<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Ympäristöopin opiskelun tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6</title>
<id>https://peda.net/id/f57e47d602e</id>
<updated>2016-04-15T12:32:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/f57e47d602e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/kuhmoinen-ops/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-5_ymparistooppi/6#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 6</title>
<id>https://peda.net/id/f5801c5a02e</id>
<updated>2016-01-20T13:52:10+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/kuhmoinen-ops/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-5_ymparistooppi/6/ysv6#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;S1 &lt;/span&gt;Minä ihmisenä&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;terveelliset elämäntavat&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mielenterveys, tunnetaidot&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;S2 &lt;/span&gt;Arjen tilanteissa ja yhteisöissä toimiminen&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;turvataidot (liikenne-, sähkö-, paloturvallisuus, fyysinen ja henkinen koskemattomuus)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ajoneuvon kuljettajana ja jalankulkijana eri vuodenaikoina&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;toiminta ensiapu- ja vaaratilanteissa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tupakoinnin ja päihteiden käytön haittavaikutukset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vuorovaikutustaidot ja erilaisuuden hyväksyminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;turvallinen ja asiallinen median käyttö, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;nettifiksuus ( nettietiketti )&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;S3&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Löytöretkelle monimuotoiseen maailmaan&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;maailmankartan hahmottaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Aasia, Oseania ja Australia (kartta, kulttuuri, eläimistö, ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeet)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;S4 &lt;/span&gt;Ympäristön tutkiminen&lt;br/&gt;&#10;Tutustutaan:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt; tutkimuksen tekemisen eri vaiheisiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;orgaanisiin, epäorgaanisiin aineisiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;happoihin ja emäksiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;lämpötilan mittaamisen, lämpöenergiaan perehtymisen ja energialajien muuttumisen avulla tutustutaan energian säilymisen periaatteeseen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;alkuaineisiin ja niiden kemiallissiin merkkehin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tutustutaan aineiden erottamiseen toisistaan&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;uusiutuvat ja uusiutumattomat energialähteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;retket lähiympäristöön&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kasvion kokoaminen&lt;span&gt; ( digitaalinen tai perinteinen )&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;S5 &lt;/span&gt;Luonnon rakenteet, periaatteet ja kiertokulut&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt; tutustutaan sähköisiin ilmiöihin ja magneetin ominaisuuksiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;suomalaisia petoeläimiä, pikkunisäkkäitä ja lintuja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;metsän kasveja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;metsän hyötykäyttö&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;ravintoketjut&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;, &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;ruuan tuotanto ja reitti&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt; tutustutaan eliöiden ja niiden elinympäristöjen ja ihmisen toiminnan vuorovaikutussuhte&lt;/span&gt;&lt;span&gt;isiin&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;S6 &lt;/span&gt;Kestävän tulevaisuuden rakentaminen&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;luonnonvarojen kestävä käyttö ja ilmaston muutos&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;oman toiminnan vaikutus ympäristöön, eläimiin ja muihin ihmisiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;monikulttuurisessa maailmassa eläminen&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-04-15T12:32:19+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ympäristöopin arviointi vuosiluokalla 6</title>
<id>https://peda.net/id/f580d36602e</id>
<updated>2016-01-20T13:19:34+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/kuhmoinen-ops/luku14/14-4_oppiaineet/14-4-5_ymparistooppi/6/yav6#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Oppimisen arviointi perustuu valtakunnallisiin perusteisiin.&lt;/span&gt;</content>
<published>2016-04-15T12:32:19+03:00</published>
</entry>


</feed>