https://peda.net/id/f69945e4d1b 2017-06-29T12:27:03+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/fd6e558c5ca 2021-01-07T11:04:30+02:00 <p><b>TAVOITE: </b><b>kehittää taitoa ymmärtää ja erityisesti puhua englannin kieltä sekä kannustaa omaan luovaan ilmaisuun. </b></p> <p><span class="editor underline">MITEN: <span class="right"><a href="https://peda.net/p/Hertta%20Oksanen/8-luokka/8gvek2/sose/s#top" title="speaking_ielts_part_1.2.jpg"><img src="https://peda.net/p/Hertta%20Oksanen/8-luokka/8gvek2/sose/s:file/photo/351042890c9f678b5a36ac954890480a6f01aa44/speaking_ielts_part_1.2.jpg" alt="" title="speaking_ielts_part_1.2.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span></span> <br/> - Tekstien ja aihepiirien kautta omaa tuottamista suullisesti ja jonkin verran kirjallisesti<br/> - pari- ja ryhmätehtäviä, sanaston laajentamista + rakenteita tarpeen mukaan<br/> - ääntämisharjoituksia ja kuullunymmärrystreeniä.<br/> <br/> </p> <p><span class="editor underline">ARVIOINTI:</span> Tuntityöskentely + tehtävät kurssin aikana + oppimispäiväkirja + loppuprojekti</p> <span class="editor underline">TUNTITYÖSKENTELY:</span><br/> - Kirjoita aina uuden tunnin alkaessa vihkoon päiväys ja tunnin aihe, jotta muistat kurssin lopussa, mitä on milloinkin tehty.<br/> - Tunneilla: tee muistiinpanoja ja osallistu tehtäviin parhaasi mukaan työrauha huomioiden.<br/> - Tunnin päätteeksi kirjaa vihkoon oppimispäiväkirjan asiat – tarvitset tietoja kurssin päätteeksi, kun teet tiivistelmän oppimispäiväkirjastasi. <br/> <br/> <b><span class="editor underline">JOS OLET POIS TUNNEILTA, TOIMI NÄIN:</span> </b><br/> <p>1. Katso, mitä aiheita tunnilla on käsitelyt (aikataulu ja aiheet alla).<br/> 2.Kerää itsenäisesti tunnin aiheesta tietoa englanniksi ja tee läksynä seuraavalle tunnille:</p> <p><b>A) Tee sanalista en-fi / ajatuskartta / ristikko aihepiirin sanoista englanniksi vihkoon (min. 10-15 sanaa) ja n. minuutin mittainen selostus äänitiedostona/videona aiheesta omin sanoin englanniksi.</b> Puhu kokonaisin lausein. Hyödynnä sanalistaa tai ajatuskarttaasi! Äänitä esimerkiksi kännykällä. Älä mieti liikaa sitä, onko kaikki oikein mitä sanot, tärkeintä on puhua pölpöttää englanniksi mahdollisimman paljon, jotta puhuminen vieraalla kielellä helpottuu :)<br/> <b>B) Kirjoita 3 asiaa oppimispäiväkirjaasi</b>. Mitä opit, mikä oli kiinnostavaa, mitä haluaisit tietää lisää, millaisia tunteita aihe herätti ja miksi, millainen oli motivaatiosi / jaksamisesi ja miten se vaikutti oppimiseesi? Lue oppimispäiväkirjan ohje: <a href="https://peda.net/p/Hertta%20Oksanen/8-luokka/8gvek2/sose/oot#top" class="service">Ohjeita oppimispäiväkirjan tekoon.docx</a>​</p> <p>Toimita opelle s-postiin hertta.oksanen(at)edu.kotka.fi tai kuunteluta ääninäyte ja näytä sanalista seuraavalla tunnilla. Kysy, jos on epäselvää :)<br/> <br/> TOPICS: <br/> VKO 1 Kurssin aloitus: käytänteet + arviointi + tutustuminen. Matkustus-teema: lentokenttäsanastoa.<br/> VKO 2 Matkustus<span class="TextRun SCXW32364632" lang="FI-FI"><span class="NormalTextRun SCXW32364632">-teema jatkuu: lentokenttäsanastoa ja mini<span> </span></span></span><span class="TextRun SCXW32364632" lang="FI-FI"><span class="SpellingError SCXW32364632">dialogue: </span></span><span class="TextRun SCXW32364632" lang="FI-FI"><span class="NormalTextRun SCXW32364632">ongelmatilanteen ratkaisu lentokentällä. <br/> VKO 3: Ruoka- ja ravintolasanastoa + oman unelmaravintolan ruokalistan kehittely pienissä ryhmissä.<br/> VKO 4: Ravintola-asiointi. EF Class -tunti Restaurant role play, mene sivustolle <span class="TextRun BCX0 SCXP108800889" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun BCX0 SCXP108800889">class.ef.com ja syötä luokkakoodi <span class="TextRun SCXP65293460 BCX0" lang="FI-FI"><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span class="NormalTextRun SCXP65293460 BCX0">5EAZ. Vastaa läppärillä tai padilla kysymyksiin parin kanssa tai itsenäisesti.</span></span></span></span></span></span></p> <p> </p> 2017-06-29T12:33:20+03:00 https://peda.net/id/f6f7e696ed4 2018-01-30T14:12:42+02:00 ​<a href="https://peda.net/p/Hertta%20Oksanen/8-luokka/8gvek2/rpt/eojv2#top" class="service">Esitelmän ohjeet ja vinkit (1).pptx</a>​<br/> <br/> Katso video aiheesta. Laita enkunkielinen/suomenkielinen tekstitys päälle. Ei huolta, vaikka videoissa on outoja sanoja ja ilmauksia, riittää että ymmärrät pääasiat! Voit halutessasi etsiä uusille sanoille vastineet sanakirjasta.<br/> <br/> 1. Tips for public speaking<br/> <a href="http://learnenglishteens.britishcouncil.org/exams/speaking-exams/oral-presentation" rel="nofollow ugc noopener">Video ja vinkit</a><br/> <br/> <br/> <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/tShavGuo0_E" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=tShavGuo0_E" rel="nofollow ugc noopener">​</a><br/> 2. Vinkkejä puheen pitäjille. TED-talk. Laita enkunkielinen tekstitys.<div><!--filtered attribute: style="max-width:854px"--><div><!--filtered attribute: style="position:relative;height:0;padding-bottom:56.25%"--><iframe src="https://embed.ted.com/talks/chris_anderson_teds_secret_to_great_public_speaking" width="854" height="480" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe></div> </div> ​ 2017-02-07T16:23:15+02:00 https://peda.net/id/884d9da85f8 2019-04-15T19:21:09+03:00 <p>Fake news? So what?<br/> <br/> 1. Watch the short videoclip on how false news spread. Use the English subtitles if needed.<br/> words to help you:<br/> a quote - lainaus<br/> consist of - muodostua jostakin <br/> gather information - kerätä tietoa<br/> aggregate or rereport - kerätä tai uudelleenraportoida<br/> circular reporting - kehäuutisointi<br/> a publication - julkaisu<br/> misinformation - väärä tieto<br/> to cite - lainata (tekstiä)<br/> pseudoscientific paper - epätieteellinen tutkimus<br/> discredit - osoittaa tiedot vääriksi<br/> contract contagious diseases - saada tarttuva tauti<br/> eradicate - hävittää<br/> a less dire example - vähemmän karu esimerkki <br/> to resemble smth - muistuttaa jotakin<br/> news outlet - uutismedia<br/> not in on the joke - olla ulkona kuvioista / ei ymmärrä vitsiä<br/> to reference smth - viitata johonkin<br/> user-generated content - käyttäjän luoma sisältö (wikit)<br/> contributer - edistäjä, myötävaikuttaja<br/> an unverified fact - tarkistamaton fakta <br/> debunk - kumota (esim. väite)<br/> bias - kahtiajako </p> <p><br/> Selvitä videon avulla: <br/> - Minkä vuoksi kehäuutisointi (circular reporting) on nykyisin niin helppoa? <br/> - Mitä kehäuutisointi tarkoittaa? <br/> - Miksi valeuutisten leviäminen voi olla vahingollista?<br/> - Millä keinoilla voit varmistaa, onko kyseessä valeuutinen?<br/> <br/> 2. Do the exercises on the webpage under the heading &quot;Think&quot; with your partner or independently. <a href="https://ed.ted.com/lessons/how-false-news-can-spread-noah-tavlin#watch" rel="nofollow ugc noopener">https://ed.ted.com/lessons/how-false-news-can-spread-noah-tavlin#watch</a><br/> <br/> ​<iframe width="730" height="445" src="https://www.youtube.com/embed/cSKGa_7XJkg" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​</p> 2019-04-15T17:27:00+03:00