https://peda.net/id/f5ea4a52469 2024-06-01T09:13:11+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b9f624de7e8 2025-08-21T14:27:04+03:00 -Paikallisesti kirjataan varhaiskasvatuksessa esiopetusta käyvän lapsen suunnitelma, joka tehdään esiopetuksen lapsikohtaisen tuen suunnitelman ja vasun yhdistelmänä. Siihen nimetään vastuuhenkilöt. 2025-08-21T14:26:48+03:00 https://peda.net/id/f5ec522a469 2016-04-29T14:47:56+03:00 <b>Alla olevat suunnitelmat löytyvät Perhon perusopetuksen opetussuunnitelmasta:<br/> <a href="https://peda.net/perho/ppo2/ol/luku1-luonnos">https://peda.net/perho/ppo2/ol/luku1-luonnos</a><br/> <br/> <br/> * Varhaiskasvatuksen suunnitelma<br/> </b><br/> <b>* Esiopetuksen opetussuunnitelma<br/> <br/> </b><b>* Erityisopetuksen vuosikello<br/> <br/> * Aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma<br/> <br/> * Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma<br/> </b><span>Tätä käsitellään myös luvussa 8.</span><b><br/> <br/> * Kurinpitokeinojen ja kasvatuskeskustelun suunnitelma</b><br/> <span>Yläkoululla on käytössä kasvatuskeskustelukäytäntö (KAKE),kts. liite. Alakouluilla käytetään pääasiassa KiVa-koulun ohjeistusta. Tätä käsitellään luvussa 5. </span><br/> <br/> <span>​</span><b>Koulun ohjaussuunnitelma<br/> </b><br/> <b>Perhon kunnan oppilashuoltosuunnitelma</b><br/> <span>Tätä käsitellään myös luvussa 8.</span><br/> <br/> <b>Suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä</b><br/> <br/> <b>* Kriisisuunnitelma</b><br/> <br/> <b>Turvallisuussuunnitelmat</b><br/> <br/> <b>* Poistumissuunnitelma</b><br/> <br/> <b>* Kuntastrategia</b><br/> <span><br/> </span><b>* Henkilöstöstrategia<br/> </b><br/> <b>Seutukunnan opiskeluhuollon suunnitelma</b><br/> <br/> <b>* Tuen suunnitelma<br/> <br/> * Perhon kunnan päihdestrategia <br/> </b><br/> <b>TVT-strategia</b><em></em><br/> <br/> <b>Tasa-arvosuunnitelma<br/> <br/> * Valinnaisainevihko 8.lk<br/> <br/> * Valinnaisainevihko 9.lk<br/> <br/> * Paikallisen opetussuunnitelman vuosikello<br/> </b><span>Tässä paikallisen opetussuunnitelman vuosittain tehtävät asiat</span><b>.<br/> </b> 2017-06-01T10:50:20+03:00 https://peda.net/id/f7336a9c469 2016-04-13T15:03:34+03:00 <div class="content enclose"><b>Tarkoitus<br/> </b>Tätä työpohjaa käytetään Perhossa, kun laaditaan valtakunnallisesti hyväksyttyjen perusteiden mukaisia opetussuunnitelmia. Koulut voivat laatia omat tarkennuksensa koulukohtaiseen lukuvuosisuunnitelmaan tai vastaavaan toimintasuunnitelmaan.<br/> <br/> <b>Valtakunnalliset ja paikalliset tekstit</b><br/> Tässä pohjassa valtakunnalliset tekstit on sijoitettu pääasiassa sivun oikean reunan kapeampaan sarakkeeseen (mobiilinäkymässä viivan alle) ja paikallisille teksteille on varattu keskellä oleva leveämpi sarake. <br/> <br/> <b>Kappaleiden otsikot</b><br/> Kappaleiden otsikot valtakunnalliseen tekstiin on laadittu muokkausvaiheessa eikä niitä ole alkuperäisessä perustetekstissä. Niiden tarkoituksena on helpottaa halutun tiedon etsimistä. <br/> <br/> <b>Paikalliset tarkennukset</b><br/> Paikallisesti päätettäviksi tarkoitetut kappaleet on<b> aina otsikoitu tekstillä Perho/Perhossa</b> jne. Lisäksi niissä on kommentointimahdollisuus. <br/> <br/> <b>Jatkuva prosessi</b><br/> Keskeisenä ajatuksena on, että käytössä on jatkuvasti työversio, jota päivitetään lukuvuoden aikana. <br/> <br/> <b>Millainen on hyvä opetussuunnitelma?</b><br/> Sellainen, jota käytetään.<br/> <br/> <em>Perhon ops:</em><br/> <em>1. Me teemme tämän yhdessä. Tärkeintä on prosessi!<br/> 2. Kunnille ei ole annettu tarkkaa ohjeistusta, miten OPS -työtä pitää tehdä ja millainen tuotoksen pitää olla. Epämääräisyys kuuluu prosessiin. Kuntatasolle halutaan asenne- ja työtapamuutosta jaetun osaamisen suuntaan, didaktisen ja pedagogisen johtajuuden suuntaan. Emme kirjoita valtakunnallista opetussuunnitelmaa uudelleen, ainoastaan tarkennamme ja tulkitsemme sitä omaan kuntaamme sopivaksi. Tarkkaa ohjeistusta ei tule myöskään meille.<br/> 3. Käyttäkäämme luovia taitojamme tässä tehtävässä, kulkekaamme tuntosarvet herkkinä ja ennen</em> <em>kaikkea pyrkikäämme herättämään keskustelua työpaikoilla ja eri yhteisöissä, jotta hyvät ideat tulisivat käyttöömme. Omia verkostoja esim. muiden kuntien prosessien seuraamiseksi kannattaa käyttää!<br/> 4. Päivän sanat: TOIMINTAKULTTUURI, LAAJA-ALAINEN OPPIMINEN JA ILMIÖT</em></div> 2017-06-01T10:50:20+03:00