07T10:28:34+03:00 https://peda.net/id/f79e9e94c76 2021-05-20T22:01:39+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää median toimintatapoja, median merkityksen identiteettien rakentumisessa ja median roolin yhteiskunnallisena vaikuttajana</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii tulkitsemaan monimuotoisia tekstejä, erityisesti mediatekstejä, sekä analysoimaan niiden ilmaisutapoja ja vuorovaikutusta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->perehtyy vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä syventää niihin liittyviä tietoja ja taitoja.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->sananvapaus, mediakritiikki, mediaetiikka</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vaikuttamisen kielelliset ja audiovisuaaliset keinot sekä argumentoinnin tavat ja retoriset keinot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->lähdekritiikki, tiedonhankinta ja -hallinta, tekijänoikeudet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puhuttujen ja kirjoitettujen kantaa ottavien ja vaikuttavien tekstien analysointia ja tuottamista</li> </ul> <br/> <p><strong>Laaja-alainen osaaminen opintojaksossa</strong></p> <p>Vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin perehtyminen ja omien tekstien tuottaminen vahvistavat opiskelijan <strong>yhteiskunnallista osaamista</strong>. Hän oppii aktiivisen kansalaisuuden taitoja ja rohkaistuu ottamaan kantaa yhteiskunnallisiin kysymyksiin. Opintojakso tukee myös opiskelijan <strong>monitieteistä ja luovaa osaamista</strong>. Opiskelija harjaantuu arvioimaan tiedon luotettavuutta ja tarpeellisuutta. Lisäksi hänen taitonsa tulkita erilaisia tekstejä vahvistuvat.</p> <p> </p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakso arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten osasuoritusten sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointi voi sisältää myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Lisäksi jaksoon voi kuulua loppukoe. Laaja-alaisten opintojen arviointi kytkeytyy osaksi muuta arviointia ja opintojakson aikana annettuja erilaisia näyttöjä.</p> <p> </p> </div> </div> </div> </div> 2021-06-07T10:28:34+03:00 https://peda.net/id/f79ee0f3c76 2021-05-20T22:04:43+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ÄI 6 Kirjoittaminen 1<br/> <br/> Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->rohkaistuu kirjoittajana ja syventää kirjoitusprosessin hallinnan taitojaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää käsitystään tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutapojen vaikutuksesta tekstin merkityksiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää taitoaan käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana ja arvioida tekstien luotettavuutta.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjoittaminen prosessina: ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta; jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely; palautteen antaminen ja vastaanottaminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstien pohjalta kirjoittaminen, kielen- ja tekstinhuoltoa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstin omaäänisyyttä tukevia sanataideharjoituksia</li> </ul> <br/> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Laaja-alainen osaaminen</h3> <p>Moduulissa korostuvat <b>hyvinvointiosaaminen ja vuorovaikutusosaaminen.</b> Opiskelija ohjautuu tunnistamaan vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan tekstien tuottajana sekä ottamaan vastaan ja antamaan teksteihin liittyvää palautetta.</p> <p>Kurssi vahvistaa myös <b>monitieteistä ja luovaa osaamista</b>. Opiskelija harjaantuu arvioimaan tiedon luotettavuutta ja hyödyllisyyttä sekä käyttämään muita tekstejä oman tekstinsä osana.<br/> <br/> </p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakso arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten osasuoritusten sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointi voi sisältää myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Lisäksi opintojaksoon voi kuulua loppukoe. Laaja-alaisten opintojen arviointi kytkeytyy osaksi muuta arviointia ja opintojakson aikana annettuja erilaisia näyttöjä.</p> <p><br/> <strong>Siikalatvan lukiossa moduulit ÄI6 ja ÄI7 ovat osa opintojaksoa ÄI6 JA ÄI7 (2 op), mutta ne voidaan tarvittaessa arvioida omina moduuleinaan.</strong></p> <p> </p> </div> </div> </div> </div> 2021-06-07T10:28:34+03:00 https://peda.net/id/f79f296ac76 2021-05-20T22:02:37+03:00 <div> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>lisää esiintymisrohkeuttaan ja ymmärrystään esiintymisjännityksestä</li> <li>kehittää esiintymistaitojaan sekä kykyään tuottaa erilaisia puhuttuja tekstejä myös digitaalisissa ympäristöissä</li> <li>syventää kykyään analysoida ja arvioida puhuttuja tekstejä ja audiovisuaalista viestintää.</li> </ul> </div> <div> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <div> <ul> <li>esiintymisjännitys ja vireystila, esiintymisen vuorovaikutteisuus ja yleisön vastuu</li> <li>puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä; kohdentamisen, kontaktin, havainnollistamisen ja ilmaisun taidot</li> <li>vuorovaikutustaidot ja -etiikka eri viestintäkanavissa, esimerkiksi sosiaalisessa mediassa</li> <li>puhuttujen ja audiovisuaalisten tekstien analysointi ja arviointi</li> </ul> <p><b><br/> Laaja-alainen osaaminen opintojaksossa<br/> </b><br/> <br/> Opintojakso tukee<span> </span><strong>vuorovaikutusosaamisen<span> </span></strong>ja<span> </span><strong>yhteiskunnallisen osaamisen</strong><span> </span>taitoja. Opiskelijan kyky kuunnella ja ymmärtää toisten näkemyksiä vahvistuu, ja hänen valmiutensa rakentavaan vuorovaikutukseen kehittyy. Vuorovaikutustaitojen kehittyminen vahvistaa myös opiskelijan aktiivisen kansalaisuuden taitoja ja kykyä toimia työelämässä.<br/> <br/> </p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakso arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten osasuoritusten sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointi voi sisältää myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Lisäksi jaksoon voi kuulua loppukoe. Laaja-alaisten opintojen arviointi kytkeytyy osaksi muuta arviointia ja opintojakson aikana annettuja erilaisia näyttöjä.</p> </div> </div> <p><br/> <strong>Siikalatvan lukiossa moduulit ÄI6 ja ÄI7 ovat osa opintojaksoa ÄI6 JA ÄI7 (2 op), mutta ne voidaan tarvittaessa arvioida omina moduuleinaan.</strong></p> <p> </p> 2021-06-07T10:28:34+03:00 https://peda.net/id/f79f65c5c76 2021-05-20T22:03:03+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->lisää kirjallisuuden tuntemustaan ja oppii tarkastelemaan kaunokirjallisuutta myös osana muuttuvaa yhteiskuntaa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee Suomen kirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja sekä osaa analysoida niitä osana kulttuurikontekstia.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomen kirjallisuus monimuotoisena, moniäänisenä ja monikielisenä ilmiönä osana maailmankirjallisuutta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstien tarkastelua eri näkökulmista, kuten ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman muutosten näkökulmasta</li> </ul> <br/> <p><strong>Laaja-alainen osaaminen</strong></p> <p>Moduuli vahvistaa opiskelijan <strong>globaali- ja kulttuuriosaamista</strong>. Hän ohjautuu kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden ymmärtämiseen sekä identiteettien pohdintaan ja tunnistamiseen. Tavoitteena on ymmärtää omaa identiteettiä suhteessa suomalaiseen, eurooppalaiseen ja globaaliin kulttuuriin.</p> <p>Teosten aihepiirit tarjoavat opiskelijalle myös näkökulmia eettiseen ja vastuulliseen toimintaan sekä kestävään elämäntapaan, mikä vahvistaa hänen <strong>eettistä ja ympäristöosaamistaan</strong>.</p> <p> </p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakso arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten osasuoritusten sekä jatkuvan näytön perusteella. Arviointi voi sisältää myös itsearviointia ja vertaisarviointia. Lisäksi jaksoon voi kuulua loppukoe. Laaja-alaisten opintojen arviointi kytkeytyy osaksi muuta arviointia.</p> </div> </div> </div> </div> 2021-06-07T10:28:34+03:00