https://peda.net/id/f3454e92596 2021-03-01T14:27:31+02:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/49adbeee5c8 2021-01-22T09:37:26+02:00 <p>Laaja-alainen ja monipuolinen oppimiskokemus on jokaisen varhaiskasvatukseen osallistuvan oikeus, myös kaikkein pienimpien lasten. Työtavat monipuolistuvat sekä oppimisympäristöt laajentuvat tieto- ja viestintäteknologian avulla.</p> <p>Asioita, joita TVT:n avulla voidaan kehittää, ovat mm. motoriset taidot ja silmän ja käden koordinaatio, itseluottamuksen ja rohkeuden kasvu, aikuisen ja lapsen välinen vuorovaikutus, lasten keskinäinen vuorovaikutus sekä uudet kokemukset. TVT:n avulla voidaan myös lisätä lapsen osallisuutta ja yhteisöllisyyttä ja mahdollistaa yhdessä tekemisen kokemukset.</p> <p>Kasvattajan on tärkeää huomioida lapsen motorinen taito ja keskittymiskyky. Ikä ei aina kerro kaikkea. Jos lapsi on käyttänyt laitteita kotona, voi hän olla hyvinkin taitava esim. tabletin teknisessä hallinnassa.</p> <p>Muistathan pitää hetket lyhyenä (~10 min). Keskiössä leikin kautta tutustuminen lapsen mielenkiinnon kohteet huomioiden. Aikaiset kokemukset esim. medialaitteista auttavat lasta myöhemmässä elämässä hyödyntämään niitä luontevammin tarkoituksenmukaisesti.</p> Kasvattajan tulisi huomioida myös median aiheuttamat tunteet -&gt; kuvan ja äänen yhteisvaikutelma on voimakkaampi kuin esim. kuvakirjat.<br/> <br/> <b>Mediakasvatus alle 2 -vuotiailla<br/> </b> <ul> <li><span>Kokonaisvaltainen tutkiminen ja tutustuminen kaikin aistein</span></li> <li>Selkeät virikkeet: katseltavaa, kosketeltavaa, kuunneltavaa</li> <li>Musiikki, kuvakirjat, mediahahmot, loruttelu</li> <li>Lapsentahtinen vuorovaikutus</li> <li>Pienet, yhteiset hetket</li> <li>Havaintojen jakaminen yhdessä, asioiden/esineiden nimeäminen, kehollinen ja kielellinen ilmais</li> </ul> <b>Mediakasvatus 2-3 -vuotiailla</b><br/> <ul> <li>Tunteisiin eläytyminen ja erilaisten toimintatapojen harjoittelu tarinoiden ja mediahahmojen avulla</li> <li>Visuaalisten havaintojen tekeminen lisääntyy</li> <li>Sadun ja toden erottamisen hahmottaminen alkaa</li> <li>Turvalliset mediasisällöt rikastuttavat leikkiä, mielikuvitusta ja kielellistä ilmaisua</li> <li>Kuvaamiseen ja äänimaailmoihin tutustuminen leikin varjolla</li> <li>Omien mediasisältöjen tuottaminen ja tutkiminen</li> </ul> <!--filtered tag: <h6--><!--&gt;--><br/> Lähteet:<br/> Hietaranta, V. 2017. Tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntävä varhaiskasvatus. Seinäjoki: VK Koulutuspalvelut.<br/> Kansallinen audiovisuaalinen instituutti 2021. Mediapoluilla -sivusto. mediapoluilla.fi/lapsi<br/> Matinsaari, H. &amp; Perälampi-Vainio, I. 2018. Alle 3-vuotiaiden tunne- ja kaveritaitojen vahvistaminen monilukutaitoa hyödyntäen. Opinnäytetyö. Laurea AMK.<br/> Kuva: pexels.com<!--filtered end tag: </h6>--> 2021-01-22T09:06:02+02:00