<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Tuntisuunnitelma</title>
<id>https://peda.net/id/f14dc9f8418</id>
<updated>2022-10-01T15:52:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/f14dc9f8418:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/leena.k./mab-8/tuntisuunnitelma#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>.</title>
<id>https://peda.net/id/324f13a8418</id>
<updated>2022-10-08T12:05:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/leena.k./mab-8/tuntisuunnitelma/teksti#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;1. Johdatus tilastolliseen tutkimukseen 2 ot&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Sähköiset työvälineet videoita&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/leena.k./mab-8/1jtt/1ta&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;1.1. Tilastollinen aineisto&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://vimeo.com/user44764609/review/273292797/b8a059d230&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Satunnaisotanta&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/leena.k./mab-8/digiaineiston-linkit&quot; rel=&quot;noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Digimateriaali&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Teknisten apuvälineiden käytöstä on mainittu harjoitustehtävässä erikseen, jos tehtävä on tarkoitus ratkaista ilman teknisiä apuvälineitä tai sopivalla ohjelmalla. Teknisellä apuvälineellä tarkoitetaan ohjelman toimintoa, josta on matematiikan kannalta apua. Muilta osin tietokoneen tai muun laitteen käyttäminen ratkaisun kirjaamisessa on aina sallittua.&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/leena.k./mab-8/1jtt/1tt&quot;&gt;1.2. Tilastollisia tunnuslukuja&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://vimeo.com/user44764609/review/273292810/9c58c13722&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;1.2. E1_Keskiluvut ja hajontaluvut&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://vimeo.com/user44764609/review/273292817/5f8bcbbe41&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Huippu8_1.2_E2_luokitellun_aineiston_keskiarvo_ja_keskihajonta&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://vimeo.com/user44764609/review/273292821/247f9ed94b&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;E3_korrelaatiokerroin_ja_ennusteen_tekeminen_regressiosuoran_yhtälöllä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://edukouvola-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/leena_kolehmainen_edukouvola_fi/Ec-xQ08W1iNJn9AQEX04GW4BHngduzqxTdNkuPh7AOrFIA?e=YySJZr&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Selitysaste LibreOffice Calkilla&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Muista ottaa riittävästi, riittävän selkeitä kuvakaappauksia sähköisillä työvälineillä tehdyistä laskuista.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/leena.k./mab-8/2dt&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;2. Diskreetti todennäköisyysjakauma 3ot&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/leena.k./mab-8/2dt/2-1-toistokoe&quot;&gt;2.1. Toistokoe 1 ot&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/watch?v=VlDVWJONvLw&amp;amp;list=PLo0LTZqKgC-9mCB2IDhwOq3DAyVqdEAU8&amp;amp;index=3&amp;amp;t=35s&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Toistokoe ja binomitodennäköisyys, MATIKKAMATSKU&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2.2. Binomijakauma ja Poisson-jakauma 2 ot&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/watch?v=jYTM6mr4AJc&amp;amp;list=PLo0LTZqKgC-9mCB2IDhwOq3DAyVqdEAU8&amp;amp;index=4&amp;amp;t=4s&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Binomijakauma MATIKKAMATSKU&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;3. Jatkuva todennäköisyysjakauma 3 ot&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3.1. Normaalijakauma 1-2 ot&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/watch?v=mQTvqqa_Oag&amp;amp;list=PLo0LTZqKgC-9mCB2IDhwOq3DAyVqdEAU8&amp;amp;index=7&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Normaalijakauma, MATIKKAMATSKU&lt;/a&gt;​&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3.2. Normittaminen 1-2 ot&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/watch?v=uIL1vOPsZOU&amp;amp;list=PLo0LTZqKgC-9mCB2IDhwOq3DAyVqdEAU8&amp;amp;index=8&amp;amp;t=13s&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Normitettuarvo MATIKKAMATSKU&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/watch?v=ntMcMVdC_CM&amp;amp;list=PLo0LTZqKgC-9mCB2IDhwOq3DAyVqdEAU8&amp;amp;index=9&amp;amp;t=17s&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Sovellus normaalijakaumasta, MATIKKAMATSKU&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;4. Tilastollinen päättely&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4.1. Luottamusväli 2 ot &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/watch?v=rpB3Taq1Yjc&amp;amp;list=PLo0LTZqKgC-9mCB2IDhwOq3DAyVqdEAU8&amp;amp;index=10&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Luottamusväli MATIKKAMATSKU&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/watch?v=bVaoqVF7NFs&amp;amp;list=PLo0LTZqKgC-9mCB2IDhwOq3DAyVqdEAU8&amp;amp;index=11&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Prosenttiosuuden luottamusväli MATIKKAMATSKU&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4.2. Testaaminen 2 ot&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;5. Tilastollisen tutkimuksen tekeminen 4 ot&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/playlist?list=PLo0LTZqKgC-_BE5RWJKkENBkW0eCLay7P&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Kurssin MAB5 Matikkamatskujen videot sähköisiin työkaluihin löytyy tämän linkin alta&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://m.youtube.com/playlist?list=PLo0LTZqKgC-9mCB2IDhwOq3DAyVqdEAU8&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Kurssin MAB8 Matikkamatskujen videoihin&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2022-10-01T15:54:33+03:00</published>
</entry>


</feed>