https://peda.net/id/efb8944e1 2016-05-03T08:58:55+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/efb95c941 2016-05-11T10:58:48+03:00 <p><strong>Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu</strong></p> <p><b>T1 Kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja kuvia tekemällä</b><br/> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <span><span>L4 Monilukutaito <br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> </span></span></p> <p><b>T2 Rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan</b><br/> <span><br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L4 Monilukutaito <br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> <strong>T3 Innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen kautta<br/> </strong></span><br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> <span><span>L4 Monilukutaito <br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></span><br/> <br/> <br/> <strong>Kuvallinen tuottaminen<br/> <br/> </strong></p> <p><b>T4 Innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaale ja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja.</b><br/> <br/> <span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<span><span><br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> </span></span></span><strong>T5 Kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa.<br/> </strong><br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <strong>T6 Kannustaa oppilasta tarkastelemaan kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa ja muiden kuvissa.</strong><br/> </span><br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> </span>L4 Monilukutaito<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> <br/> <br/> <b><strong>Visuaalisen kulttuurin tulkinta<br/> <br/> T7 Ohjata oppilasta käyttämään kuvataiteen käsitteistöä sekä tarkastelemaan erilaisia kuvatyyppejä.<br/> </strong></b></p> <p>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <span><span>L4 Monilukutaito <br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> </span></span><b>T8 Kannustaa oppilaita tunnistamaan erilaisia taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin tuotteita lähiympäristössään</b><br/> <br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> <br/> <b>T9 Innostaa oppilasta tekemään kuvia oman elinympäristön, eri aikojen ja eri kulttuurien tarkastelun pohjalta</b><br/> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</span><br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> <b>Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen</b><br/> <br/> <strong>T10 Ohjata oppilasta tunnistamaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviä arvoja.</strong><br/> <br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> <br/> <b>T11 Kannustaa oppilasta ottamaan kuvailmaisussaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys</b><br/> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <span>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> </span>L4 Monilukutaito<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</p> <p> </p> 2015-06-25T12:38:28+03:00 https://peda.net/id/efba55fe1 2016-05-12T15:31:36+03:00 <p><strong>S1 Omat kuvakulttuurit<br/> </strong></p> <ul> <li>Erilaisia kuvanteko- ja rakentelutapoja sekä materiaali- ja välinekokeiluja</li> <li><span class="author-a-ibz75z0z86z2z76zez122zz70zhz78zz67zlsu">Moniaistillisuus: tutkitaan muotoja, pintoja, kuvia, materiaaleja ja tiloja lähiympäristöstä</span></li> <li><span class="author-a-ibz75z0z86z2z76zez122zz70zhz78zz67zlsu">Oppilaiden kokeman visuaalisen kulttuurin; ympäristön, musiikin, harrastusten, pelien jne tutkiminen ja hyödyntäminen </span></li> <li>Kokeillaan ja työskennellään oppilaslähtöisesti ja leikinomaisesti</li> <li>Kannustetaan omaan ilmaisuun, ratkaisuihin ja tulkintoihin; oppilaan oma, persoonallinen toteuttamistapa</li> <li><span class="author-a-ibz75z0z86z2z76zez122zz70zhz78zz67zlsu">Ilmaistaan ajatuksia ja keskustellaan havainnoista ja käytetään näitä kuvien ja tuotosten lähtökohtana</span></li> </ul> <p><strong><br/> <strong>S2 Ympäristön kuvakulttuurit<br/> </strong></strong></p> <ul> <li>Kuvataan näkymiä ja yksityiskohtia</li> <li>Lapsen oma lähiympäristö</li> <li>Lähellä oleva esineistö, luonnonmateriaalit<strong><br/> </strong></li> <li>Tehdään kuvallisia muistiinpanoja lähiympäristöstä, luonnosta, rakennuksista, näkymistä, yksityiskohdista, väreistä piirtämällä, maalaamalla, muotoilemalla, valokuvaamalla, videoimalla.</li> <li>Luodaan oppilaille mahdollisuuksia kokeilla ja keksiä itse kierrätysmateriaalin käyttötapoja.</li> <li>Tutkitaan ja tarkastellaan yhdessä omia ja toisten tekemiä kuvia oleellisena osana työskentelyprosessia.</li> <li>Tutustutaan eri maiden visuaalisiin kulttuureihin ja perinteisiin.</li> <li>Eettiset säännöt, ikärajat ja tekijänoikeudet. Toisten kuvaaminen ja kuvien jakaminen netissä.</li> </ul> <p><strong><br/> <strong>S3 Taiteen maailmat<br/> </strong></strong></p> <ul> <li>Taidekuvia, maalauksia, veistoksia, arkkitehtuuria, muotoilua esimerkkeinä.</li> <li>Taide ajatusten, pohdinnan ja kysymysten välineenä; ei ole olemassa oikeita vastauksia.</li> <li>Etsitään ja tunnistetaan visuaalisen kulttuurin tuotteita ympäristöstämme.</li> <li>Eri aikakaudet, eri kulttuurit kuvan tuottamisen apuna.</li> <li>Kuvan rakenteen tutkiminen (tila, sommittelu, väri, pinta, viiva, muoto).</li> </ul> <p> </p> 2015-06-25T12:38:28+03:00