https://peda.net/id/eff1e358a2f 2023-02-02T13:58:57+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0e777176a2f 2023-02-02T14:00:05+02:00 <p>Käyttäytymisen tavoitteet<br/> Oppilas<br/> - ymmärtää erilaisten käyttäytymissääntöjen merkityksen<br/> - noudattaa koulun järjestyssääntöjä ja muita kouluun liittyviä sääntöjä<br/> - edistää omalta osaltaan hyvää luokan ja kouluyhteisön yhteishenkeä ja hyvää oppimisilmapiiriä<br/> - noudattaa yleisesti hyväksyttäviä hyviä tapoja<br/> - osaa tehdä yhteistyötä erilaisten ihmisten kanssa, ottaa huomioon muut ihmiset toiminnoissaan ja antaa työrauhan sekä toisille että itselleen (sosiaaliset taidot)<br/> - tekee annetut tehtävät ja osaa arvostaa omia ja toisten töitä<br/> - käyttäytyy tilanteen mukaisella tavalla esim. konserteissa, teatterissa, kirkossa tms. paikoissa<br/> <br/> 10 erinomainen<br/> Noudattaa koulun järjestyssääntöjä, ohjeita ja hyviä tapoja.<br/> Ansaitsee käytöksellään kouluyhteisön luottamuksen.<br/> Käyttäytyminen ja asenne koulutyöhön ovat moitteettomia.<br/> Toimii rakentavasti oman ryhmänsä ja kouluyhteisön parhaaksi erilaisissa tilanteissa.<br/> On oma-aloitteinen yhteisten asioiden hoitamisessa.<br/> Tunnetaituri ja tsemppari, joka omaa erinomaiset tunnetaidot.</p> <p>9 kiitettävä<br/> Noudattaa koulun järjestyssääntöjä, ohjeita ja hyviä tapoja.<br/> Kantaa vastuuta kouluympäristöstä.<br/> Toimii myönteisesti, aktiivisesti ja yhteistyökykyisesti.<br/> Omaa hyvät tunnetaidot.</p> <p>8 hyvä<br/> Noudattaa yleensä koulun järjestyssääntöjä, ohjeita ja hyviä tapoja.<br/> Käyttäytyy asiallisesti ja tilanteeseen sopivalla tavalla.<br/> Ymmärtää vastuunsa kouluympäristöstään.<br/> Ottaa huomioon muut</p> <p>7 tyydyttävä<br/> Tuntee koulun järjestyssäännöt ja muut koulun liittyvät ohjeet, mutta ei aina noudata niitä. Käytöshäiriöitä silloin tällöin.<br/> Noudattaa hyviä tapoja vaihtelevasti eikä aina ota muita huomioon.<br/> Ymmärtää vastuunsa kouluympäristöstään, mutta ei aina toimi sen mukaan.<br/> Mahdollisia yhteydenottoja huoltajiin ja muita seuraamuksia huonosta käyttäytymisestä (esim. nuhtelu, kasvatuskeskustelu, jälki-istunto, luokasta poistaminen).<br/> <br/> 6 kohtalainen<br/> Rikkoo toistuvasti koulun järjestyssääntöjä ja muita kouluun liittyviä ohjeita. Usein käytöshäiriöitä.<br/> Noudattaa hyviä tapoja puutteellisesti ja suhtautuu muihin välinpitämättömästi.<br/> Vastuu kouluympäristöstä on puutteellista.<br/> Toimii epärehellisesti.<br/> Usein yhteydenottoja huoltajiin ja muita seuraamuksia huonosta käyttäytymisestä (esim. nuhtelu, kasvatuskeskustelu, jälki-istunto, luokasta poistaminen).<br/> <br/> 5 välttävä<br/> Ei noudata koulun järjestyssääntöjä ja muita kouluun liittyviä ohjeita. Jatkuvasti käytöshäiriöitä.<br/> Toimii välinpitämättömästi muita kohtaan.<br/> Vastuu kouluympäristöstä on olematonta.<br/> Toimii epärehellisesti.<br/> Tarvitsee erityisiä seuraamuksia opiskelun turvaamiseksi.<br/> Yhteydenottoja huoltajiin ja seuraamuksia huonosta käytöksestä jatkuvasti.<br/> <br/> 4 heikko<br/> Käyttäytyy ja toimii täysin sopimattomasti ja vastuuttomasti kouluyhteisössä.<br/> Tarvitsee erityisiä seuraamuksia opiskelun turvaamiseksi.<br/> Yhteydenottoja huoltajiin ja seuraamuksia huonosta käytöksestä jatkuvasti.</p> 2023-02-02T13:59:33+02:00