https://peda.net/id/f56382fc02e 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f5644c6402e 2016-01-20T11:30:14+02:00 <p><strong>Merkitys, arvot ja asenteet<br/> <br/> T1 pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta</strong></p> <p><strong>-ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> </strong></p> <p> </p> <p><strong>Työskentelyn taidot<br/> <br/> T2 ohjata oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä<br/> <br/> - ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - monilukutaito L4<br/> </strong></p> <p><strong><br/> T3 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan esittää kysymyksiä ja tehdä perusteltuja päätelmiä havaintojensa pohjalta<br/> <br/> - ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L3<br/> - monilukutaito L4<br/> - tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5<br/> </strong></p> <p><strong><br/> T4 kannustaa oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen<br/> <br/> - ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L2<br/> - monilukutaito L4<br/> - tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5<br/> </strong></p> <p><strong><br/> T5 ohjata ja tukea oppilasta ongelmanratkaisutaitojen kehittämisessä<br/> <br/> - ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - monilukutaito L4<br/> - tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5<br/> </strong></p> <p><strong><br/> T6 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan arvioida ratkaisutavan järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä</strong></p> <p><strong>- ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L3<br/> <br/> Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet<br/> <br/> T7 ohjata oppilasta käyttämään ja ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintöjä</strong></p> <p><strong>- ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - monilukutaito L4<br/> <br/> T8 tukea ja ohjata oppilasta vahvistamaan ja laajentamaan ymmärrystään kymmenjärjestelmästä</strong></p> <p><strong>- ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - monilukutaito L4<br/> <br/> T9 tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä positiivisiin rationaalilukuihin </strong></p> <p><strong>- ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - monilukutaito L4<br/> </strong></p> <p><strong><br/> T10 opastaa oppilasta saavuttamaan sujuva laskutaito päässä ja kirjallisesti hyödyntäen laskutoimitusten ominaisuuksia<br/> <br/> - ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L3<br/> </strong></p> <p><strong><br/> T11 ohjata oppilasta havainnoimaan ja kuvailemaan kappaleiden ja kuvioiden geometrisiä ominaisuuksia sekä tutustuttaa oppilas geometrisiin käsitteisiin<br/> <br/> - monilukutaito L4<br/> - tieto- ja viestintätekninen osaaminen L5<br/> </strong></p> <p><strong><br/> T12 ohjata oppilasta arvioimaan mittauskohteen suuruutta ja valitsemaan mittaamiseen sopivan välineen ja mittayksikön sekä pohtimaan mittaustuloksen järkevyyttä</strong></p> <p><strong>- ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L3<br/> </strong></p> <p><strong><br/> T14 innostaa oppilasta laatimaan toimintaohjeita yksinkertaisilla koodeilla<br/> <br/> - ajattelu ja oppimaan oppiminen L1<br/> - monilukutaito L4<br/> - tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L5<br/> <br/> Laaja-alaiset oppimisalueet:<br/> <br/> L1 ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L2 kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L4 monilukutaito<br/> L5 tieto- ja viestintätegnologinen osaaminen<br/> L6 työelämän taidot ja yrittäjyys<br/> L7 osallistuminen , vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> </strong></p> <strong><strong></strong></strong><em></em><em></em><b><strong></strong></b><b><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </b> 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/id/f5653b6002e 2016-03-17T14:37:38+02:00 <strong>S1 Ajattelun taidot<br/> </strong> <ul> <li>yhtäläisyyksien, erojen ja säännönmukaisuuksien syventävää havainnointia esim. vertailemalla, luokittelemalla ja asettamalla järjestykseen sekä havainnoimalla syy- ja seuraussuhteita</li> <li>suunnitellaan toimintaohjeita graafisessa toimintaympäristössä</li> </ul> <b>S2 Luvut ja laskutoimitukset<br/> <br/> </b> <ul> <li>syvennetään ja varmennetaan oppilaiden ymmärrystä kymmenjärjestelmästä</li> <li>vahvistetaan käsitystä lukujen rakenteesta, yhteyksistä ja jaollisuudesta luokittelemalla lukuja</li> <li>kokonaislukujen suuruusvertailuja, suuruusluokan arviointia</li> <li>pyöristäminen lähimpään kymmeneen, sataan ja tuhanteen</li> <li>lukualue 0 - 10 000, Keskeinen lukualue 0-1000 laskutoimituksissa (yhteen-,vähennys-,kerto- ja jakolaskuissa). </li> <li>peruslaskutoimituksia päässä laskien</li> <li>yhteen- ja vähennyslaskua allekkain, muistinumero</li> <li>10:llä, 100:lla ja 1000:lla kertominen</li> <li>6-9 kertotaulut</li> <li>kerto-ja jakolaskun yhteys</li> <li>harjoitellaan jakolaskuja</li> <li>laskujärjestys lausekkeessa</li> <li>murtoluvun käsite, murtoluvun ja sekaluvun merkitseminen, suuruusvertailua</li> <li>samannimisten murtolukujen yhteen ja vähennyslaskua</li> </ul> <b>S3 Algebra</b><br/> <br/> <b>S4 Geometria ja mittaaminen<br/> </b> <ul> <li>piste, suora ja jana sekä kulma</li> <li>rakennetaan, piirretään, tutkitaan ja luokitellaan kappaleita ja kuvioita</li> <li>tasokuvioista kolmiot, nelikulmiot ja monikulmiot</li> <li>kappaleista suorakulmainen särmiö, ympyrälieriö, ympyräpohjainen kartio</li> <li>harjoitellaan mittaamista ja kiinnitetään huomiota mittaustuloksen arviointiin ja mittauksen tarkistamiseen</li> <li>mitataan kuvioiden piirejä ja pinta-aloja</li> <li>ohjataan ymmärtämään, miten mittayksikköjärjestelmä rakentuu</li> <li>harjoitellaan yksikönmuunnoksia yleisimmin käytetyillä mittayksiköillä, kuten mm, cm,m ja km (pituus) sekä g ja kg ( massa), litra ja desilitra ( vetoisuus)</li> <li>kellonaikoja ja ajanyksiköitä</li> </ul> <br/> <b>S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys<br/> <br/> </b> <ul> <li>kehitetään oppilaiden taitoja kerätä tietoja järjestelmällisesti kiinnostavista aihepiireistä</li> <li>tallennetaan ja esitetään tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla</li> </ul> <b></b> 2016-04-15T12:32:19+03:00 https://peda.net/id/f566082402e 2015-06-04T14:59:26+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 3.</span> 2016-04-15T12:32:19+03:00