https://peda.net/id/f5869284a67 2021-04-26T14:02:58+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/488c3062b15 2021-06-02T10:00:15+03:00 <p><strong class="editor red"><b>MONIPUOLISET TYÖTAVAT</b></strong><br/> <br/> <strong class="editor red">Lapsen mielenkiinnon kohteet ja yksilölliset kasvun ja oppimisen tarpeet saadaan selville vuorovaikutuksessa lapsen ja huoltajien kanssa. Havainnointia ja arviointia tehdään arjessa ja tiimeissä säännöllisesti ja sen pohjalta muokataan tavoitteita, työtapoja ja oppimisympäristöä. Työtapoja mietitään niin, että ne tukevat lapsen oman ajattelun kehittymistä ja mahdollistavat lapsen osallisuuden.</strong></p> <p><strong class="editor red">Monipuolisia työtapoja ovat esimerkiksi:</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">Leikki</strong></li> <li><strong class="editor red">Luovat työtavat tutkien ja kokeillen</strong></li> <li><strong class="editor red">Toiminnalliset työtavat</strong></li> <li><strong class="editor red">Elämykselliset työtavat</strong></li> <li><strong class="editor red">Yhteistoiminnallinen oppiminen; pienryhmät, parityöskentely sekä itsenäinen työskentely</strong><strong class="editor red"></strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Esiopetuksessa voidaan käyttää mm. seuraavia pienryhmämenetelmiä: vuorovaikutusleikki, KiLi (kieli ja liikunta), Jänistarinat, Nallematikka sekä erilaiset tunnetaitoryhmät.<br/> </strong><br/> <strong class="editor red">Lisäksi Äänekoskelle on laadittu esiopetuksen liikuntasuunnitelma ja kulttuurikasvatussuunnitelma.<br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekosken-kaupungin-kaksivuotisen-esiop/liitteet/kulttuurikasvatussuunnitelma/kulttuurikasvatussuunnitelma/aanekosken-kaupungin-kulttuurikasvatussu" target="_blank" rel="noopener">Kulttuurikasvatussuunnitelma</a><br/> <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekosken-kaupungin-kaksivuotisen-esiop/liitteet/esiopetuksen-liikuntasuunnitelma/esiopetuksen-liikuntasuunnitelma/aanekosken-esiopetuksen-liikuntasuunnite" target="_blank" rel="noopener">Esiopetuksen liikuntasuunnitelma</a><br/> </strong><br/> <br/> <strong class="editor red"><b>ARVIOINTI</b></strong></p> <p><strong class="editor red">Esiopetuksen työtapojen arviointiin ja kehittämiseen käytetään ryhmän varhaiskasvatussuunnitelmaa, lapsilta ja huoltajilta saatua palautetta sekä tiimi- ja kehityskeskusteluja. Saatu palaute otetaan mahdollisuuksien mukaan huomioon toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. </strong><br/> <br/> <strong class="editor red">Esiopetusryhmissä on yhtenevät käytännöt lapsen kasvun ja oppimisen arvioinnissa. Tärkeintä arvioinnissa on havainnoida lasta päivittäin arjen tilanteissa. Lisäksi toisen esiopetusvuoden aikana käytetään esiopetuksen arviointimenetelmiä.</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">- Pikkumetsän A ja B -osat (kielellisten taitojen arviointi)</strong><br/> <strong class="editor red">- Lukimat (matemaattisten taitojen arviointi)</strong><br/> <strong class="editor red">- KPT (kontrolloitu piirrostarkkailu)</strong><br/> <strong class="editor red">- Jäljennöstehtävä (visuaalinen hahmottaminen)</strong><br/> <strong class="editor red">- Motoriikan arviointi</strong><br/> <strong class="editor red">- Sosiaalisten- ja vuorovaikutustaitojen havainnointi</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">Jokaiselle lapselle laaditaan yhteistyössä huoltajien kanssa Wilmaan lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma, joka siirtyy esiopetuksesta perusopetukseen tai esiopetuspaikan vaihtuessa uuteen esiopetuspaikkaan. Opetuksen järjestämisen kannalta välttämättömät tiedot tulee salassapidon estämättä siirtää uudelle esi- tai perusopetuksen järjestäjälle. </strong><br/> <br/> <strong class="editor red">Lapselle luodaan oma sähköinen kasvunkansio Peda.nettiin. Se kulkee lapsen mukana koko perusopetuksen mahdollistaen pitkän aikajanan seurannan oman kasvun ja oppimisen tuotoksiin ja tuloksiin. Kasvunkansioon kootaan lapselle merkityksellisiä asioita ja oppimiskokemuksia.</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">Esiopetuksen osallistumistodistus annetaan toisen esiopetusvuoden päättyessä.</strong><br/> <br/> <strong class="editor red"><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekosken-kaupungin-kaksivuotisen-esiop/4.-opetuksen-tavoitteet-ja-pedagoginen-t/4.6-opetuksen-tavoitteet-ja-toteuttamine/4.6-opetuksen-tavoitteet-ja-toteuttamin2/dia1.jpg#top" title="Dia1.JPG" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/aanekosken-kaupungin-kaksivuotisen-esiop/4.-opetuksen-tavoitteet-ja-pedagoginen-t/4.6-opetuksen-tavoitteet-ja-toteuttamine/4.6-opetuksen-tavoitteet-ja-toteuttamin2/dia1.jpg:file/photo/33822e740f7ecdcb81be9ee00df7a27092f3d650/Dia1.JPG" alt="" title="Dia1.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a></strong><br/> <br/> <strong class="editor red"><em>Äänekosken arvioinnin vuosikello ohjaa arviointia ja kuvaa arviointiprosesseja</em></strong><br/> <br/> <br/> <strong class="editor red">PEDAGOGINEN DOKUMENTOINTI</strong></p> <p><strong class="editor red">Pedagogisen dokumentoinnin avulla tehdään näkyväksi esiopetustyön suunnittelua, toteuttamista sekä arviointia. Dokumentointi on tapahtumien, ilmiöiden, ideoiden tai rakenteen kuvaamista.</strong></p> <p><strong class="editor red">Dokumentoinnin avulla lapsi pystyy seuraamaan oman ajattelunsa, tietojensa ja taitojensa kehittymistä sekä oppii tunnistamaan omia vahvuuksiaan. Tämän pohjalta herää aito kiinnostus oppia lisää ja arvioida omaa oppimistaan. Dokumentoinnin eri muotoja ovat esimerkiksi lapsen kasvunkansio Peda.netissä, itsearviointi, esiopetuksen arvioinnit, sosiogrammi, leikin havainnointi, saduttaminen ja sähköinen dokumentointi (valokuvat, videot).</strong></p> <p><strong class="editor red">Dokumentointia käytetään:</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">lasten leikin ja toiminnan havainnointiin</strong></li> <li><strong class="editor red">lasten yksilöllisten tarpeiden kartoittamiseen</strong></li> <li><strong class="editor red">lasten kasvunkansion kokoamiseen</strong></li> <li><strong class="editor red">toiminnan ja toimintaympäristön suunnitteluun ja muokkaamiseen</strong></li> <li><strong class="editor red">varhaiskasvattajien ammatillisen kehittymisen välineenä</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red"><b><br/> KIELEEN JA KULTTUURIIN LIITTYVIÄ TARKENNUKSIA<br/> <br/> </b>Äänekoskella esiopetuksessa on pääkielenä suomi. Lapsen kieli- ja kulttuuritaustasta riippuen hänelle tehdään tarvittaessa Suomi toisena kielenä -suunnitelma esiopetussuunnitelmaan. Tarvittaessa yhteistyöhön huoltajien kanssa voidaan käyttää tulkkipalveluja.</strong><br/> <br/> </p> 2021-05-10T08:55:11+03:00