Opetuksen tavoitteet ja paikalliset sisältötarkennukset

2016-07-13T12:08:34+03:00

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvämonimuotoisuus - Oppilas tunnistaa ja osaa eritellä uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutusta ortodoksisissa, muissa kristillisissä ja ei-kristillisissä kulttureissa	S1, S2 - ortodoksi-kristilliset, kristilliset ja ei-kristilliset juhlat - paastot eri uskonnoissa, myös eri kirkoissa - luostarit: ortodoksiset, muut kristlliset ja ei-kristilliset, niiden synty, kehitys ja vaikutus - suhtautuminen pyhiin ihmisiin ja marttyyriehin eri uskonnoissa ja kulttuureissa - riitit, erityisesti siirtymäriitit verrattuna ortodoksinen kaste, mirhavoitelu, avioliitto ja hautaus - erilaiset arjen uskonnolliset tavat: rukoileminen, hiljentyminen, meditaatio, hesykasmi, ja asketismi ilmiöinä - uskonnollisen perinteen vaikutus pukeutumiseen - uskonnollisen perinteen vaikutus eri sukupuoliin - uskonnollinen arkkitehtuuri	L1
T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista - Oppilas perehtyy ortodoksiseen uskonoppiin ja pohtii uskon merkitystä itselleen. Oppilas ymmärtää opin, liturgisen elämän ja kirkollisen taiteen yhteyden	S1 - keskeinen ortodoksinen oppi - opin ilmentyminen uskontunnustuksessa ja keskeisissä rukouksissa - henkilökohtainen rukouselämä opin ilmentäjänä - jumalanpalvelukset ja oppi - kirkkotaide opin ilmentäjänä - kirkolliset rakennukset ja luostarit opin näkökulmasta	L2
T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen - Oppilas ymmärtää uskontoja yhdistäviä ja erottavia opetuksia ja käsitteitä sekä pohtii uskontojen ulottuvuuksien vaikutusta kulttuuriin. Oppilas tunnistaa uskonnottomuuden eri muotoja	S2 - uudempia uskontoja - uskonnottomuus ja ateismi - eri uskontojen yhteisiä ja eroavia tapoja ja piirteitä ilmiöittäin - uskonnot ja politiikka globaalisti	L2, L3, L6
T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa - Oppilas tuntee uskonnollista taidetta ja tunnistaa sen vaikutuksen kulttuuriin - Oppilas pohtii uskonnon vaikutusta maailmanpolitiikkaan ja tulkitsee eriaisia tapoja, symboleja ja uskonnollisia aiheita yhteiskunnassa sekä kulttuurissa	S1, S2, S3 - taide eri uskonnoissa - uskonnolliset aiheet mediassa ja populaarikulttuurissa - uskonnot ja uskonnottomuus kotimaan politiikassa ja maailmanpolitiikassa	L2, L4, L6
T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja - Oppilas tunnistaa vakaumukseen vaikuttamaan pyrkivää argumentaatiota ja harjoittelee arvioimaan uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja - Oppilas osaa arvoida lähteitä kriittisesti	S1, S3 - erilaisten argumentaation tapojen tunnistamista ja tuottamista esim. maailman luominen eri uskonnoissa ja luonnontieteissä - ajankohtaisia, uskontoon liittyviä aiheita mediassa ja niiden totuudenmukaisuuden ja objektiivisuuden arviointia - ajankohtaisten uskonnollisten aiheiden taustalla vaikuttavien pyrkimysten pohdintaa	L1, L2, L4, L5, L7
T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin - Oppilas perehtyy ortodoksisen eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin ja ortodoksiseen ihmiskuvaan - Oppilas etsii eroja ja yhtäläisyyksiä eri uskontojen eettisestä opetuksesta - Oppilas pohtii ja analysoi ihmisoikeuksiin liittyviä kysymyksiä	S3 - ortodoksisen etiikan keskeinen opetus - elämän tarkoitus - vapaus ja vastuu - kasvu ihmisenä, hengellinen ohjaus, paastominen, kilvoittelu - sakramentit ja jumalanpalaveluselämä - seurustelu ja perhe - vastaavia aiheita myös muiden uskontojen näkökulmasta - ihmisoikeudet, erilaisia ihmisoikeusssopimuksia ja niiden toteutuminen lähialueilla ja globaalisti	L2, L7
T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina - Oppilas ymmärtää uskonnon merkityksen valintoihin vaikuttavana tekijänä - Oppilas hahmottaa globalisaatioon liittyviä haasteita ja ymmärtää vastuun yksilön näkökulmasta	S1, S3 - omat arvot ja ajatukset, mihin ne perustuvat - uskonnonvapaus - uskontojen ilmeneminen ihmisten arjessa - globaali vastuu ihmisistä ja luonnosta	L5, L6
T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin - Oppilas pohtii keskeisiä ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä omien arvojensa ja ortodoksisen kirkon opetuksen pohjalta - Oppilas hankkii tietoa ajankohtaisista eettisistä kysymyksistä ja pohtii ja arvioi omien arvojensa suhdetta niihin - Oppilas arvioi toisten, ulkopuolisten vaikutusmahdollisuuksia omiin valintoihinsa	S1, S2, S3 -omien eettisten valintojen sekä niiden vaikutusten pohtiminen ja perusteleminen -kirkon opetuksen ja henkilökohtaisten arvojen pohtimista -ajankohtaiset eettiset teemat ja niiden pohtiminen omien arvojen ja näkemysten perusteella -oman ajattelun ja omien rajojen arvostaminen ja rakentava puolustaminen	L7
T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan - Oppilas arvioi ja osaa perustella omien eettisten valintojensa vaikutuksia omaan ja toisten ihmisten hyvinvointiin ja kestävään tulevaisuuteen	S2, S3 - elämän tarkoitus - elämän ja kuoleman kysymyksiä - seurustelu ja perhe - vapaus ja vastuu - kestävä elämäntapa - bioetiikka - vastuu toiminnasta sosiaalisessa mediassa	L1, L2
T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla - Oppilasta rohkaistaan kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla	S1, S2, S3 - kunniottava ja arvostava suhtautuminen eri uskontoihin ja elämänkatsomuksiin, eri tavalla eläviin ihmisiin, toisten valintoihin - erilaisten ihmisten kohtaaminen työelämässä ja vapaa-ajalla uhka vai mahdollisuus? - itsensä ja toisten suojeleminen, nettietiketti	L6

9.luokan ortodoksinen uskonto

Opetuksen tavoitteet ja paikalliset sisältötarkennukset