https://peda.net/id/f62ec788da1 2020-08-09T11:26:02+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6cc42660da1 2020-08-09T11:50:50+03:00 <p><b><span>Yhteiskuntaoppi</span><span> </span></b></p> <p><span>&quot;--Niin oli minun mummonikin, sanoi Peppi ja kastoi korppua mehulasiin. --Hän hermostui ja kiihtyi ihan pikkuasioista. Jos hän sattui saamaan kattotiilen päähänsä, hän alkoi hyppiä ja huutaa ja mekastaa aivan kuin olisi tapahtunut suurikin onnettomuus. Ja tiedättekö mitä, kerran hän oli isän kanssa tanssiaisissa. Isä on aika vahva ja tuli vahingossa heittäneeksi mummin ilmaan niin, että mummo lensi tanssisalin toiseen päähän keskelle bassoviulua.&quot;</span><span> </span></p> <p><span> </span><span>Hmmm, onkohan Pepin puheet aivan totta? Mistä tiedämme, mihin voi uskoa ja mihin ei? Tätä asiaa harjoittelemme tänään. </span><b><span>Kriittisyys</span></b><span> on tärkeää, kun luemme asioita Internetistä. Kriittisyydellä tarkoitetaan kyseenalaistamista ja epäilemistä.</span><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><span>Lue seuraava artikkeli ja selvitä, miten uutista luetaan kriittisesti:</span><span> <br/> </span><a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2020/02/11/tunnista-luotettava-uutinen-kysy-nama-7-kysymysta" rel="nofollow ugc noopener">Tunnista luotettava uutinen</a><span> </span></p> <p><span> <br/> </span><span>Mutta onneksi videoituihin uutisiin ja juttuihin voi aina luottaa, vai voiko?</span><span> <br/> </span><span>Katso </span><a href="https://yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/mika_on_valeuutinen_somekupla_tai_trollitehdas_yle_uutisluokan_videot_ja_tehtavat_auttavat_tunnistamaan_verkon_ansat/10345241" rel="nofollow ugc noopener">video 1 &quot;Ole valppaana netissä - Tätä kaikkea voit kohdata&quot; (10min.)</a><span> </span></p> <p><span>Olet nyt saanut paljon tietoa siitä, miten osaat olla kriittinen netistä saamasi tiedon suhteen. Tehtävänäsi on kirjoittaa mielestäsi kolme tärkeintä asiaa, mitä tulee muistaa, kun lukee juttuja, katsoo kuvia tai videoita netistä. Käytä apuna aikaisempia artikkeleita ja videoita.</span><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><span><em>Kirjoita</em> yhteiskuntaopin tai Word-tiedoston otsikoksi &quot;Kriittisyys netissä&quot;</span><span> </span></p> <ol> <li><span>Asia</span><span> </span></li> <li><span>Asia</span><span> </span></li> <li><span>Asia</span><span> </span></li> </ol> 2020-08-09T11:50:50+03:00 https://peda.net/id/d61174acda1 2020-08-09T11:46:37+03:00 <p><span>Mahdutko vielä sängyn alle? Kokeile ja lue kirjaa sängyn alla vähintään 15 minuutin ajan.</span></p> <p><span><br/> Kuinka kauan pystyt seisomaan yhdellä jalalla kirjaa lukemassa. Kokeile!</span></p> <p><span><br/> Tarkeneeko tänään olla ulkona? Kokeile ja lue kirjaa ulkona 15 minuutin ajan.<br/> <br/> <br/> Miltä äänesi kuulostaa, kun puhut oikein matalalta tai oikein korkealta? Kokeile ja lue kirjaa 15 minuuttia ääneen muunnellen omaa ääntäsi eri tavalla.</span></p> 2020-08-09T11:46:37+03:00 https://peda.net/id/82d5a920da1 2020-08-09T11:44:17+03:00 <b>Hyvä elämä<br/> </b><br/> <span>Peppi-baletin pätkä: 34.50-39.05 </span><br/> <a href="https://oopperabaletti.fi/yritykset-ja-ryhmat/kouluille/peppi-liikunta/" rel="nofollow ugc noopener">Peppi Pitkätossu -baletti</a><br/> <br/> <span>Katso Pepin touhuja kakkukesteillä. Ei taida mennä ihan kaikkien kannalta mukavasti.</span><br/> <span>Juhlan järjestäjä luo puitteet, paikan, koristelun, tarjoilun ym. ja vieraat tekevät tunnelman.</span><br/> <span>Minkälaisia ohjeita juhlakäyttäytymiseen on? Onko ohjeet tylsiä ja viekö ne tunnelman? </span><br/> <span>Voisiko ohjeet varmistaa sen, että osaa olla uudessa tilaisuudessa sopivasti ja rennosti. </span><br/> <span>Juttele aiheesta myös vanhempien kanssa.</span><br/> <br/> <span>Minkälaisia käyttäytymisohjeita antaisit Pepille ja muille juhlijoille?</span><br/> <br/> <span>Kirjoita Hyvän elämän-vihkoon mielestäsi tärkeimmät käyttäytymisohjeet juhlaan.</span><br/> <br/> <span>Otsikko voisi olla: </span><b>Mukavien juhlien käyttäytymisohjeet</b><br/> <br/> <span>Käsittele ainakin seuraavia asioita:</span><br/> <span>Pukeutuminen</span><br/> <span>Saapuminen</span><br/> <span>Tervehtiminen</span><br/> <span>Ruokailu/Herkuttelu</span><br/> <span>Juttelu eli seurustelu</span><br/> <span>Kännykkä</span><br/> <span>Poistuminen</span><br/> <br/> <span>Vapaaehtoinen miettimistehtävä: Mitä silloin voi tehdä, jos juhlissa ei ole kaveria ja aikuiset puhuu tylsistä asioista ja pitkästyt?</span><br/> <span>Vapaaehtoinen tutkimistehtävä: Selvitä, mitä sana </span><b>etiketti</b><span> tarkoittaa ja miten se liittyy juhlimiseen.</span><br/> <br/> <br/> <span>Kirjoita ohjeesi ja ota kuva. Laita kuva tähän palautuskansioon, kiitos.</span> 2020-08-09T11:44:17+03:00 https://peda.net/id/957c8ffeda1 2020-08-09T11:37:39+03:00 <p><b><span>Matkalla Pohjoismaissa ja Baltiassa: matkapäiväkirja</span></b><span> </span></p> <span>Peppi on matkustellut ympäri maailmaa, ainakin jos hänen omia juttujaan uskoo. Tarinassa Peppi seikkailee ainakin Etelämerellä. Tiesitkös, että Peppi on käynyt myös Suomessa? Vierailusta on aikaa jo 50 vuotta.<br/> <br/> Lue uutinen ja katso video, jossa Peppiä haastatellaan Helsingin vierailulla.</span><span> <br/> </span><a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2009/11/02/peppi-pitkatossu-helsingissa" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2009/11/02/peppi-pitkatossu-helsingissa</a><br/> <br/> <span>Tällä hetkellä ei suositella matkustamista, mutta mielikuvitusmatkailu on aina mahdollista! Nyt on siis sinun vuorosi lähteä matkalle. Tavoitteena on käydä ainakin </span><span class="editor underline">yhdessä Pohjoismaassa ja yhdessä Baltian maassa.</span><span> </span><br/> <br/> <b>1. Mieti seuraavia asioita:</b><br/> <ul> <li> Matkareitti: Mikä maa on ensimmäinen kohteesi? Entä mikä on toinen maa?</li> <li> Kulkuneuvot: Lähdet matkaan kotoasi. Mitä kulkuneuvoja tarvitset, että pääset ensimmäiseen matkakohteeseesi? Millä kulkuneuvolla matkustat toiseen maahan? Entä sieltä takaisin kotiin? Voit myös selvittää, kuinka kauan matkat kestävät.</li> <li>Matkaseura: Kenet otat mukaan matkalle?</li> </ul> <br/> <b>2. Kirjoita suunnitelmasi muistiin ympäristöopin vihkoon. Laita otsikoksi MATKAPÄIVÄKIRJA.</b><br/> <br/> <b>3. Etsi tietoa matkakohteistasi. Kirjoita vihkoon seuraavat asiat <span class="editor underline">kummastakin maasta</span>:</b><br/> <ul> <li>Mikä on maan <span class="editor underline">pääkaupunki</span>?</li> <li>Mikä on maan <span class="editor underline">rahayksikkö</span>?</li> <li>Mitä kieltä maassa puhutaan? Miten sen maan kielellä <span class="editor underline">tervehditään</span> ja miten <span class="editor underline">kiitetään</span>?</li> <li>Minkälaisia maisemia maassa on? </li> <li>Missä maan <span class="editor underline">nähtävyydessä</span> käyt? Yksi riittää. </li> </ul> <span class="editor underline"><b>Aloita tiedonhaku näistä:<br/> </b><br/> Katso video valitsemastasi Pohjoismaasta:<br/> </span><a href="http://katso%20postikortteja%20pohjolasta%20yle%20areenassa:%20http//areena.yle.fi/1-451791" rel="nofollow ugc noopener"><span>Islanti</span></a> <br/> <a href="http://katso%20postikortteja%20pohjolasta%20yle%20areenassa:%20http//areena.yle.fi/1-474007" rel="nofollow ugc noopener"><span>Norja</span></a> <br/> <a href="http://katso%20postikortteja%20pohjolasta%20yle%20areenassa:%20http//areena.yle.fi/1-524057" rel="nofollow ugc noopener"><span>Tanska</span></a> <br/> <a href="http://katso%20postikortteja%20pohjolasta%20yle%20areenassa:%20http//areena.yle.fi/1-524138" rel="nofollow ugc noopener"><span>Ruotsi</span></a><span> </span><br/> <span class="editor underline"><br/> Tietoa eri maista löytyy myös Pisara-kirjan materiaaleista.<br/> <a href="http://www.sanomapro.fi" rel="nofollow ugc noopener">www.sanomapro.fi</a><br/> <br/> Myös LuontOn 4-materiaaleja kannattaa vilkaista:<br/> <a href="http://www.opetusaineistot.fi" rel="nofollow ugc noopener">www.opetusaineistot.fi</a><br/> <br/> Jos tarvitset vielä lisätietoa, voit käydä näillä sivuilla:<br/> </span> <ul> <li><a href="https://www.latvia.travel/fi/artikkeli/baltian-maat" rel="nofollow ugc noopener">Baltian maat/Latvia travel</a></li> <li><a href="https://www.dfds.com/fi-fi/matkustajalautat/matkakohteet/baltia" rel="nofollow ugc noopener">Baltian maat Matkaoppaat</a></li> </ul> <br/> <span>Tiedonhakutehtävän EI TARVITSE tulla valmiiksi yhdellä kertaa, vaan voit jatkaa sitä sopivan hetken tullen. </span><br/> <span>Matkapäiväkirja-projektia tehdään seuraavan kahden viikon ajan. Tee kuitenkin aina edellinen vaihe huolella loppuun, ennen kuin siirryt seuraavaan.</span><br/> <br/> <br/> <b>4. Matkalle lähteminen ja matkapäiväkirjan kirjoittaminen</b><br/> <br/> <span>On tullut aika lähteä suunnittelemallesi matkalle. Kirjoita matkan aikana </span><span class="editor underline">päiväkirjaa</span><span>, jossa käytät keräämiäsi tietoja. Tarkoituksena on kertoa, </span><span class="editor underline">miten matka etenee ja mitä puuhailet minäkin päivänä matkalla ollessasi</span><span>. Jokainen päiväkirjan kohta alkaa aina </span><span class="editor underline">päivämäärä</span><span>llä. Tarinassa käytetään </span><span class="editor underline">minä-</span><span>kertojaa, koska se kertoo sinun matkastasi. Päiväkirjan voi tehdä </span><span class="editor underline">Omat jutut-vihkoon tai Officen Word-</span><span>tietostoon.</span><br/> <br/> <b>Kirjoittaminen vaihe vaiheelta: </b><br/> <ol> <li><span class="editor underline">vaihe: Kotona ennen matkaa</span>: Aloita tarina siitä, että olet vielä kotona ja kerrot matkapäiväkirjassa lähtöön liittyviä tunnelmiasi. Mitä pakkaat mukaan?Jännittääkö? Onko pakkaaminen jäänyt viime tippaan? Hermoileeko matkakaverisi ja soittaa sinulle koko ajan? Lopulta on aika lähteä. Miten ja minne?</li> <li><span class="editor underline">vaihe: Matka ensimmäiseen maahan:</span> Saavut ensimmäisen matkakohteesi <span class="editor underline">pääkaupunkiin.</span> Miten matka sujui? Kuinka kauan matka kesti? Miltä päämäärässä näyttää? Mitä kuulet? Vaihdatko rahaa vai pärjäätkö samalla rahalla kuin kotimaassa? </li> <li><span class="editor underline">vaihe: Ensimmäisessä matkakohteessa:</span> Vieraile valitsemassasi nähtävyydessä, yövy, käy syömässä, ihan mitä haluat.... :)</li> <li><span class="editor underline">vaihe: Matka toiseen maahan:</span> Matka jatkuu toisen maan pääkaupunkiin. Millä matkustat? Kuinka kauan matka kestää? Sujuuko matka kommelluksitta?  </li> <li><span class="editor underline">vaihe: Toisessa matkakohteessa:</span> Vieraile valitsemassasi nähtävyydessä, yövy, käy syömässä tai vaikka teatterissa, ihan mitä haluat... :)</li> <li><span class="editor underline">vaihe: Takaisin kotiin:</span> Lähdet kotimatkalle. Millä kulkuneuvolla? Kuinka kauan matka kestää? Minkälaisissa tunnelmissa olet? Loppuiko matka liian pian vai onko jo ollutkin koti-ikävä? Mitä teet kotiin päästyäsi. </li> </ol> <span class="editor underline">Lue halutessasi esimerkki matkapäiväkirjasta:</span> <a href="https://peda.net/askola/lu/kt/cern/cern-projekti-2011/matkap%C3%A4iv%C3%A4kirja">Askolan lukio: Cern-projekti 2011 matkapäiväkirja</a><br/> <span>Lopuksi voit halutessasi lisätä matkapäiväkirjaan muutamia &quot;matkalla ottamiasi kuvia&quot;. </span><br/> <span>Muista hakea vain luvallisia kuvia! Kysy opelta, jos et muista, miten tämä tehdään. </span><br/> <br/> <br/> <b>5. Palauta matkapäiväkirja viimeistään torstaina 30.4. <span class="editor underline">palautuskansioon</span> tai jaa opelle suoraan Officessa.</b> 2020-08-09T11:37:39+03:00 https://peda.net/id/ebd745acda1 2020-08-09T11:32:54+03:00 <span>Maailman vahvin Peppi!</span><br/> <br/> <span>Tällä viikolla liikuntatuntien teemana on tietysti voima, koska vietämme Peppi-viikkoa! 💪</span><br/> <br/> <br/> <span>1. Tee alkulämmittelysarja </span><a href="https://youtu.be/dYOdT2C60Io" rel="nofollow ugc noopener">VOIMA: alkulämmittelyliikkeet</a><br/> <br/> <span>2. Pepin temppurata ulos!</span><br/> <br/> <span>Tehtävänäsi on rakentaa voimaa treenaava temppurata ulos. Voit tehdä radan lähimetsään tai vaikkapa omaan kotipihaasi. Mikäli saat innostettua mukaasi perheenjäseniäsi, voitte rakentaa ja suorittaa radan yhdessä.</span><br/> <br/> <span>Radan rakentamiseksi pyöritä </span><a href="https://shar.es/aHY4Zc" rel="nofollow ugc noopener">VOIMA-onnenpyörää </a><span> 6 kertaa! Sinun tulee sisällyttää rataasi ainakin nämä 6 tehtävää, jotka pyörität onnenpyörästä. Loput temppuradan tehtävät voit keksiä itse. Voit tarkastaa vielä alla olevista kuvista tarkemmat kuvaukset onnenpyörän tehtäviin sen jälkeen, kun olet pyörittänyt pyörää.</span><br/> <br/> <span>Kun rata on valmis, pyydä perheenjäsentäsi nappaamaan sinusta kuva suorittamassa temppurataa. Yksi kuva riittää. Palauta se luokkasi palautuskansioon.</span> 2020-08-09T11:32:54+03:00 https://peda.net/id/84ea7fd0839 2020-04-21T09:29:57+03:00 <p><b><span>.</span></b><b><span>Lämmittely:</span></b><span> </span></p> <p><span>Peppi-m</span><span>usiikin soidessa taustalla</span><span>,</span><span> </span><span>opettaja</span><span> alkaa tehdä </span><span>rauhallis</span><span>ta liikettä, jota </span><span>oppilaat </span><span>teke</span><span>vät</span><span> mukana peilikuvana. On tärkeää tehdä tarpeeksi hitaasti, jotta </span><span>oppilaat </span><span>pysy</span><span>vät</span><span> mukana liikkeessä. Tavoitteena on samanaikainen liike. Sopivassa kohdassa vaihdetaan niin</span><span>,</span><span> että </span><span>joku </span><span>oppilas </span><span> johtaa</span><span> liikettä </span><span>kameran</span><span> </span><span>kautta</span><span> ja muut</span><span> on peilikuv</span><span>i</span><span>a. </span><span> </span></p> <p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=uN5g49AbJ4c" rel="nofollow ugc noopener"><span>https://www.youtube.com/watch?v=uN5g49AbJ4c</span></a><span> </span><span> kesto n.3 min.<br/> </span></p> <h1>(Pippi Longstocking- Instrumental Version)<br/> <br/> </h1> <ol start="2"> <li><span> </span><b></b><b><span> Sanaketju Huvikummusta</span></b><span> </span></li> </ol> <p><span>Sovitaan, missä järjestyksessä vuorot on. Ensimmäinen sanoo minkä tahansa sanan Huvikummusta. Seuraava sanoo sanan, joka tulee edellisestä mieleen ja näin jatketaan muutama kierros.</span><span> </span></p> <p><span> </span></p> <ol start="3"> <li><span> </span><b><span>3</span></b><b><span>. </span></b><b><span>Peppi-kirjan hahmot</span></b><b><span> </span></b><b><span>paikallaan </span></b><b><span>liikkuvina</span></b><b><span> </span></b><b><span>patsaina</span></b><b><span> (</span></b><b><span>gif</span></b><b><span>, meemi) </span></b><span> </span></li> </ol> <p><span>Ope </span><span>kertoo</span><span> </span><span>ketä</span><span> hahmoa näytellään</span><span>. Kaikki </span><span>esittävät kameran ulottuvilla </span><span>hahmoa omalla persoonallisella tavallaan.</span><span> </span></p> <p><span>Hahmot: Peppi, Tommi, Annika, poliisit,</span><span> Pepin isä, opettaja,</span><span> Tossavainen, Pikku-ukko eli hevonen</span><span> </span></p> <p><span> </span><span> </span></p> <p><span>Peppi lähtee Etelämerelle</span><span> </span></p> <b><span> 5. </span></b><b><span>Peppi pakkaa laukkuansa Etelämeren matkaa varten. Mitä täytyy ottaa mukaan</span></b><b><span>?</span></b><span> </span><br/> <p><span> Leikkijöillä on kotoaan ottamia esineitä</span><span>,</span><span> joita he esittelevät välttämättöminä matkatavaroina. Kädessä voi olla lyijykynä ja</span><span> hän joutuu perustelemaan, miksi se pitää ottaa mukaan. Esim. </span><span>S</span><span>e</span><span> </span><span>onk</span><span>in harppuuna, jolla saa tainnutettua hait</span><span>. ELI saat puhua lööper</span><span>i</span><span>ä, niin paljon kuin keksit.<br/> Seuraava </span><span>jatkaa ja </span><span>sanoo :</span><span> Lähden Etelämerelle ja otan mukaan harppuunan ja lisää oman esineensä (</span><span>näyttäen pyyhekumia) tiiliskiven lisäpainoksi ankkuriin.<br/> Seuraava lisää oman tavaransa luetteloon ja leikki </span><span>jatkuu</span><span>,</span><span> kunnes kaikki on pakattu.</span><span> </span></p> <p><span> Voidaan sopia kuinka monta kierrosta mennään.</span><span> <br/> <br/> </span></p> <ol start="6"> <li><b></b><b><span>Peppi esittelee tuliaisiansa </span></b><b><span>Kurrekurredut</span></b><b><span>-saaren väelle</span></b><span> </span></li> </ol> <p><span>Leikkijä näyttää</span><span> </span><span>tuntemattoman esineen. Hän määritt</span><span>elee esineelle nimen</span><span>, ei </span><span>tarvi</span><span> olla oikea nimi, voi olla siansaksaa</span><span>.<br/> Seuraava</span><span>n</span><span> </span><span>täytyy</span><span> </span><span>keksi</span><span>ä</span><span>,</span><span> </span><span>miten esine toimii teknisesti </span><span>(käynnistyy tästä, tuo osa vetää tämän sisään).<br/> </span><span>Kolmas kertoo</span><span> missä sitä käytetään.</span><span> (sillä kuoritaan banaaneja).</span><span> </span></p> <p><span>Neljäs esittelee seuraavan esineen ja kierrokset jatkuvat, kunnes jokainen </span><span>on saanut aloit</span><span>t</span><span>aa esineestä 1-2 kertaa.</span><span> </span></p> <p><span> </span></p> <ol start="7"> <li><b><span> </span></b><b><span>Kurrekurredut</span></b><b><span>-saaren eläimet</span></b><span> </span></li> </ol> <p><span>Jokainen leikkijä miettii valmiiksi</span><span> </span><span>jonkun</span><b><span> eläimen</span></b><span>, miten se</span><b><span> ääntelee</span></b><span> ja joku sille </span><span>elä</span><span>i</span><span>melle</span><span> tyypillinen</span><b><span> liike.</span></b><span> </span></p> <p><span>Tehdään rytmi taputtamalla kaksi kertaa reisiä ja kaksi kertaa käsiä</span><span> rauhallisesti.</span><span> Pidetään rytmiä koko ajan yllä. </span><span> </span></p> <p><span>Leikkijä </span><span>sanoo </span><span>nimensä </span><span> </span><span>samalla</span><span>, kun taputtaa reisiään. Silloin kun hän siirtyy taputtamaan käsiään, hän valitsee jonkun </span><span>ryhmässä</span><span> </span><span>olevan nimen. </span><span>Vuoro siirtyy sille, jonka nimi sanottiin. </span><span>Näin leikki jatkuu, <b>mutta....</b></span><b><span> </span></b></p> <p><span>Se, joka tekee ringissä virheen, muuttuu valitsemakseen eläimeksi. Hänen nimensä tilalla sanotaan</span><span>kin</span><span> se eläin, jonka hän valitsee.<br/> Kun samalle henkilölle tapahtuu toinen virhe, eläimen </span><span>kohdalle vaihdetaan</span><span>, sen eläimen ääni, jonka hän valitsi.<br/> Kolmannen virheen jälkeen vaihdetaan eläimen liikkeeksi. </span><span> </span></p> <p><span>Esimerkiksi: </span><span>Johanna</span><span>--</span><span>ensimmäinen</span><span> virhe</span><span>-&gt;</span><span>elefantti</span><span>, </span><span>toinen</span><span> virhe</span><span>-&gt;</span><span>tööt</span><span>, </span><span>kolmas</span><span> virhe</span><span>-&gt;</span><span>elefantin kärsä</span><span> heiluu.</span><span> </span></p> <p><span> </span></p> <p><span> </span></p> 2020-04-21T09:29:57+03:00 https://peda.net/id/cc08511cda1 2020-08-09T11:32:01+03:00 <span>Kuuntele tuttu laulu </span><a href="https://youtu.be/ptU5h1uBvDc" rel="nofollow ugc noopener">Peppi Pitkätossusta</a><span>. </span><br/> <span>Laula </span><a href="https://youtu.be/746uFAPm_B0" rel="nofollow ugc noopener">Peppi-karaokea</a><span>. Huom! Laulu lähtee heti, ilman alkusoittoa.</span><br/> <br/> <span>Lisätehtävä:</span><br/> <span>Opettele Peppi Pitkätossu-laulu </span><a href="https://youtu.be/nPYUmDE_MZ4" rel="nofollow ugc noopener">pianolla.</a> 2020-08-09T11:32:01+03:00 https://peda.net/id/a369222cda1 2020-08-09T11:30:53+03:00 <span>Kuuntele Peppi Pitkätossun jäähyväislaulu. Mihin Peppi-tarinan kohtaan laulu voisi liittyä?</span><br/> <a href="https://youtu.be/irQidQGPTZs" rel="nofollow ugc noopener">Kuuntele Peppi Pitkätossun jäähyväislaulu</a><span> </span> <p>Laula nyt mukana:<br/> <a href="https://youtu.be/cTZ1vx4vVWI" rel="nofollow ugc noopener">Laula mukana Peppi Pitkätossun jäähyväislaulu</a><span> <br/> <br/> Minkälaisia tunteita liittyy jäähyväisiin? Minkälaisia tunteita sinulla heräsi, kun kuuntelit sanoja ja lauloit mukana? </span></p> 2020-08-09T11:30:53+03:00 https://peda.net/id/7e087a1eda1 2020-08-09T11:29:50+03:00 <br/> <span>Peppi järjestää synttärijuhlat Annikalle ja Tommille. Apua, mitähän siitäkin tulee?!</span><br/> <br/> <span>Onneksi sinä olet Pepin apuna juhlakattauksen teossa.</span><br/> <br/> <span>1.</span><span> Mieti seuraavia kysymyksiä suunnitellessasi kattausta:</span><br/> <br/> <em>Mitä juomaa juhlissa olisi tarjolla, sekä millaisista astioista juoma olisi hyvä tarjoilla?<br/> </em><em>Mitä syötävää juhlissa olisi tarjolla, sekä millaisista astioista ja millä ne olisi hyvä syödä?</em><br/> <em>Miltä juhlissa näyttäisi ja mitä koristeita kattauksessa voisi olla?<br/> Missä vieraat ruokalevat?<br/> <br/> </em><span>2.</span><span> Seuraavaksi tutustu erilaisiin kattauksiin ja kerää ideoita kuvista:</span><br/> <span class="small"><a href="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaankoulu/luokkien-sivut/2-luokat/et%C3%A4opetus/viikko-16-14-17-4/keskiviikko/k%C3%A4sity%C3%B6/kattaus1-jpg" title="kattaus1.jpg"><img class="inline" src="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaankoulu/luokkien-sivut/2-luokat/et%C3%A4opetus/viikko-16-14-17-4/keskiviikko/k%C3%A4sity%C3%B6/kattaus1-jpg:file/photo/42db9a15c6d8f8882ce1d94d480906a280a52424/kattaus1.jpg" alt="kattaus1.jpg" title="kattaus1.jpg"/></a></span><br/> <span class="small"><a href="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaankoulu/luokkien-sivut/2-luokat/et%C3%A4opetus/viikko-16-14-17-4/keskiviikko/k%C3%A4sity%C3%B6/kattaus5-jpg" title="kattaus5.jpg"><img class="inline" src="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaankoulu/luokkien-sivut/2-luokat/et%C3%A4opetus/viikko-16-14-17-4/keskiviikko/k%C3%A4sity%C3%B6/kattaus5-jpg:file/photo/d9bb6010dd80ef79a60f2be6aff01b387c24bc8a/kattaus5.jpg" alt="kattaus5.jpg" title="kattaus5.jpg"/></a></span><br/> <span class="small"><a href="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaankoulu/luokkien-sivut/2-luokat/et%C3%A4opetus/viikko-16-14-17-4/keskiviikko/k%C3%A4sity%C3%B6/kattaus3-png2" title="kattaus3.png"><img class="inline" src="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaankoulu/luokkien-sivut/2-luokat/et%C3%A4opetus/viikko-16-14-17-4/keskiviikko/k%C3%A4sity%C3%B6/kattaus3-png2:file/photo/e4ced8c285324ebb994d4845bfdf5a37296c4cae/kattaus3.png" alt="kattaus3.png" title="kattaus3.png"/></a></span><br/> <span class="small"><a href="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaankoulu/luokkien-sivut/2-luokat/et%C3%A4opetus/viikko-16-14-17-4/keskiviikko/k%C3%A4sity%C3%B6/kattaus2-jpg2" title="kattaus2.jpg"><img class="inline" src="https://peda.net/jyvaskyla/keljonkankaankoulu/luokkien-sivut/2-luokat/et%C3%A4opetus/viikko-16-14-17-4/keskiviikko/k%C3%A4sity%C3%B6/kattaus2-jpg2:file/photo/683967bf066f3425fd6afe075b45cf93f207cce4/kattaus2.jpg" alt="kattaus2.jpg" title="kattaus2.jpg"/></a></span><br/> <br/> <span>Kuvat otettu seuraavilta sivuilta, jos haluat katsoa lisää:</span><br/> <a href="https://www.ruokatieto.fi/ruokakasvatus/hyva-tavaton-ruoka-ja-tapakulttuuri/ruokatavat/kattaminen" rel="nofollow ugc noopener">https://www.ruokatieto.fi/ruokakasvatus/hyva-tavaton-ruoka-ja-tapakulttuuri/ruokatavat/kattaminen</a><br/> <a href="http://www.lumimaella.fi/2016/05/lego-juhlien-kattaus.html" rel="nofollow ugc noopener">http://www.lumimaella.fi/2016/05/lego-juhlien-kattaus.html</a><br/> <a href="https://arabia.fi/eng/inspiration/tablesetting-ideas" rel="nofollow ugc noopener">https://arabia.fi/eng/inspiration/tablesetting-ideas</a><br/> <br/> <span>3.</span><span> Tee kattaus ja viimeistele se lautasliinoilla. Lautasliina voi olla esimerkiksi servetti, talouspaperi, piirrustuspaperi tai pieni keittiöpyyhe. Harjoittele yksi tapa taitella lautasliina.</span><br/> <span>Lautasliinan taitteluohjeita löytyy täältä </span><a href="https://yhteishyva.fi/koti/lautasliinojen-taittelu-8-taitteluohjetta/article-81899" rel="nofollow ugc noopener">Lautasliinojen taittelu</a><br/> <span>Taitteluohjeita löytyy paljon myös Youtubesta. Tässä yksi hyvä ohjevideo </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iZ9381tgp8w" rel="nofollow ugc noopener">servetin taittelu kolmella tapaa</a><br/> <br/> <em>Kata pöytä Annikalle, Tommille ja Pepille. Käytä kotoasi löytyviä astioita ja anna mielikuvituksesi lentää keksiessäsi peppimäistä kattausta. Mitään ruokaa, tai tarjoiltavaa kattauksessa ei tarvitse olla. Vain astioita ja koristeita.</em><br/> <br/> <span>4.</span><span> Ota kuva kattauksesta ja palauta se luokkasi palautuskansioon.</span><span class="editor underline"><em><br/> </em></span><br/> <br/> <span>HOXISTA! Muista olla varovainen astioiden kanssa ja siivoa jälkesi lopuksi.</span> 2020-08-09T11:29:50+03:00