https://peda.net/id/f3d01faed 2015-04-01T15:52:27+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f3d1c2b4d 2015-02-22T11:03:58+02:00 <p>Lasten <strong>suomen/ ruotsin/ saamen/ viittomakielen taidon</strong> kehittymistä tuetaan monipuolisesti esiopetuksen aikana.</p> 2015-04-01T15:52:27+03:00 https://peda.net/id/f3d2aac6d 2015-02-22T11:04:50+02:00 <br/> Opetus tarjoaa lapsille mahdollisuuksia harjoitella kuuntelemista ja puhumista erilaisissa tilanteissa. Heitä ohjataan kertomaan ja keskustelemaan sekä eläytymään, ymmärtämään ja muistamaan kuulemaansa. Sanojen merkityksiä pohditaan yhdessä ja sanoilla leikitellään. Yhteisissä keskusteluissa lapset kehittävät taitojaan kysyä, päätellä ja arvioida kuulemaansa. Lapsia innostetaan tarinoiden tekemiseen ja taitoa harjoitellaan esimerkiksi saduttamalla tai digitarinoita tekemällä. 2015-04-01T15:52:27+03:00 https://peda.net/id/f3d382cad 2015-02-22T11:05:38+02:00 <p>Lapsille luetaan erilaisia tekstejä ja niistä keskustellaan yhdessä. Tämä auttaa lapsia ymmärtämään lukemisen merkitystä. Opettajan mallintamisen ja erilaisten harjoitusten avulla lapset saavat kokemuksia siitä, miten puheen voi muuttaa kirjoitetuksi kieleksi ja kirjoitetun kielen puheeksi. Kirjoitettua ja puhuttua kieltä tutkitaan yhdessä. Lapsia ohjataan havaitsemaan, että puheen voi jakaa pienempiin osiin, kuten sanoihin, tavuihin ja äänteisiin.</p> 2015-04-01T15:52:27+03:00 https://peda.net/id/f3d44cf0d 2015-02-22T11:06:41+02:00 <p>Lasten lukutaidon kehittymistä tuetaan järjestämällä heille mahdollisuuksia leikilliseen kirjoittamiseen ja omien tekstien tuottamiseen tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen. Lapsia innostetaan yhdessä ja omatoimisesti tunnistamaan ja tuottamaan eri tavoin kirjaimia, sanoja ja tekstejä taitojensa ja mielenkiintonsa mukaisesti heille mielekkäissä asiayhteyksissä.</p> 2015-04-01T15:52:27+03:00 https://peda.net/id/f3d5069ad 2015-02-22T11:07:26+02:00 <p>Opetuksessa käytetään monipuolisesti lastenkirjallisuutta. Lapsia rohkaistaan tutkimaan ja lukemaan oman taitonsa mukaisesti erilaisia tekstejä sekä kertomaan ja ilmaisemaan eri tavoin kuulemastaan tai lukemastaan.</p> 2015-04-01T15:52:27+03:00 https://peda.net/id/f3d5c332d 2015-02-22T11:08:03+02:00 <p>Erilaisten leikkien ja harjoitusten avulla tuetaan lasten hienomotoristen taitojen kehittymistä sekä heidän kykyään hahmottaa tilaa ja suuntia. Lapsia ohjataan tarkoituksenmukaiseen kynäotteeseen ja näppäimistöjen käyttöön.</p> 2015-04-01T15:52:27+03:00 https://peda.net/id/f3d686bed 2015-02-22T11:09:07+02:00 <p>Esiopetuksessa tuetaan lasten kielellisiä valmiuksia havainnoimalla <strong>eri kieliä </strong>yhdessä lasten kanssa. Erityisesti tarkastellaan lapsiryhmässä ja lähiympäristössä puhuttuja kieliä. Näin tuetaan lasten kielitietoisuuden ja oman kielellisen ja kulttuurisen identiteetin kehittymistä. Samalla lapsia autetaan havaitsemaan ympäröivän maailman kielellinen ja kulttuurinen rikkaus ja kiinnostavuus. <span>Opetuksessa voidaan käyttää esimerkiksi erikielisiä lauluja, leikkejä ja viittomia. </span></p> 2015-04-01T15:52:27+03:00 https://peda.net/id/f3d740c2d 2016-03-29T11:18:23+03:00 <p><strong>Kuunteleminen ja ilmaisu</strong></p> <p><span class="editor underline">Kuuntelu- ja keskittymistaito<br/> </span>Rentoutumisharjoitukset, aistiharjoitukset, mielikuva/mielikuvitusharjoitukset<br/> Harjoitellaan ohjeiden, opetuksen, kerronnan ja toisten vastausten kuuntelemista sekä eläytyvää kuuntelemista.</p> <p><span class="editor underline">Puhe- ja keskustelutaito<br/> </span>Harjoitellaan ja kehitetään puheen selkeyttä (artikulointi, äänen voimakkuus ja ilmeikkyys)<br/> Opetellaan oman puheenvuoron pyytämistä ja odottamista.<br/> Harjoitellaan erilaisia puhetilanteita (esim. kysyminen, vastaaminen, kuvaileminen,kertominen, keskusteleminen, näytteleminen, runon esittäminen, vapaat ja ohjatut roolileikit sekä juhlassa esiintyminen)<br/> Erilaisten pelien avulla rikastetaan lapsen kieltä ja itseilmaisua esim. sananselityspelit.<br/> Leikitää kielellä esim. arvoitukset, vitsit ja sananmuutokset.<br/> Tutustutaan yleisimpiin vieraisiin kieliin leikinomaisesti.</p> <p><span class="editor underline">Ilmaisutaito<br/> </span>Tutustutaan teatterin eri muotoihin seuraamalla toisten esityksiä ja harjoittelemalla niitä itse. <br/> Luetaan lapsille monipuolisesti satuja, runoja, loruja, kuvakirjoja, tietokirjoja jne.<br/> Kannustetaan vanhempia lukemaan lapsille kotona.<br/> Lapsille järjestetään mahdollisuus itse tutustua, tutkia ja lukea kirjoja esim. oma kirjastonurkkaus ja kirjastovierailut.<br/> Sadutetaan ja valmistetaan omia kirjoja.</p> <p><span class="editor underline">Tieto- ja viestintäteknologia<br/> </span>Tutustutaan eri viestintävälineiden käyttöön ja toimintaan (esim. puhelin, tietokone, tabletit, tv,radio, lehdet).<br/> Käytetään tietotekniikkaa monipuolisesti.<br/> <strong><br/> <br/> Lukeminen ja kirjoittaminen</strong></p> <p>Kaikki äidinkielen taidot kehittävät lukemisen valmiuksia.</p> <p>Harjoitellaan:<br/> • Äänteiden hahmottamista, erottamista, yhdistämistä ja ryhmittämistä auditiivisesti ja visuaalisesti<br/> • Synonyymeja (sanojen merkityksen oppimista)<br/> • Sanojen ryhmittämistä ja tavuttamista<br/> • Lauseiden ja kertomusten rakentamista<br/> • Huomaamaan eroja ja samankaltaisuuksia kirjaimissa ja äänteissä<br/> • Tutustutaan kirjoitettuun kielimuotoon (esim. erilaiset logot, mainokset ja kyltit)</p> <p>Kirjoitusvalmiuksiin ohjaavat <b>hienomotoriset harjoitukset</b>, esim.:<br/> • oikea kynäote<br/> • vasemmalta oikealle etenevän suunnan hallinta<br/> • tilan hallinta (rivillä pysyminen)<br/> • oman nimen kirjoittaminen ja tunnistaminen</p> <p>Lukemisen valmiuksien opettelussa voidaan esim. nimetä esineitä, asioita, kuvia ja paikkoja ympäristössä ja liittää kirjoitettu sanalappu esineeseen eli puheen muuttamista kirjoitukseksi ja kirjoituksen lukemista.</p> 2015-04-01T15:52:27+03:00