https://peda.net/id/f33e2290a79e1 2026-09-03T16:54:15+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/5392f490a79f1 2026-09-03T17:03:44+03:00 <ul> <li>Kolmessa kahden ikäryhmän yhdysluokassa inkluusio on luonnollinen osa arkea, jossa oppilaat lähtökohdista riippumatta saavat yhdenvertaiset oppimismahdollisuudet.</li> <li>Koulunkäynninohjaajan tuki toteutuu pääosin oppilaiden omissa luokissa. Erityisopettajan tuki toteutuu sekä oppilaan omassa luokassa että oppilaskohtaisesti rinnakkaisessa tilassa.</li> <li>Koulunkäynninohjaajien viikoittainen yhteisresurssi (26h &amp; 17h) on jaettu tuen tarpeen mukaan luokkiin.</li> <li>Erityisopettajan viikoittainen resurssi (12h) on jaettu tuen tarpeen mukaan ryhmä- ja oppilaskohtaisesti.</li> <li>Tarvittaessa kirjastotilaa, ip-tilaa sekä yläkerran opetustilaa voidaan käyttää, mikäli opetustiloja on syytä jakaa. Tarvittaessa opetustiloja voidaan jakaa myös sermillä.</li> <li>Oppilaat tukevat oppimisessa toisiaan yhdysluokan sisällä, usein vanhempi ikäryhmä nuorempiaan.</li> <li>Koko koulun sisällä toteutetaan oppimistilanteita, joissa vanhemmat oppilaat yli luokkarajojen tukevat nuorempien oppimista.</li> <li>Eriyttäviä tehtäviä ja materiaaleja käytetään oppimisessa, sekä helpotettuun että haastavampaan suuntaan.</li> <li>Oppilaille tarjotaan tarvittaessa säännöllistä viikoittaista tukiopetusta luokanopettajan tai erityisopettajan toimesta.</li> <li>Oppilaiden keskittymistä helpottavia apuvälineitä (kuulosuojaimet, hypistelyvälineet, istuintyynyt jne.) käytetään tarpeen mukaan.</li> <li>Koulupäivän ohjelman ja mahdollisten merkittävien poikkeusten läpikäynti päivän aluksi. Ikäryhmästä riippuen mahdollisesti visualisoinnin avulla.</li> <li>Ennakoinnin apuvälineinä käytetään esimerkiksi ajastimia.</li> <li>ProKoulu-teeman nojalla oppilaiden sosiaalista ja emotionaalista oppimista tuetaan jokaisen lähtökohdat huomioiden koulu- ja luokkakohtaisilla palkitsemisjärjestelmillä. Tässä pyritään kasvamaan kohti ”yhden ilo on kaikkien ilo”-mallia.</li> </ul> <p> </p> <p>Teurolla 3.9.2026</p> <p>Miika Forsten</p> <p>Rehtori</p> 2026-09-03T16:56:56+03:00