7DEF https://peda.net/id/efc4f48a5eb 2026-06-02T22:47:49+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> Lukuvuosisuunnitelma https://peda.net/id/b20cce7092271 2026-08-14T11:05:18+03:00 <h3><strong>”Liikutaan reilun pelin hengessä parhaansa yrittäen. <br/> Toimitaan turvallisesti ja vastuullisesti yksin ja yhdessä.”<br/> <br/> LIIKUNTA 7-luokka<br/> <br/> </strong></h3> <span>Työskentelyn tavoitteena on: </span><br/> <ul> <li>Liikutaan reilun pelin hengessä parhaansa yrittäen.</li> <li>Toimitaan turvallisesti ja vastuullisesti yksin ja yhdessä.</li> </ul> <span>Liikuntaosaamisen tavoitteena on:</span> <ul> <li>osaat tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa</li> <li>osaat soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa: tasapainotaidot (esim. talviliikunta ja voimistelu), liikkumistaidot (esim. perusliikunta, luontoliikunta ja tanssi) ja välineenkäsittelytaidot (esim. palloilu ja välinevoimistelu)</li> <li>osaat uida (200 m), pelastautua ja pelastaa vedestä</li> <li>osaat arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiasi (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä</li> </ul> <div class="tablewrap"> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>LIIKUNTAMUOTO</strong></p> </td> <td> <p><strong>TAVOITTEIDEN PÄÄPAINO</strong></p> </td> <td> <p><strong>SUOSITUS <br/> (x 75 min)</strong></p> </td> <td> <p><strong>VALINTA/<br/> </strong><b>TOIVEET</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Perusliikunta <br/> </strong>-juokseminen (lyhyt/pitkä, viestit (1), aitajuoksu), heittäminen (kuula (2), moukari, keihäs (3), kiekko, pallo (3)), hyppääminen (pituus (2), korkeus (3))</p> </td> <td> <p>Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen</p> </td> <td> <p><strong class="editor red">3</strong> - 4</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Luontoliikunta</strong></p> </td> <td> <p>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely<strong></strong></p> </td> <td> <p><strong class="editor red">2</strong> - 5</p> </td> <td>ehkä vähän lisää</td> </tr> <tr> <td> <p><b>Vesiliikunta </b>(pelit &amp; leikit (5), uintitekniikat (1), sukellukset (3), hypyt (5), pelastaminen (5) &amp; pelastautuminen (5)</p> </td> <td> <p>Uintitaito ja turvallinen toiminta</p> </td> <td> <p>4 - 6</p> </td> <td>4-5</td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Talviliikunta</strong><br/> - laskettelu 2-3<br/> - hiihto 0-2<br/> - luistelu/jääpelit (<strong class="editor red">taito- ja/tai pelipainotteinen</strong>) <strong class="editor red">2</strong>-4 </p> </td> <td> <p>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä</p> </td> <td> <p>5 - 7</p> </td> <td>ehkä lisää</td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Palloilu ja oheisharjoittelu </strong></p> <p><strong>Sisällä </strong>(min. 3 lajia)<strong> <br/> </strong>-sulkapallo (15), pingis (5)jne. <br/> -pickle ball (1)<br/> -lentopallo (10)<br/> -koripallo (4)<br/> -salibandy (2)<br/> -futsal (4)</p> <p><strong>Ulkona </strong>(molempia)<br/> - pesäpallo (10)<br/> - jalkapallo (5)</p> </td> <td> <p>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot</p> </td> <td> <p>12 - 18</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien<br/> </strong>- paritanssit 2-4<b><strong><br/> </strong></b>- telinevoimistelu (9), akrobatia (11) ja parkour (6)<br/> - voimistelu taitaen ja kuntoillen: esim. circuit (7), aerobic, step, <strong class="editor red">kuntosaliharjoittelu</strong>, kuntonyrkkeily (9), voimistelu/välinevoimistelu (6), pilates ja jooga (11)<br/> - tanssi: esim. street (7), afro, jazz (7), nykytanssi (1), show (1), latinotanssit (2), kansantanssi, luova, <strong class="editor red">Just Dance</strong> ()<br/> - kehonhuolto: lihashuolto, rentoutus, hieronta</p> </td> <td> <p>Tasapaino- ja yhteistyötaidot</p> </td> <td> <p><strong class="editor red">12 - 18</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Pelit ja leikit </strong>(KPK, kaupunkipolttis, lipun ryöstö, sky ball<strong>) </strong></p> </td> <td> <p>Yhteistyötaidot</p> </td> <td> <p><strong>0 - 3</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Fyysisen toimintakyvyn mittaaminen (MOVE)</strong></p> </td> <td> <p>Oman toimintakyvyn arviointi, ylläpitäminen ja kehittäminen</p> </td> <td> <p><strong>2 - 3</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Oppilaiden valitsema sisältö - toivetunti<br/> </strong>(ei maksullista liikuntaa)<strong></strong></p> </td> <td> </td> <td> <p><strong>0 - 3</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Yhteissuunnittelu</strong></p> </td> <td> </td> <td> <p><strong>1</strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>YHTEENSÄ </strong></p> </td> <td> </td> <td> <p><strong>58 - 68</strong></p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> </div> <b></b><b></b><b></b> <p> </p> 2026-08-07T09:17:41+03:00 Arviointi https://peda.net/id/e31245e092271 2026-08-07T09:19:03+03:00 Liikunnan arviointi perustuu fyysisen-, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Arvioinnin kohteina ovat liikuntataitojen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittelun oppiminen (painoarvo 50 %) ja työskentely (painoarvo 50 %), joten fyysisten kunto-ominaisuuksien tasoa ei käytetä arvioinnin perusteena. Move!-mittausten tuloksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina. Move!-mittausten tulokset ovat kuitenkin tärkeässä osassa, kun opettaja ohjaa oppilasta arvioimaan itse omaa toimintakykyään. Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä siten, että oppilailla on mahdollisuus osoittaa parasta osaamistaan. Oppilaita ohjataan itsearviointiin.<br/> <br/> Arviointi tapahtuu seuraavasti: <br/> - syyslukukauden alkaessa oppilas asettaa itselleen työskentely- ja oppimistavoitteet kirjalliseen muotoon <br/> - oppilas arvioi tavoitteiden saavuttamista lukuvuoden aikana<br/> - syyslukukauden päättyessä oppilaan itsearviointi ja opettajan antama sanallinen arviointi <br/> - syyslukukauden päättyessä oppilas saa arvosanaennusteen <br/> - lukuvuoden lopuksi annetaan numeroarviointi<br/> <br/> Liikunnan tavoitteisiin ja sisältöihin (50 %) liittyvät arviointikohteet ovat:<br/> - osaan tehdä tarkoituksenmukaisia ratkaisuja eri liikuntatilanteissa<br/> - osaan soveltaa motorisia perustaitoja eri liikuntamuodoissa (tasapainotaidot, liikkumistaidot, välineenkäsittelytaidot)<br/> - osaan uida (200 m), pelastautua ja pelastaa vedestä<br/> - osaan arvioida fyysisiä kunto-ominaisuuksiani (voima, nopeus, kestävyys, liikkuvuus) ja harjoittaa niitä<br/> <br/> Työskentelyn arviointiin (50 %) liittyvät arviointikohteet ovat:<br/> - liikun aktiivisesti ja yritän parhaani<br/> - toimin turvallisesti ja asiallisesti <br/> - osaan työskennellä kaikkien kanssa<br/> - noudatan reilun pelin periaatteita <br/> - kannan vastuuta omasta toiminnasta (tulen ajoissa, minulla on liikuntavarusteet...) 2026-08-07T09:19:03+03:00 Liikunnan opetuksen tavoitteet ja arvioinnin kohteet https://peda.net/id/0dd3fd2892281 2026-08-07T09:20:15+03:00 <p><strong class="editor red">Arvioinnin kohteina ovat oppiminen (tavoitteet 2-6) 50 %</strong></p> <p><strong>T2</strong> ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja <strong>=&gt; RATKAISUJEN TEKO ERILAISISSA LIIKUNTATILANTEISSA</strong></p> <p><strong><br/> T3</strong> ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään tasapaino- ja liikkumistaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa <strong>=&gt; MOTORISET PERUSTAIDOT (TASAPAINO- JA LIIKKUMISTAIDOT) ERI LIIKUNTAMUODOISSA</strong></p> <p><strong><br/> T4</strong> ohjata oppilasta harjoittelun avulla kehittämään välineenkäsittelytaitojaan, jotta oppilas osaa käyttää, yhdistää ja soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri välineillä, eri vuodenaikoina ja eri liikuntamuodoissa <strong>=&gt; MOTORISET PERUSTAIDOT (VÄLINEENKÄSITTELYTAIDOT) ERI LIIKUNTAMUODOISSA</strong></p> <p><strong><br/> T5 </strong>kannustaa ja ohjata oppilasta arvioimaan, ylläpitämään ja kehittämään fyysisiä ominaisuuksiaan: voimaa, nopeutta, kestävyyttä ja liikkuvuutta <strong>=&gt; FYYSISTEN KUNTO-OMINAISUUKSIEN ARVIOINTI, YLLÄPITO JA KEHITTÄMINEN</strong></p> <p><strong><br/> T6</strong> vahvistaa uima- ja vesipelastustaitoja, jotta oppilas osaa sekä uida että pelastautua ja pelastaa vedestä <strong>=&gt; UIMA- JA VESIPELASTUSTAIDOT</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red">ja työskentely (tavoitteet 1 ja 7-10) 50 %</strong></p> <p><strong>T1</strong> kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan erilaisia liikuntamuotoja ja harjoittelemaan parhaansa yrittäen <strong>=&gt; FYYSINEN AKTIIVISUUS JA YRITTÄMINEN</strong></p> <p><strong><br/> T7 </strong>ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan <strong>=&gt; TOIMINNAN TURVALLISUUS LIIKUNTATUNNEILLA</strong></p> <p><strong><br/> T8</strong> ohjata oppilasta työskentelemään kaikkien kanssa sekä säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan liikuntatilanteissa toiset huomioon ottaen <strong>=&gt; TUNNE- JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT SEKÄ TYÖSKENTELYTAIDOT</strong></p> <p><strong><br/> T9</strong> ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteilla sekä ottamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista <strong>=&gt; VASTUUN KANTO YHTEISISSÄ OPPIMISTILANTEISSA</strong></p> <p><strong><br/> T10</strong> kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistaa oppilaan itsenäistä työskentelyn taitoja <strong>=&gt; ITSENÄISEN TYÖSKENTELYN TAIDOT</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red">Seuraavat tavoitteet eivät vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilas oppii pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.</strong></p> <p><b>T11</b> huolehtia siitä, että oppilaat saavat riittävästi myönteisiä kokemuksia omasta kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä</p> <p><b>T12</b> auttaa oppilasta ymmärtämään riittävän fyysisen aktiivisuuden ja liikunnallisen elämäntavan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille</p> <p><b>T13</b> tutustuttaa oppilas yleisten liikuntamuotojen harrastamiseen liittyviin mahdollisuuksiin, tietoihin ja taitoihin, jotta hän saa edellytyksiä löytää itselleen sopivia iloa ja virkistystä tuottavia liikuntaharrastuksia</p> <p><strong><br/> <a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku13/15-4_oppiaineet2/15-4-17_liikunta/pk" target="_blank" rel="noopener">PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT  </a></strong></p> <p> </p> 2026-08-07T09:20:15+03:00 Suunnitelma https://peda.net/id/44ae973a5eb 2026-09-27T09:32:00+03:00 <p>Opettaja: Pia Välimaa</p> <p>työpuh. <a href="tel:040-805 4786" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">040-805 4786</a>, omapuh. <a href="tel:050-588 2313" rel="nofollow ugc noopener" target="_blank">050-588 2313</a></p> <p>e-mail: pia.valimaa(at)norssi.jyu.fi</p> <p>Pukuhuone: 3 &amp; 4 (tytöt)<br/> (Liikuntatilat koululla: 1=1-Sali, 2=2-Sali, N=näyttämö, K=kuntosali, T=telinesali, S=squashmonttu)<br/> <br/> Rinnakkaisryhmät: 7DEF MMO ja 7DEF MLI<br/> <br/> Lukuvuoden teema: <strong class="editor red">&quot;HYVINVOINTI - VUOROVAIKUTUS JA ARVOSTAVA KOHTAAMINEN&quot;</strong></p> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> </td> <td><b>PVM</b></td> <td><b>KLO</b></td> <td><b>PAIKKA/ </b><br/> <b>VARAPAIKKA</b></td> <td><b>SISÄLTÖ</b></td> <td> <p class="center"><b>TAVOITTEET</b></p> </td> <td><b>HARJOITTELIJA</b></td> <td><b>HUOM!</b></td> </tr> <tr> <td><b>1.jakso</b></td> <td>pe <br/> 14.8.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td>Luokka ? /NKT</td> <td><b>Lukuvuoden </b><br/> <b>suunnittelu</b></td> <td><em>Yhteissuunnittelu ja omien tavoitteiden asettaminen</em></td> <td> </td> <td><em>Tytöt koulun piha</em></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 18.8.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td>Koulun piha / NKT</td> <td><b>Pelit &amp; leikit</b></td> <td><em>Yhteistyötaidot, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot</em></td> <td> </td> <td>Tavataan pukuhuoneilla! <strong class="editor red">(Valokuvaus 7D klo 9.45-10.05 MLI)</strong><br/> <em>Tytöt koulun piha</em></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 21.8.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td>Harjun ympäristö / NKT</td> <td><b>Perusliikunta:<br/> </b>juokseminen &amp; hyppääminen</td> <td><em>Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen </em></td> <td> </td> <td>Tavataan koulun pukuhuoneilla!<br/> <em>Tytöt koulun piha</em></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti<br/> 25.8.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td><strong class="editor red">Harjun stadion</strong> (korkeusalue) / 2S</td> <td><b>Perusliikunta: </b>korkeushyppy</td> <td><em>Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen </em></td> <td> </td> <td>Tavataan koulun pukuhuoneilla!<br/> <br/> Tilavaraus klo 10-11</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe<br/> 28.8.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td>2S</td> <td><b>Perusliikunta</b></td> <td><em>Liikkumistaidot ja parhaansa yrittäminen </em></td> <td> </td> <td>Tavataan koulun pukuhuoneilla!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 1.9.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td><strong class="editor red">Harjun ympäristö</strong> / 2S</td> <td><b>Luontoliikunta: <br/> </b>MOBO-suunnistus ja karttamerkit</td> <td><em>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely </em></td> <td> </td> <td>Tavataan koulun pukuhuoneilla!<br/> Lataa halutessasi MOBO-sovellus puhelimeen!</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 4.9.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori</strong> / 2S</td> <td><b>Luontoliikunta: </b>karttaretki maastoon tutustuen</td> <td><em>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely </em></td> <td>Pohjatunti <br/> Sara Gröhndahl</td> <td>Nähdään Laajiksen isolla hiekkaparkkipaikalla! Muista pyörä ja kypärä Laajavuoreen siirtymistä varten! <br/> <br/> HUOM! Sateella suunnistuksen teoriaa.<br/> <strong class="editor red">Liikkasalissa enkun preli!</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 8.9.</td> <td>9.50-11.05</td> <td>Koulun piha / 1</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>pesäpallo / jalkapallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>1.opetus<br/> Sara</td> <td><em>Tytöt koulun piha</em></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 11.9.</td> <td><strong class="editor red">9.50-</strong><br/> <strong class="editor red">10.30</strong><br/> ruoka klo 10.30-10.55</td> <td>1</td> <td><b>Pelit &amp; leikit</b></td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td><em>Tytöt koulun piha</em><br/> Nuorten maraton</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 15.9.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori</strong></td> <td><b>Luontoliikunta: </b>viuhkasuunnistus pareittain</td> <td><em>Liikkumistaidot ja itsenäinen työskentely </em></td> <td><strong class="editor red">Norssin intensiivipvä</strong></td> <td>Nähdään Laajiksen isolla hiekkaparkkipaikalla! Muista pyörä ja kypärä Laajavuoreen siirtymistä varten! <br/> <br/> HUOM! Sateella suunnistuksen teoriaa.<strong class="editor red"><br/> <br/> YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe<br/> 18.9.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td><strong class="editor red">AaltoAlvari (50m-allas matala 1-2)</strong></td> <td><b>Vesiliikunta: <br/> </b>pelit &amp; leikit, hypyt, pelastaminen &amp; pelastautuminen</td> <td><em>Uintitaito ja turvallinen toiminta </em></td> <td>2.opetus<br/> Sara</td> <td><strong class="editor red">Nähdään uimahallin aulassa klo 9.45!<br/> <br/> YO-kirj.</strong><em><br/> </em></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 22.9.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td><strong class="editor red">AaltoAlvari (50m-allas matala 1-2)<br/> <br/> </strong></td> <td><b>Vesiliikunta: <br/> </b>pelit &amp; leikit, hypyt, pelastaminen &amp; pelastautuminen<b><br/> </b></td> <td><em>Uintitaito ja turvallinen toiminta </em></td> <td>3.opetus<br/> Sara</td> <td><strong class="editor red">Nähdään uimahallin aulassa klo 9.45!<br/> <br/> YO-kirj.<br/> <br/> </strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe<br/> 25.9.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td><strong class="editor red">Mäki-Matin perhepuisto</strong></td> <td><b>Pelit &amp; leikit:</b> lipunryöstö</td> <td><em>Liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>4.opetus<br/> Sara</td> <td>Tavataan biologian ja maantiedon luokkien edessä! Käy vaihtamassa WC:ssä liikuntavaatteet välitunnin aikana.<strong class="editor red"><br/> <br/> YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 29.9.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td>1</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>koripallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td><strong class="editor red">OKLn intensiivipvä</strong></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 2.10.</td> <td>9.50-<br/> 11.05</td> <td>1</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>koripallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>5.opetus<br/> Sara<br/> <br/> Pohjatunti<br/> Sanni Olkkonen</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>2.jakso</b></td> <td>ma<br/> 5.10.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>katutanssi / jazz</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>6.opetus<br/> Sara<br/> <br/> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 7.10.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>katutanssi / jazz</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>7.opetus<br/> Sara</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td><b>VKO 42</b></td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b> SYYSLOMA 🍁</b></strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma 19.10.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>telinevoimistelu</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>1.opetus <br/> Sanni<br/> <br/> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 21.10.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>telinevoimistelu</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>2.opetus<br/> Sanni<br/> <br/> </td> <td>Sijainen?</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma 26.10.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>2S</td> <td><b>Yhteisliikunta: <br/> </b>leikit </td> <td><em>Liikkumis-, välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>8.opetus Sara &amp; 3.opetus Sanni</td> <td>Yhteisopettajuus MMOn &amp; MLIn ryhmä</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 28.10.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2S</td> <td><b>Yhteistanssit:<br/>  </b>parinvaihtotanssit &amp; valssi</td> <td><em>Liikkumis-, välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>9.opetus Sara &amp; 4.opetus Sanni</td> <td>Yhteisopettajuus MMOn &amp; MLIn ryhmä</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma<br/> 2.11.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>2S</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>sulkapallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>10.opetus<br/> Sara</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 4.11.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>2S</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>sulkapallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>5.opetus<br/> Sanni</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma<br/> 9.11.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>1</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>välinevoimistelu</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>6.opetus<br/> Sanni</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 11.11.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>välinevoimistelu </td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>7.opetus<br/> Sanni</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma 16.11.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>1</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>lentopallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>8.opetus<br/> Sanni</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 18.11.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>1</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>lentopallo</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>9.opetus<br/> Sanni</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma 23.11.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>kuntosaliharjoittelu</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>10.opetus<br/> Sanni</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 25.11.</td> <td>9.45-11.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>kuntosaliharjoittelu</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>Jälkitunti Sara &amp; Sanni O.<br/> <br/> <br/> </td> <td>Sanallinen arviointi (juttutuokio oppilaiden kanssa)</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ma 30.11.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: <br/> </b>just dance</td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td><strong class="editor red">OKL intensiivipvä</strong></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>3.jakso</b></td> <td>ke <br/> 2.12.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>NKT</td> <td><b>Kehonhallintaa voimistellen ja tanssien: </b>pilates &amp; jooga </td> <td><em>Tasapaino-, liikkumis- ja yhteistyötaidot </em></td> <td><strong class="editor red">OKL intensiivipvä</strong></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 8.12.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>2S</td> <td><b>Pelit &amp; leikit: </b>kaupunkipolttis</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 9.12.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2S</td> <td><b>Toivetunti: </b>oppilaiden toiveita</td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 15.12.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>2S</td> <td><b>Pikkujoulut - </b>koko koulun piilonen ? </td> <td><em>Yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke 16.12.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>S</td> <td><b>Kehon ja mielen rentoutus </b></td> <td><em>Rentoutuminen </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td> </td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>JOULULOMA 🎄<br/> <br/> </b></strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 12.1.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>1</td> <td><b>Pelit &amp; leikit </b></td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td>1.opetus<br/> Sanni R.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 13.1.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Viitaniemen tekojää / 1</td> <td><b>Talviliikunta: </b>luistelu ja jääpelit </td> <td><em>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä </em></td> <td>2.opetus<br/> Sanni R.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 19.1.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>Viitaniemen tekojää / 1</td> <td><b>Talviliikunta: </b>luistelu ja jääpelit </td> <td><em>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä </em></td> <td>3.opetus<br/> Sanni R.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 20.1.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>1</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td><strong class="editor red">Norssin intensiivipvä</strong></td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 26.1.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>NKT</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>4.opetus<br/> Sanni R.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 27.1.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>NKT</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>5.opetus<br/> Sanni R.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ti <br/> 2.2.</td> <td>11.45-13.00</td> <td>NKT</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>6.opetus<br/> Sanni R.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 3.2.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>NKT</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td>7.opetus<br/> Sanni R.</td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>4.jakso</b></td> <td>ke <br/> 10.2.</td> <td>13.35-14.50</td> <td>2S</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">Pitkä LO 13.15-14.00</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 17.2.</td> <td>13.35-15.25</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori</strong> / 2S</td> <td><b>Talviliikunta:<br/> </b>laskettelu</td> <td><em>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä </em></td> <td>8.-9.opetus Sanni R.</td> <td>Pidennetty tunti?</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 24.2.</td> <td>13.35-15.25</td> <td><strong class="editor red">Laajavuori</strong> / 1</td> <td><b>Talviliikunta:<br/> </b>laskettelu</td> <td><em>Tasapainotaidot ja parhaansa yrittäminen yksin ja yhdessä </em></td> <td>9.-10.opetus Sanni R.</td> <td>Pidennetty tunti?</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td><b>VKO 9</b></td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red">TALVILOMA ⛷️<br/> <br/> </strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 10.3.</td> <td>13.35-14.50</td> <td>1</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 17.3.</td> <td>13.35-14.50</td> <td> </td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 24.3.</td> <td>13.35-14.50</td> <td> </td> <td><strong class="editor red">VAPAATA pidennetyistä laskettelukerroista!</strong></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 31.3.</td> <td>13.35-14.50</td> <td> </td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td><strong class="editor red">YO-kirj.</strong></td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>ke <br/> 7.4.</td> <td>13.35-14.50</td> <td>NKT</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b>5.jakso</b></td> <td>to <br/> 15.4.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>NKT</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 16.4.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>1</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>to <br/> 22.4.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2S</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 23.4.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>1</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>to <br/> 29.4.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2S</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td>Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 30.4.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>NK</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td>Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>to <br/> 6.5.</td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>HELATORSTAI</b></strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 7.5.</td> <td> </td> <td colspan="3"> <p class="centered"><strong class="editor red"><b>VAPAA</b></strong></p> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>to <br/> 13.5.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>1</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 14.5.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>T</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>to<br/> 20.5.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>NKT</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 21.5.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>T</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>to <br/> 27.5.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Koulun piha / NKT</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>pesäpallo </td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td>Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe<br/> 28.5.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>Koulun piha / 2S</td> <td><b>Palloilu ja oheisharjoittelu: </b>pesäpallo </td> <td><em>Välineenkäsittely- ja yhteistyötaidot </em></td> <td> </td> <td>Tytöt koulun piha</td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>to<br/> 3.6.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2S</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><b> </b></td> <td>pe <br/> 4.6.</td> <td>8.15-<br/> 9.30</td> <td>2S</td> <td><b> </b></td> <td><em> </em></td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p class="centered"><strong class="editor red">IHANAA KESÄLOMAA</strong> ☀️</p> 2026-06-02T22:50:12+03:00