<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/538/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Murtoluvut</title>
<id>https://peda.net/id/f1d111d87dd</id>
<updated>2017-08-10T18:02:36+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/f1d111d87dd:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/538/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Teoriaa ja tehtäviä</title>
<id>https://peda.net/id/119fb404803</id>
<updated>2017-08-21T19:14:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Murtoluku saadaan, kun kaksi kokonaislukua jaetaan keskenään.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Murtoluku on siis kahden kokonaisluvun osamäärä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Esimerkiksi luku 2 jaetaan luvulla 5 saadaan murtoluku kaksi viidesosaa, joka merkataan matemaattisesti [[$ 2 : 5 = \frac{2}{5} $]]​.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Jakolaskuista puhuttaessa voi käyttää joko kaksoispistettä tai murtoviivaa, mutta murtoluvuista puhuttaessa käytetään murtoviivaa jakolaskun merkiksi.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Murtolukuja voidaan merkitä matemaattisesti, sanallisesti tai kuvallisesti.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt/murtoluku-3-png2#top&quot; title=&quot;murtoluku 3.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt/murtoluku-3-png2:file/photo/c4f333dc8927e152be85c81034ba6d0475116ed1/murtoluku%203.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;murtoluku 3.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Perustehtävät (kaikki tekee)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Kirjoita vihkoosi alla olevista kuvista murtolukujen matemaattinen ja sanallinen tulkinta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt/murtoluvut-2-png#top&quot; title=&quot;murtoluvut 2.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt/murtoluvut-2-png:file/photo/784255199d37017f5bbef25e1a1717fa500ed323/murtoluvut%202.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;murtoluvut 2.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Piirrä seuraavat murtoluvut vihkoosi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;a) kolme viidesosaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;b) [[$ \frac{4}{7} $]]​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Murtoluvun laventaminen tarkoittaa, että osoittaja ja nimittäjä kerrotaan samalla luvulla. Lavennettaessa murtoluvun suuruus säilyy samana.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt/murtoluku5-png#top&quot; title=&quot;murtoluku5.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt/murtoluku5-png:file/photo/f6338f03f2b3448b7a9b6db0ae85c7537cc78161/murtoluku5.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;murtoluku5.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lavenna murtoluku [[$ \frac{3}{7} $]]​ kertomalla osoittaja ja nimittäjä luvulla 2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Murtoluvun supistaminen tarkoittaa, että osoittaja ja nimittäjä jaetaan samalla luvulla. Supistettaessa murtoluvun suuruus säilyy samana. Supista murtoluku [[$ \frac{5}{15} $]]​.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. (9-10 tavoittelijat tekee) Yhdistä kirjaimet ja numerot toisiinsa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt/murtoluvut-1-png2#top&quot; title=&quot;murtoluvut 1.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/kotka/perusopetus/langinkosken-koulu/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/kari-pekan-ryhm%C3%A4t/7-luokka/1ljl/murtoluvut/tjt/murtoluvut-1-png2:file/photo/ee07d0fb424a30f2b0bd2f95a76085be2d5f58b0/murtoluvut%201.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;murtoluvut 1.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kirjan tehtävät&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;7 tehtävät oppikirjan s. 17 tehtävät 1,2,6,8,12&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;8 tehtävät oppikirjan s. 17 tehtävät 1,3,6,8,9,10,12&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9 tehtävät oppikirjan s. 17 tehtävät 3,5,9,10,13,15&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10 tehtävät oppikirjan s. 197 tehtävät 46,47,48,50,52&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;</content>
<published>2017-08-13T18:28:33+03:00</published>
</entry>


</feed>