https://peda.net/id/f712cbe45 2017-08-17T17:14:06+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2bdd328ada9 2022-05-23T15:30:46+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaan-yhtenaiskoulu/saynatsalonpaivakotikoulu/huoltajalle/yleisi%C3%A4-ohjeita/tarkkaavuuden-ja-toiminnanohjauksen-polkumalli/tarkkaavuuden-ja-toiminnanohjauksen-arviopolku-huoltajille.p#top" class="uuid-360920f2-da94-11ec-a9e0-f8f21e980f51" target="_blank" rel="noopener">Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen arviopolku_huoltajille.pdf</a></dt> <dd>Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen arviopolku_huoltajille.pdf</dd> </dl> https://peda.net/id/7262c9c01a4 2022-05-23T15:32:58+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-7d9a0010-1a43-11ec-9015-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-7d9a0010-1a43-11ec-9015-f8f21e980ce0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="7d9a0010-1a43-11ec-9015-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/poske/opspedagogisetmateriaalit/koulupoissaolomalli" title="https://peda.net/jyvaskyla/poske/opspedagogisetmateriaalit/koulupoissaolomalli (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Jyväskylän kaupungin perusopetuksen Poissaolomalli</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2021-09-20T21:49:12+03:00 https://peda.net/id/6bf11482b 2016-01-15T21:33:31+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-d6045492-bbbe-11e5-be3d-bc5ff4f9ecea"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-d6045492-bbbe-11e5-be3d-bc5ff4f9ecea enclose"--><!--filtered attribute: data-id="d6045492-bbbe-11e5-be3d-bc5ff4f9ecea"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/saynatsalonpaivakotikoulu/oppiminen/koulutyontukeminen" title="https://peda.net/jyvaskyla/saynatsalonpaivakotikoulu/oppiminen/koulutyontukeminen (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Tukiopetus, erityisopetus, kolmiportainen tuki, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, koulupsykologi ja oppilashuolto</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-01-15T21:30:23+02:00 https://peda.net/id/9ab890049 2020-01-31T09:06:25+02:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaan-yhtenaiskoulu/saynatsalonpaivakotikoulu/huoltajalle/yleisi%C3%A4-ohjeita/ouv/o#top" class="uuid-a7b44898-94a7-11e4-b1f6-bc5ff4fb02f9" target="_blank" rel="noopener">OPPILAAN__OHJEET_UINTITUNNILLE1.pdf</a></dt> <dd>OPPILAAN__OHJEET_UINTITUNNILLE1.pdf</dd> </dl> https://peda.net/id/25c512a243f 2022-05-23T15:34:16+03:00 Huolehdittehan, että luette kaupungin ohjeistuksen uimahalliretkeä varten!<br/> <br/> Uimahallipäivinä koulu huolehtii lasten ruokailusta, joko kouluruokailun aikataulua muuttaen tai tilaamalla eväät mukaan, riippuen uintituntien ajankohdasta tai järjestelystä. Näistä muutoksista luokanopettaja tiedottaa huoltajia. Omia eväitä ei oteta mukaan, koska aikataulut ovat tiukat eikä linja-autossa ole lupa syödä eväitä.<br/> <br/> Uimahallikuljetuksiin tilattu bussi ei pysähtele. Turvallisuussyistä retki alkaa koululta ja päättyy koululle. Mikäli lapsi noudetaan hallilta, asiasta tulee sopia luokanopettajan kanssa ajoissa, jotta lapsi voidaan saattaa huoltajalle. 2020-01-31T09:13:14+02:00 https://peda.net/id/6c2fa7b6c 2025-11-11T13:34:51+02:00 <span>Toimintakulttuuri ilmenee selvimmin yhteisön käytännöissä. Tähän </span>on koottu käytänteitä, jotka ovat vuosien saatossa osoittautuneet arjessa toimiviksi. Vanhempainryhmä on ottanut kantaa ja muokannut niitä kokouksissaan. Käytänteet on luokiteltu opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti. Koulun käytänteitä päivitetään kerran vuodessa. Asiakirjaa tarkastavat opettajat, huoltajat ja oppilaat. 2016-02-07T21:10:16+02:00 https://peda.net/id/93b6fba0035 2021-08-22T19:34:23+03:00 <p><span>Yhteisön toimintakulttuuri on sen historiallisesti ja kulttuurisesti muotoutuva tapa toimia. Toimintakulttuuria voidaan kehittää ja muuttaa. Se on kokonaisuus, joka rakentuu</span></p> <ul> <li><span>työtä ohjaavien normien ja toiminnan tavoitteiden tulkinnasta</span></li> <li><span>johtamisesta sekä työn organisoinnista, suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista</span></li> <li><span>yhteisön osaamisesta ja kehittämisestä</span></li> <li><span>pedagogiikasta ja ammatillisuudesta</span></li> <li><span>vuorovaikutuksesta, ilmapiiristä, arkikäytännöistä ja oppimisympäristöistä.</span></li> </ul> <p><span>Toimintakulttuuria muovaavat sekä tiedostetut että tiedostamattomat tekijät. Toimintakulttuuri vaikuttaa sen piirissä oleviin riippumatta siitä, tunnistetaanko sen merkitys ja vaikutukset vai ei. Aikuisten tapa toimia välittyy oppilaille, jotka omaksuvat kouluyhteisön arvoja, asenteita ja tapoja. Esimerkiksi vuorovaikutuksen ja kielenkäytön mallit sekä sukupuoliroolit siirtyvät oppilaille. Toimintakulttuurin vaikutusten pohdinta ja sen ei-toivottujen piirteiden tunnistaminen ja korjaaminen ovat tärkeä osa toimintakulttuurin kehittämistä.</span></p> <p><span>Toimintakulttuuri ilmenee selvimmin yhteisön käytännöissä. Perusopetuksessa kaikki käytännöt rakennetaan tukemaan opetus- ja kasvatustyölle asetettuja tavoitteita. Toimintakulttuurin tulee tukea tavoitteisiin sitoutumista ja edistää yhteisen arvoperustan ja oppimiskäsityksen toteutumista koulutyössä. Toimintakulttuuriin kehittämisen perusedellytys on toisia arvostava, avoin ja vuorovaikutteinen sekä kaikkia yhteisön jäseniä osallistava ja luottamusta rakentava keskustelu</span><em><span>.<br/> <br/> </span></em>Oppiva yhteisö luo edellytyksiä yhdessä ja toinen toisiltaan oppimiseen. Se luo edellytyksiä myös tutkimiseen ja kokeilemiseen sekä innostumisen ja onnistumisen kokemuksiin. Yhteisö rohkaisee jokaista jäsentään yrittämään ja oppimaan myös virheistä. Se antaa sopivia haasteita ja tukee vahvuuksien löytämistä ja hyödyntämistä. Yhteisön jäseninä oppilaat voivat luoda myönteisen ja realistisen käsityksen itsestään ja kehittää luontaista kokeilun ja tutkimisen haluaan. Oppivassa yhteisössä ymmärretään fyysisen aktiivisuuden merkitys oppimiselle ja irrottaudutaan istuvasta elämäntavasta. Siinä arvostetaan työhön syventymistä, oppimisessa tarvittavaa ponnistelua ja työn loppuunsaattamista.<br/> <br/> </p> Kun tavoitteena on oppiva yhteisö, on keskeistä yhdessä pohtia miten<br/> <br/> <ul> <li>hyvinvointi ja turvallinen arki</li> <li>osallisuus ja demokraattinen toiminta</li> <li>vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely</li> <li>vastuu ympäristöstä ja tulevaisuuteen suuntautuminen sekä</li> <li>kulttuurinen moninaisuus ja kileititetoisuus näyttäytyvät ja toteutuvat koulun arjessa.</li> </ul> <br/> <br/> <p><em><span> </span></em></p> 2021-08-22T18:42:37+03:00