https://peda.net/id/f6e6096a02e 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f6e70a0e02e 2016-01-20T13:46:20+02:00 <b>Biologinen tieto ja ymmärrys</b><br/> <br/> <span><span><b>T1</b> ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä vertailemaan erilaisia ekosysteemejä ja tunnistamaan lajeja<br/> <br/> </span></span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)<br/> <br/> <b>T2</b> auttaa oppilasta kuvailemaan eliöiden rakenteita ja elintoimintoja sekä ymmärtämään eliökunnan rakennetta<br/> </span><br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</span><br/> <br/> <b>T3</b> ohjata oppilasta tutkimaan eliöiden sopeutumista eri elinympäristöihin ja ymmärtämään erilaisten elinympäristöjen merkitys luonnon monimuotoisuudelle <br/> <br/> <span> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito (L4), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> </span><br/> <b>T6</b> ohjata oppilasta arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön sekä ymmärtämään ekosysteemipalvelujen merkitys<br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito (L4), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span><br/> <br/> <b>Biologiset taidot<br/> </b><br/> <b>T7</b> ohjata oppilasta kehittämään luonnontieteellistä ajattelutaitoa sekä syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämistä<br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)<br/> <br/> </span><span><b>T8</b> opastaa oppilasta käyttämään biologian tutkimusvälineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa</span><br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)<br/> </span><br/> <b>T10</b> ohjata oppilasta tekemään tutkimuksia sekä koulussa että koulun ulkopuolella <br/> <br/> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)<br/> </span></span><br/> <b>T11</b> kannustaa oppilasta soveltamaan biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span><br/> <br/> <b><b><b>Biologian asenne ja arvotavoitteet<br/> <br/> </b></b></b> <b>T12</b> innostaa oppilasta syventämään kiinnostusta luontoa ja sen ilmiöitä kohtaan sekä vahvistamaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)&gt;<b><br/> </b><br/> <b><b>T13 </b></b>ohjata oppilasta tekemään eettisesti perusteltuja valintoja<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> <br/> <b>T14</b> innostaa oppilasta vaikuttamaan ja toimimaan kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) <br/> <br/> <br/> <br/> 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/id/f6e84ffe02e 2015-12-03T17:42:16+02:00 <b><b><b> <br/> </b></b></b><b><b>S1 Biologinen tutkimus:<br/> </b></b> <ul> <li>eliöiden tutkiminen maastossa ja luokassa</li> </ul> <p><b>S2 Tutkimusretkiä luontoon ja lähiympäristöön:</b></p> <ul> <li>tutustumisretki lähiluontoon</li> <li>lajistoon tutustuminen ja ympäristön havainnointi</li> </ul> <p><strong>S3 Ekosysteemin perusrakenne ja toiminta:<br/> </strong></p> <ul> <li>ekosysteemin peruskäsitteistö</li> <li>erilaiset eliöt ekosysteemin osana</li> <li>lajien ekologiaa ja niiden välisiä vuorovaikutussuhteita</li> </ul> <p><b>S4 Mitä elämä on?<br/> </b></p> <ul> <li>elämän perusilmiöt</li> <li>eliökunnan rakenne ja kehitys</li> <li>eliöiden rakenteen, elintoimintojen ja elinympäristöjen vertailu</li> </ul> <p><b>S6 Kohti kestävää tulevaisuutta?</b><b><br/> </b></p> <ul> <li>luonnon monimuotoisuus ja sen merkitys</li> <li>ihmisen vaikutus ympäristöön ja siinä tapahtuvat muutokset</li> </ul> <b><br/> </b><b> <br/> </b> 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/id/f6e93e6402e 2015-06-10T13:31:54+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 7.</span><br/> <br/> <span>Esimerkiksi: 7. luokalla arvioinnissa painotetaan maastotyöskentelytaitoja.</span> 2016-04-15T12:32:19+03:00