https://peda.net/id/f4b2b6587f0 2023-11-09T15:57:44+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/794ab0787f1 2023-12-07T15:47:56+02:00 <b>Opettaja: </b><span>Vilhelmiina Keskilä</span><b><br/> </b><span>Minut tavoittaa Wilma-viestillä tai sähköpostilla </span><span>vilhelmiina.keskila@edu.joensuu.fi</span><br/> <span>Ota rohkeasti yhteyttä, jos et ymmärrä jotain tai kaipaat apua. </span><b><br/> <br/> Oppikirjat<br/> </b><span>Särmä tietokirja ja </span><span>Särmä 4 tehtäväkirja (digikirjasta näet tehtävien ratkaisuja ja videomateriaalia)<br/> </span><strong class="editor red"><a href="https://opiskelija.otava.fi/login" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Otavan Opiskelijan maailma</a></strong><br/> <span>Ryhmäkoodi: 3rpyn</span><br/> Jos et ole oppivelvollinen, sinun tulee ostaa digikirja itse. Liity sitten samalla ryhmäkoodilla Särmän ryhmään.<br/> <br/> <b>Pakolliset tehtävät<br/> </b><span>1. Kirjallisuustehtävä (kotona) <br/> 2. Kaksi lyhyttä lukutaidon tehtävää (tehdään tunnilla)<br/> 3. Kirjoitustaidon vastaus (tehdään koepäivänä Abitissa)<br/> 4. Testi opintojakson käsitteistä<br/> 5. Kielenhuollon tehtävät luvusta 19-21 (kotona) <br/>  </span><br/> <b>Tavoitteet<br/> </b> <ul> <li>opitaan proosan, lyriikan, draaman ja tietokirjallisuuden piirteitä ja analysoinnin käsitteitä</li> <li>syvennetään taitoja analysoida ja tulkita proosaa, lyriikkaa, draamaa ja tietokirjallisuutta. </li> </ul> <div> <div> <div> </div> </div> </div> <b>Arviointi</b><br/> <span>Arviointiin vaikuttavat<br/> - Pakolliset tehtävät 75-80 %<br/> - Tuntityöskentely ja tunnilla tehdyt tehtävät 20-25 %<br/> <br/> <strong class="editor red">Poissaolijoiden tulee katsoa pedanetistä tunnilla tehdyt tehtävät ja tehdä ne kotona. Opintojakso voidaan hylätä, jos opiskelija on poissa enemmän kuin kolme kertaa. </strong><br/> <br/> <b>VINKKI: Lue käsitellyt tietokirjan luvut ajatuksen kanssa kotona läpi! Tällä opintojaksolla on paljon tietoa. <br/> <br/> </b></span> <div class="tablewrap"> <table border="1"> <tbody> <tr> <td>Aika </td> <td>Sisältö </td> <td>Muuta </td> </tr> <tr> <td>ke 15.11.</td> <td><b>Tervetuloa kurssille!<br/> 31. Kertomukset kirjallisuudessa<br/> </b>Luku 2: Kirjallisuustehtävän ohjeet<br/> Luku 3: 1 ja 4 </td> <td><strong class="editor red">ETSI KIRJALLISUUSTEHTÄVÄN KIRJA! Kysyn ensi maanantaina teokset. </strong></td> </tr> <tr> <td>pe 17.11.</td> <td><b>32. Kerronta, 33. Kertojia<br/> </b><a href="https://quizizz.com/join?gc=009964" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><em>Quizizz</em></a><br/> Luku 4: t. 2, 3 ja 4 </td> <td><strong class="editor red">Läksy maanantaiksi: </strong>luku 4, t. 3 + lue tietokirjan luku 33. Kertojia</td> </tr> <tr> <td>ma 20.11.</td> <td><b>33. Kertojia, 34. Henkilöhahmot ja miljöö<br/> </b>Luku 5: t. 1, 2 (yhdessä)<br/> Luku 6: t. 2, 3<br/> <br/> </td> <td><b>Osaatko käsitteet?</b><br/> - päähenkilö, sivuhenkilö, kollektiivinen henkilöhahmo<br/> - yksiulotteinen vai moniulotteinen henkilöhahmo<br/> - kehittyvä vai kehittymätön henkilöhahmo<br/> - konkreettinen, ajallinen, sosiaalinen ja sisäinen miljöö</td> </tr> <tr> <td>ti 21.11.</td> <td><b>35. Aihe, teema ja motiivi</b><br/> Luku 7: 3 ja 4<br/> <b>36. Miten analysoidaan proosaa?</b><br/> Kuunnellaan Rosa Liksomin nimetön novelli tietokirjasta ja tutustutaan esimerkkianalyysiin<br/> Luku 8: t. 3 yhdessä</td> <td><strong class="editor red"><b>Kertaa proosan analysoimisen käsitteet ja aineistoviittauksen tekeminen!<br/> <br/> Läksy: </b></strong><b>l</b><b>uku 21, t. 1 ja 2</b></td> </tr> <tr> <td>ti 28.11.</td> <td>Proosan käsitteiden kertaus<br/> Läksytarkistus<strong class="editor red"><br/> Lukutaidon tehtävä proosasta</strong><br/> <br/> Kun olet valmis: Kielenhuoltoa luku 19 ja 20</td> <td><strong class="editor red">Palauta proosan analysointi pedanetin kansioon ti 28.11.</strong></td> </tr> <tr> <td>ke 29.11.</td> <td><b>37. Runon puhujia ja puhetilanteita, 38. Runon kuvia</b><br/> Luku 9: 1, 2 ja 3<br/> Luku 10: 1 ja 2</td> <td><a href="https://padlet.com/vilhelmiinak/oma-runo-7kw63pvdo1d9ir" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Laita tänne luvun 10 tehtävän 2 runo</a><br/> <br/> <p><b>Kertaa runon käsitteet torstain testiä varten.</b></p> </td> </tr> <tr> <td>to 30.11.</td> <td><b>39. Runon äänteitä ja rytmejä, <br/> 40. Miten analysoidaan lyriikkaa?<br/> </b>Luku 11: 1 ja 2<br/> Luku 12: 5 (pareittain <a href="https://padlet.com/vilhelmiinakeskila/vertaa-runojen-puhujia-fjodj9334nddv06i" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Padletiin</a>)<b><br/> <a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=xTV378VJmkmtDTZbNqSqm05wlj7F1QtBisU9a29KnBlUNk1GQzJBRkZOQVpGMzRUM0xOWkdKTkpWTi4u" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><strong class="editor red">Testi lyriikan käsitteistä</strong></a></b></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>pe 1.12.</td> <td><b>41. Draaman perusteet<br/> </b>Luku 13: 1, 2 ja 3</td> <td><b>Osaatko käsitteet?</b><br/> draaman kaari: alkuasetelma, konflikti, jännite, käännekohta, huippukohta, loppuratkaisu<br/> kohtaus, näytös, repliikki, parenteesi, monologi, dialogi</td> </tr> <tr> <td>ti 5.12.</td> <td><b>42. Elokuvat ja sarjat, 43. Miten analysoidaan draamaa?<br/> </b>Luku 14: 1, 3 ja 4<br/> Esimerkki draaman analyysista (tietokirjan luku 43)</td> <td>otos, kameran liike, leikkaus, kuvakulma, äänitehosteet<br/> adaptaatio = teos muunnetaan toiseen lajiin, esim. sarjakuva videopeliksi<b><br/> </b></td> </tr> <tr> <td>to 7.12.</td> <td><strong class="editor red">Lukutaidon tehtävä draamasta:</strong> Analysoi lyhytelokuvaa (parityö)</td> <td><strong class="editor red">Palauta lyhytelokuvan analysointi pedanetin kansioon to 7.12.</strong> Tehtävä tehdään pareittain.</td> </tr> <tr> <td>pe 8.12.<br/> <br/> </td> <td><b>44. Tietokirjallisuuden perusteet, 45. Tietokirjan<br/> kerronnan keinoja<br/> </b>Luku 16: 1 (yhdessä), 2 ja 3<br/> Luku 17: 1</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>ti 12.12.</td> <td>Luku 17: t. 2 ja 3 (ryhmätyö)<b><br/> 46. Miten analysoidaan tietokirjallisuutta? </b><br/> Kirjoitustaidon vastauksen ohjeet ja malli (luku 23)</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>ke 13.12.</td> <td><strong class="editor red">Testi jakson sisällöistä ja käsitteistä<br/> </strong>Kirjoitustaidon suunnittelua</td> <td><strong class="editor red">Kirjallisuustehtävä on valmis! </strong>Palauta kansioon 2. Pakolliset tehtävät <span class="editor underline">viimeistään ma 18.12.</span></td> </tr> <tr> <td>ke 20.12. <br/> klo 8–10:40</td> <td><strong class="editor red">Kirjoitustaidon koe</strong></td> <td>Muista ottaa suunnitelma mukaan paperilla!</td> </tr> </tbody> </table> </div> 2023-11-09T17:13:01+02:00