https://peda.net/id/f6af48c602e 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/:static/538/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f6b0286802e 2015-09-20T10:36:44+03:00 <b><b>Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen<br/> <br/> T1</b></b><span> edistää oppilaan taitoa pohtia englannin asemaan ja variantteihin liittyviä ilmiöitä ja arvoja antaa oppilaalle valmiuksia kehittää kulttuurienvälistä toimintakykyä<br/> <br/> </span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</span><b><b><b><b><br/> <br/> <b>T2</b></b></b></b></b><span> kannustaa löytämään kiinnostavia englanninkielisiä sisältöjä ja toimintaympäristöjä, jotka laajentavat käsitystä globalisoituvasta maailmasta ja siinä toimimisen mahdollisuuksista<br/> <br/> </span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</span><b><b><b><b><span><br/> <br/> </span><span><b>T3</b> </span></b></b></b></b><span>ohjata oppilasta havaitsemaan, millaisia säännönmukaisuuksia englannin kielessä on, miten samoja asioita ilmaistaan muissa kielissä sekä käyttämään kielitiedon käsitteitä oppimisensa tukena<br/> <br/> </span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span><span>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</span><br/> <b><b><b><b><br/> <br/> <br/> <b>Kielenopiskelutaidot:<br/> <br/> </b><span><span><b>T4</b> </span></span></b></b></b></b><span><span>rohkaista oppilasta asettamaan tavoitteita, hyödyntämään monipuolisia tapoja oppia englantia ja arvioimaan oppimistaan itsenäisesti ja yhteistyössä sekä ohjata oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittyminen<br/> <br/> </span></span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span><span> Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</span><b><b><b><b><b><b><br/> <br/> </b><span>T5 </span></b></b></b></b></b><span><span>kehittää oppilaan itsenäisyyttä soveltaa luovasti kielitaitoaan sekä elinikäisen kieltenopiskelun valmiuksia<br/> <br/> </span></span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span><span> Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</span><br/> <b><b><b><b><b><br/> <br/> Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa:<br/> <br/> </b><span><span><b>T6</b> </span></span></b></b></b></b><span><span>rohkaista oppilasta osallistumaan keskusteluihin monenlaisista oppilaiden ikätasolle ja elämänkokemukseen sopivista aiheista, joissa käsitellään myös mielipiteitä</span></span><b><b><b><b><span><span><br/> </span></span></b></b></b></b><br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span><span> Monilukutaito (L4)</span><b><b><b><b><b><span><br/> <br/> </span><span>T7 </span></b></b></b></b></b><span>tukea oppilaan aloitteellisuutta viestinnässä, kompensaatiokeinojen käytössä ja merkitysneuvottelun käymisessä<br/> <br/> </span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</span><span> Monilukutaito (L4)</span><b><b><b><b><b><br/> <br/> T8</b></b></b></b></b><span> auttaa oppilasta tunnistamaan viestinnän kulttuurisia piirteitä ja tukea oppilaiden rakentavaa kulttuurienvälistä viestintää<br/> <br/> <span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span></span><span><span>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</span></span><br/> </span><b><b><b><b><span><span><b><br/> <br/> Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä:<br/> <br/> T9</b> </span></span></b></b></b></b><span><span>tarjota oppilaalle mahdollisuuksia kuulla ja lukea monenlaisia itselleen merkityksellisiä yleiskielisiä ja yleistajuisia tekstejä erilaisista lähteistä sekä tulkita niitä käyttäen erilaisia strategioita</span></span><b><b><b><b><span><span><br/> </span></span></b></b></b></b><br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span><span>Monilukutaito (L4)</span><b><b><span><br/> </span><b><b><span><br/> <br/> </span><b>Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä: <br/> </b><br/> <span><span><b>T10</b> </span></span></b></b></b></b><span><span>ohjata oppilasta tuottamaan sekä puhuttua että kirjoitettua tekstiä erilaisiin tarkoituksiin yleisistä ja itselleen merkityksellisistä aiheista kiinnittäen huomiota rakenteiden monipuolisuuteen ja ohjaten hyvään ääntämiseen</span></span><b><b><b><b><span><span><br/> </span></span></b></b></b></b><br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span><span>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</span><br/> <b><br/> </b> 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/id/f6b1348802e 2015-12-02T15:31:50+02:00 <b><span>S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen<br/> <br/> </span></b>Rakennetaan ymmärrystä maailman moni- ja rinnakkaiskielisyydestä sekä kielellisistä oikeuksista. Tutkitaan englannin kielen kehittymistä globaaliksi lingua francaksi. Otetaan selkoa joidenkin sellaisten maiden kulttuureista ja elämänmuodoista, joissa englanti on keskeisin yhteiskunnassa käytetty kieli. Käytetään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat oppilaita englannin kielen opiskelussa sekä kielten välisessä vertailussa. Hankitaan tietoa joistakin englannin kielen varianteista.<br/> <ul> <li>ymmärretään englannin kielen merkitys globaalina lingua francana, englantia käytetään tiedon hankinnan ja globaalikasvatuksen välineenä</li> <li>tutustutaan erilaisiin englannin variantteihin</li> <li>kulttuuritietoutta ja käsitystä monenlaisista elämäntavoista laajennetaan esim. erilaisten tekstien, videoiden, projektitöiden ja kansainvälisten kontaktien avulla</li> </ul> <br/> <b><span>S2 </span>Kielenopiskelutaidot<br/> <br/> </b><span><span>Vahvistetaan edelleen kieltenopiskelutaitoja. Harjoitellaan oppimateriaalin monipuolista käyttöä, sanastojen käyttöä, kokonaisuuksien hahmottamista, ryhmittelyä, tiedon hakemista ja tiedon luotettavuuden arviointia.<br/> </span></span> <ul> <li>rohkaiseva, kannustava opiskeluilmapiiri</li> <li>korostetaan yhä enemmän oppilaan omaa vastuuta työskentelystään ja oppimisestaan</li> <li>opiskelua itsenäisesti, pari- ja ryhmätyöskentelyä</li> <li>englantia käytetään tiedon hankintaan enenevässä määrin (TVT)</li> <li>tiedon hankkimisessa ja julkaisemisessa korostetaan eettisiä periaatteita (tiedon luotettavuus, materiaalin luvallisuus, kopiointi)</li> <li>ohjataan oppilasta tunnistamaan vahvuutensa ja kehittymistarpeensa mm. itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin avulla</li> </ul> <b><b><br/> S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä<br/> <br/> </b></b> <div> <div class="ng-scope"> <p>Sisältöjä yhdessä valittaessa näkökulmana on nuoren toiminta englannin kielellä eri yhteisöissä, ajankohtaisuus, oppilaiden kiinnostuksen kohteet, suuntautuminen toisen asteen opintoihin sekä tutustuminen nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavaan kielitaitoon sekä oppilaiden osallisuus ja toimijuus paikallisesti ja globaalisti. Otetaan huomioon englannin kielen levinneisyys ja asema globaalin kommunikaation kielenä. Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisista teksteistä, kuten kertovista, kuvaavista tai vaikuttavista teksteistä. Havainnoidaan ja harjoitellaan runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen.</p> </div> </div> <div class="ng-scope"> <ul> <li>monipuolinen oppimateriaali</li> <li>9. luokalla korostuvat opiskeluun ja työelämään liittyvät aihepiirit ja globaalivastuu</li> <li>kerrataan perusrakenteita ja syvennetään kielen tuntemusta (esim. muodollisen ja arkipäiväisen kielenkäytön eroja) ja kartutetaan sanavarastoa</li> <li>harjoitellaan monipuolisesti erilaista viestintää (vuorovaikutustilanteita, argumentointia, kohteliasta kielenkäyttöä, non-verbaalia viestintää)</li> <li>harjoitellaan ääntämistä ja intonaatiota</li> <li>tehdään projektitöitä yksin tai ryhmissä (esim. monialaiset oppimiskokonaisuudet, mahdolliset kansainvälisyyshankkeet)</li> <li>tuotetaan erilaisia omia tekstejä</li> </ul> </div> 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/id/f6b218a802e 2016-01-20T08:47:02+02:00 <span>Oppiaineen arviointi on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.</span> 2016-04-15T12:32:19+03:00