<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Aihe 4: Tangentin derivaatta</title>
<id>https://peda.net/id/f34e64e4e19</id>
<updated>2018-11-06T10:46:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/f34e64e4e19:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mtjt223/nimet%C3%B6n-21b1c#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tiedostot</title>
<id>https://peda.net/id/f34ed492e19</id>
<updated>2018-11-06T10:35:43+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mtjt223/nimet%C3%B6n-21b1c/tiedostot#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mtjt223/nimet%C3%B6n-21b1c/tiedostot/tan-derivaatta#top&quot; class=&quot;uuid-f34f4170-e19e-11e8-8001-62f3624c9a50&quot;&gt;Tan-derivaatta&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Tan-derivaatta&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
</entry>

<entry>
<title>D tan(x)</title>
<id>https://peda.net/id/f350202ce19</id>
<updated>2018-11-06T10:46:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mtjt223/nimet%C3%B6n-21b1c/pyramidi-luvut-1-2#top" />
<content type="html">Tangentin derivointikaava on helppo johtaa sinin, kosinin ja osamäärän derivointikaavoilla:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;D&lt;em&gt; tan (x) = 1/ cos&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; (x) = 1 + tan&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;(x)&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;MUISTA TANGENTIN MÄÄRITTELYJOUKKO! Eli&lt;em&gt; f(x) = tan (x)&lt;/em&gt; on määritelty kun &lt;em&gt;[[$ x\neq \frac{\pi}{2}+n\pi  $]]&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tangentin merkkikaavio muodostetaan yleensä avoimelle välille&lt;em&gt; [[$ -\pi /2...\pi /2 $]], &lt;/em&gt;jolloin samalla hoituu tangentin määr. joukon huomioiminen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;sub&gt;t. Pete&lt;/sub&gt;</content>
<published>2018-11-06T10:35:43+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Linkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/f350a312e19</id>
<updated>2019-01-09T11:54:42+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/pluoma/opetus/matematiikka/mtjt223/nimet%C3%B6n-21b1c/linkkej%C3%A4#top" />
<content type="html">Linkkejä:&lt;br/&gt;&#10;- kirjan teht. &lt;a href=&quot;https://youtu.be/rWRBIxSFQ9c&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;337&lt;/a&gt;, tan-derivointi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vanhan OPSin linkkejä:&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;http://opetus.tv/maa/maa9/trigonometristen-funktioiden-derivointi/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;opetus.tv luku 10&lt;/a&gt;: Trig. funktioiden derivoiminen&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;http://youtu.be/epWUbJn4J_s&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kirjan teht. 614&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;- &lt;a href=&quot;http://youtu.be/7I2auxONHLQ&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kirjan teht. 621&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-11-06T10:35:43+02:00</published>
</entry>


</feed>