<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Lyhyt kantaa ottava puhe</title>
<id>https://peda.net/id/ee4dcbb289a</id>
<updated>2022-02-18T14:57:55+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ee4dcbb289a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Pohdittavaa puhetilanteista</title>
<id>https://peda.net/id/bdb19846b3e</id>
<updated>2022-04-04T10:56:31+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/pohdittavaa-puhetilanteista#top" />
<content type="html">1. Mieti, missä olet viimeksi &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kokenut onnistuvasi&lt;/span&gt; puhetilanteessa.&lt;br/&gt;&#10;Puhetilanne voi olla töissä, opinnoissa tai vapaa-ajalla (esim. juhlissa).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Pohdi myös, &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;miksi&lt;/span&gt; onnistuit. Olitko esimerkiksi valmistautunut hyvin tai rentoutunut?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Mieti, ketä &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ihailet&lt;/span&gt; puhujana. Kyseessä ei tarvitse olla taaskaan esim. joku tunnettu juontaja tai&lt;br/&gt;&#10;poliittikko, vaan kyseessä voi olla vaikkapa sukulainen, työkaveri tai opiskelukaveri. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Pohdi myös, &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;mitkä asiat&lt;/span&gt; puhetavassa herättävät ihailua. &lt;br/&gt;&#10;Ovatko ne nähdäksesi luontaisia &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ominaisuuksia&lt;/span&gt; vai sittenkin &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;taitoja&lt;/span&gt;, joita kuka tahansa voi ajan mittaan oppia?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. Kukaan ei varmasti tällä opintojaksolla ykskaks pidä elämänsä parasta puhetta, sillä&lt;br/&gt;&#10;jokaisella puhekerralla, jota reflektoi jälkikäteen, oppii paremmaksi. &lt;br/&gt;&#10;Mieti kuitenkin lopuksi &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;jokin yksittäinen asia, jota erityisesti haluaisit itse harjoitella&lt;/span&gt; tällä kertaa.&lt;br/&gt;&#10;Se voi olla jotain sisältöön esim. havainnollistamiseen tai eettisyyteen liittyvää tai esiintymiseen liittyvää.&lt;br/&gt;&#10;Pohdi itse ja katso erityisen tarkasti saamaasi palautetta sitten siltä osin ja ole tyytyväinen, &lt;br/&gt;&#10;jos juuri se asia onnistuu erityisen hyvin.</content>
<published>2022-04-04T10:56:31+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ammattipuhujien kuvauksia siitä, millainen on vaikuttava puhe ja puhuja</title>
<id>https://peda.net/id/6023238eaaa</id>
<updated>2022-03-23T14:33:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/ammattipuhujien-kuvauksia-siita-millainen-on-vaikuttava-puhe#top" />
<content type="html">Marco Bjurström - Mistä syntyy vaikuttava puhe ja millainen on valovoimainen puhuja? &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=tIgzT35aMxY&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-saferedirecturl=&quot;https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DtIgzT35aMxY&amp;source=gmail&amp;ust=1648122858201000&amp;usg=AOvVaw08ukQT7eUTYRYbuvHEcZ7y&quot;--&gt;https://www.youtube.com/watch?v=tIgzT35aMxY&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Henkka Hyppönen - Millainen on inspiroiva ja vaikuttava puhe? &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=XWE2WXCmKgI&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-saferedirecturl=&quot;https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DXWE2WXCmKgI&amp;source=gmail&amp;ust=1648122858201000&amp;usg=AOvVaw1qrNFBpFCnlu69puamEMAY&quot;--&gt;https://www.youtube.com/watch?v=XWE2WXCmKgI&lt;/a&gt;</content>
<published>2022-03-23T14:33:00+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ohje kantaa ottavan puheen tekemiseen</title>
<id>https://peda.net/id/c0e5ff688d8</id>
<updated>2022-04-05T16:13:06+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/ohje-kantaa-ottavaan-puheenvuoroon#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/ohje-kantaa-ottavaan-puheenvuoroon/ai6-7.jpg#top&quot; title=&quot;ÄI6+7.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/ohje-kantaa-ottavaan-puheenvuoroon/ai6-7.jpg:file/photo/1c9db7dec936f0a3164fd48188c677b2aef15b40/A%CC%88I6%2B7.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;ÄI6+7.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kirjoita ja pidä (noin 2-5 minuuttia) kantaa ottava puheenvuoro jostain itseäsi (ja yleisöä) kiinnostavasta aiheesta&lt;/b&gt;, &lt;br/&gt;&#10;esimerkiksi &amp;quot;opintovelvollisuuden laajentaminen on X asia&amp;quot;, &amp;quot;matkapuhelimet eivät kuulu paikkaan X&amp;quot;, &amp;quot;Yli 1000:n opiskelijan jättilukiot ovat X ilmiö&amp;quot;, &amp;quot;ylioppilaskirjoitukset pitäisi järjestää tavalla X&amp;quot;, &amp;quot;ajokortti pitäisi olla nuorille ilmainen&amp;quot;, &amp;quot;kaikista työharjoitteluista tulisi maksaa edes pientä palkkaa&amp;quot;, &amp;quot;veroa X tulisi korottaa/laskea&amp;quot;, &amp;quot;yhdenvertaisuus on tärkeää asiassa X&amp;quot;, &amp;quot;ruokavalio/liikuntalaji X on paras&amp;quot;, &amp;quot;matkailua pitäisi rajoittaa/helpottaa&amp;quot;, &amp;quot;maskipakon tulisi olla / ei tulisi olla mahdollinen&amp;quot;, &amp;quot;huonosti lajitellusta jätteestä tulisi saada sakkoja&amp;quot;, &amp;quot;bensan hintaa tulisi / ei tulisi nostaa&amp;quot; ja &amp;quot;Helsinkiin pitäisi rakentaa X&amp;quot;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Puheenvuorossa tulee olla seuraavat osat:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;1. Kuulijoiden puhuttelu&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;&#10;Esim. &lt;em&gt;Hyvät kurssikaverit ja opettaja! Hyvät kuulijat!&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;2. Johdanto aiheeseen&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;&#10;Esim. &lt;em&gt;Haluan kertoa teille X:stä... / Kerran kävi niin, että... / Rakastan/Inhoan... / Tänään/Lähitulevaisuudessa...&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;Johdanto on lyhyt taustoitus, omakohtainen esimerkkitapaus, tarina, sitaatti, vitsi tai muu asia, josta ilmenee, miksi aiheena oleva asia on kiinnostava, tärkeä tai ajankohtainen sinulle ja myös kuulijalle.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;3. Puheen teesi&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;&#10;Puheen teesi on se, &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;mitä&lt;/span&gt; kuulijoiden pitäisi ajatella asiasta tai miten heidän pitäisi toimia.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;4. Teesin perustelut&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;&#10;Perustelut tarkoittaa sitä, &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;miksi&lt;/span&gt; kuulijoiden pitäisi ajatella tai toimia tietyllä tavalla. Käytä ainakin kolmea erilaista perustelukeinoa eli argumenttia. Huomioi myös mahdolliset vasta-argumentit esimerkiksi myönnytyksillä, toisin sanoen muista yksi- ja kaksipuolinen argumentointi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;5. Teesin kertaus ja lopetus &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Älä kirjoita puhuttavaksesi kovin pitkiä virkkeitä.&lt;br/&gt;&#10;Hyödynnä kuitenkin puheessasi mahdollisuuksien mukaan &lt;b&gt;retorisia keinoja&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;Pohdi myös, miten voisit &lt;b&gt;havainnollistaa&lt;/b&gt; puhettasi &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/lukutaidon-harjoituksia-vuorovaikutuksesta/lomake&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;ks. harjoitustehtävä Linda Liukkaan puheesta&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;Voit myös silmäillä &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/mallipuhe&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;mallipuhetta&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Puheenvuoro pidetään luokan edessä, mutta sitä ei tarvitse opetella ulkoa&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;Muistilappu, tulostettu puhe (josta on esimerkiksi korostettu keskeiset sanat) tai tietokone voi olla mukana. Jos haluat, voit havainnollistaa puhetta myös Power Point -esityksellä, mutta esitysmateriaalin tekeminen ei ole tässä puhetehtävässä olennaista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Harjoittele&lt;/b&gt; puheen pitämistä kotona, jotta saat esiintymisvarmuutta.&lt;br/&gt;&#10;Jos sinulla on älypuhelin, voit myös helposti nauhoittaa puhettasi ja &lt;br/&gt;&#10;katsomalla sekä kuuntelemalla itseäsi tehdä muutoksia puheeseen ja esitystapaan.&lt;br/&gt;&#10;Toki voit pitää puheen myös jollekulle läheiselle ja pyytää palautetta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mikäli et pääse esiintymiskerralla paikalle tai et muusta syystä voi pitää puhe-esitystä luokan edessä, palauta viimeistään varsinaisena esityspäivänä puheestasi video (kasvokuva riittää) alla olevaan palautuskansioon. Tällöin arviointi ei ole aivan samanlaista kuin luokassa pidetyssä puheessa.</content>
<published>2022-02-14T13:32:12+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esimerkki kantaa ottavasta puheesta</title>
<id>https://peda.net/id/d6792e0e90b</id>
<updated>2022-02-18T14:47:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/mallipuhe#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/mallipuhe/img-20220218-142303.jpg#top&quot; title=&quot;IMG_20220218_142303.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/mallipuhe/img-20220218-142303.jpg:file/photo/11c704af4c4242858fa2afb112ef2f3670be73c9/IMG_20220218_142303.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_20220218_142303.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2022-02-18T14:46:48+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lämmittelyharjoituksia: pikapuheenvuoroja parin kanssa</title>
<id>https://peda.net/id/fb7732248ff</id>
<updated>2022-02-18T14:49:59+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/lammittelyharjoitus-pikapuheita-parin-kanssa-tai-pienessa-ry#top" />
<content type="html">1. PIKAPUHEENVUORO PARILLE&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.1. Pyydä pariasi valitsemaan sinulle puheen aiheeksi jokin allaolevista.&lt;br/&gt;&#10;1.2. Puhu aiheesta noin puoli minuuttia ex tempore eli valmistautumatta.&lt;br/&gt;&#10;1.3. Vaihtakaa vuoroja.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Puheen aiheita&lt;br/&gt;&#10;* viime viikkojen uutisaiheet&lt;br/&gt;&#10;* terveelliset elämäntavat&lt;br/&gt;&#10;* julkinen liikenne&lt;br/&gt;&#10;* lukio-opintojen eteneminen&lt;br/&gt;&#10;* trendit / muoti&lt;br/&gt;&#10;* YouTube&lt;br/&gt;&#10;* siivoaminen&lt;br/&gt;&#10;* nukkuminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.4. (Jos ehditään) Pitäkää samat puheen uudestaan, mutta pyytäkää paria&lt;br/&gt;&#10;lisäämään puheeseen kaksi sanaa, jotka eivät suoraan liity mihinkään &lt;br/&gt;&#10;aiheeseen (esimerkiksi avaruus, vilustuminen, yllätys tai feminismi).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. PUHEENVUORON KIRJOITTAMINEN JA PITÄMINEN PARIN KANSSA&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2.1. Tehkää parin minuutin puheenvuoro alla olevaa mallia seuraten.&lt;br/&gt;&#10;2.2. Sopikaa, kumpi puhuu minkäkin osan puheesta.&lt;br/&gt;&#10;2.3. Pitäkää puhe lopuksi muulle ryhmälle.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/lammittelyharjoitus-pikapuheita-parin-kanssa-tai-pienessa-ry/img-20220217-153142-1-.jpg2#top&quot; title=&quot;IMG_20220217_153142 (1).jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/lammittelyharjoitus-pikapuheita-parin-kanssa-tai-pienessa-ry/img-20220217-153142-1-.jpg2:file/photo/b0488bca22d5d834f0f8c565ce4d578ab5915291/IMG_20220217_153142%20%281%29.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_20220217_153142 (1).jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2022-02-17T15:24:49+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Viisi vinkkiä esiintymisjännityksen helpottamiseksi</title>
<id>https://peda.net/id/262de3fab5a</id>
<updated>2022-04-06T15:43:24+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/viisi-vinkkia-esiintymisjannityksen-helpottamiseksi#top" />
<content type="html">Vinkit &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=FpBmc2Vh1WE&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;täällä&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Muistathan myös, että esiintymisjännityksen toinen nimi on korkea vireystila.&lt;br/&gt;&#10;Se on fysiologisesti hyvin samankaltainen tila kuin rakastuminen. &lt;br/&gt;&#10;Tulkitsemme sen vain negatiivisemmin.&lt;br/&gt;&#10;Joka tapauksessa ilman vireystilaa emme todennäköisesti saisi itsestämme &lt;br/&gt;&#10;niin hyvää esitystä irti kuin vireystilan kehoamme ja keskittymistämme terästäessä.</content>
<published>2022-04-06T15:43:24+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ohjeet puheen kuuntelijalle</title>
<id>https://peda.net/id/9e581bb68ff</id>
<updated>2022-02-17T19:08:30+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/ohjeet-kuulijalle#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/ohjeet-kuulijalle/download.jpg#top&quot; title=&quot;download.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/ohjeet-kuulijalle/download.jpg:file/photo/98bd03447b8b6963fed7371e7ad2152d42469156/download.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;download.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;1. Laita puhelin pois ja/tai sulje kannettavan tietokoneen kansi.&lt;br/&gt;&#10;2. Kuuntele keskittyneesti.&lt;br/&gt;&#10;3. Osoita kiinnostusta katsekontaktilla ja ystävällisellä hymyllä.&lt;br/&gt;&#10;4. Reagoi puhujan mahdollisesti esittämiin kysymyksiin.&lt;br/&gt;&#10;5. Auta puhujaa, jos hänen ajatuksensa katkeaa.&lt;br/&gt;&#10;6. Älä kommentoi tai ääntele epäasiallisesti, osoita kiinnostuksen puutetta tai vaikkapa väsymystäsi. &lt;br/&gt;&#10;7. Anna puhujalle rakentavaa palautetta etenkin jos olet arviointivuorossa.</content>
<published>2022-02-17T16:05:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Esiintymisen arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/7eb299f490b</id>
<updated>2022-02-18T14:37:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/esiintymisen-arviointi#top" />
<content type="html">Katso Sofi Oksasen puhe Suomen PEN-järjestön tapahtumassa 17.1.2018.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=753_GOL3s14&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=753_GOL3s14&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Mieti, millaista rakentavaa palautetta hänelle voisi antaa.</content>
<published>2022-02-18T14:37:12+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Mitä on karisma?</title>
<id>https://peda.net/id/b282931490b</id>
<updated>2022-02-18T14:46:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/mita-on-karisma#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/mita-on-karisma/img-20220218-135249.jpg#top&quot; title=&quot;IMG_20220218_135249.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/lukio/jk/arkisto/2021-2022/ai6-7-iv-periodi-21-22-vallius/tietoa-ja-harjoituksia-esseen-kirjoittamisen-tueksi/mita-on-karisma/img-20220218-135249.jpg:file/photo/825647e758949ce4e5b0e153270282832ddc16c4/IMG_20220218_135249.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;IMG_20220218_135249.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2022-02-18T14:45:48+02:00</published>
</entry>


</feed>