<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Syksy 2021</title>
<id>https://peda.net/id/edf93a36f91</id>
<updated>2021-08-09T16:01:36+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/edf93a36f91:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lojop/syksy-2021#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Esityksen laatimis-/raportointiohjeet pienryhmille   </title>
<id>https://peda.net/id/e2b906a01f7</id>
<updated>2021-09-27T13:30:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lojop/syksy-2021/esityksen-laatimis-raportointiohjeet-pienryhmille%C2%A0%C2%A0%C2%A0#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Pienryhmät esittävät Powerpoint tms esityksenä opetuksen/oppimisen prosessin jokaisen oppilaan kohdalta erikseen. Videomateriaali editoidaan ja esitetään eri vaiheista esityksen yhteydessä (upotettuna tai erillisinä videoina).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Esitys&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; sisältää:&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;-kaikkien testien tulokset sekä numeerisina että graafisina esityksinä&lt;br/&gt;&#10;-opetuksen sisällön kuvauksen eri opetuskertoina&lt;br/&gt;&#10;-apuvälineiden käyttö opetuksessa&lt;br/&gt;&#10;-mielikuvien käyttö opetuksessa&lt;br/&gt;&#10;-suorituksen helpottaminen/vaikeuttaminen&lt;br/&gt;&#10;-opettajien kommentit opettamisesta&lt;br/&gt;&#10;-oppimisen laadullisen/määrällisen kuvauksen&lt;br/&gt;&#10;-oppilaan kommentit opettamisesta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;Esityksen kesto &lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;20-30 min&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; (+palautekeskustelu, kysymykset) &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2021-09-27T13:30:07+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Pienryhmien (LPE, VTE) tunnit</title>
<id>https://peda.net/id/516b5c14fec</id>
<updated>2021-08-30T10:23:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lojop/syksy-2021/pienryhmaopetuksen-tunnit#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Tunti 1. Kurssin aloitus&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Tunti 2. Alkutestit (liikuntasali)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Tunti 3. Minä oppijana&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Tunti 4. Opetuksen suunnittelu&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Tunnit 5.-9. Taitojen oppiminen ja opettaminen (liikuntasali)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Tunnit 10.-11. Pienryhmien esitykset oppimis-/opetusprosessista (esitysten palautus 10.demolle ja arvioinnit tehdään 11.demolla)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2021-08-16T22:29:47+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Lukupiiri</title>
<id>https://peda.net/id/5cc88588fec</id>
<updated>2021-09-13T12:34:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lojop/syksy-2021/lukupiirien-ryhmajaot#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;Lukupiiriin luettava kirja:&lt;/span&gt; Timo Jaakkola (2010): &lt;a href=&quot;https://www.ps-kustannus.fi/Timo-Jaakkola/Liikuntataitojen-oppiminen-ja-taitoharjoittelu.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Liikuntataitojen oppiminen ja taitoharjoittelu.&lt;/a&gt; Juva: PS-Kustannus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;Lukupiiritapaamiseen kukin ryhmän jäsen on valmistanut etukäteen lyhyehkön (korkeintaan yksi A4) alustuksen aiheestaan. Alustuksen ei pidä olla referaatti,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;vaan kriittinen, keskusteluun innoittava pohdinta&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;kirjan keskeisestä, itselleen merkittävästä teemasta.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Alustuksen jälkeen keskustellaan ryhmässä kirjan esille nostamista teemoista. Alustaja käsittelee aihettaan vapaasti ja problematisoiden, jonka jälkeen keskustellaan puheenjohtajan johdolla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Puheenjohtajan&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;tehtävänä on:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;huolehtia aikataulusta, niin että jokaisen alustukselle riittää aikaa&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;pitää keskustelu käsiteltävän kirjan teemojen rajoissa&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;luoda keskusteluun jatkuvuutta&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;div&gt;pyrkiä siihen, että kaikki ryhmän jäsenet osallistuvat keskusteluun&lt;/div&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Keskustelusta pidetään&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;muistiota&lt;/strong&gt;, jonka yksi ryhmäläinen kirjoittaa&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Muistiosta tulee ilmetä:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;keskustelun taustatiedot (pvm, ketkä olivat läsnä, tapaamisen kellonaika)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;keskustelun yleinen kulku, keskustelun teemat ja pääkohdat, mistä asioista oli erilaisia näkökantoja jne.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;(edelliset ohjeet perustuvat LPE-AKO koulutuksen lukupiiriohjeisiin)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Lukupiiriryhmät:&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1ao1 &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;*Milla, Léo, Lauri&lt;br/&gt;&#10;*Sini, Kristiina, Eino, Eemeli&lt;br/&gt;&#10;*Neea, Jere, Aino&lt;br/&gt;&#10;*Juuso, Liinu, Arttu&lt;br/&gt;&#10;*Tuomas, Helmi, Rami&lt;br/&gt;&#10;*Miisa, Aleksi, Jenna&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1ao2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;*Juuso, Samuel, Klaudia, &lt;br/&gt;&#10;*Hanna, Niklas, Johanna&lt;br/&gt;&#10;*Arttu, Leevi, Tuulia, Nelli&lt;br/&gt;&#10;*Teemu, Veera-Maria, Väinö&lt;br/&gt;&#10;*Julia, Siiri, Samuli, Hanna-Mari&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1ao3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;*Maria, Markus, Monika&lt;br/&gt;&#10;*Iida, Joakim, Greta&lt;br/&gt;&#10;*Juuso, Mikke, Tuuli&lt;br/&gt;&#10;*Roope, Emilia, Tiia&lt;br/&gt;&#10;*Aate, Tuomas, Topias&lt;br/&gt;&#10;*Anni, Valtteri, Hanna&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;VTE&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;*&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Anniina Etelämäki, Inka Sinivuori, Juuso Laukkanen, Michaela Huhtala&lt;br/&gt;&#10;*Pinja Karjalainen, Roosa Lappalainen, Sampsa Kutvonen&lt;br/&gt;&#10;*Tiia Piirainen, Sinna Raittila, Veikko Knuuttila, Rohan Goyal&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2021-08-16T21:47:09+03:00</published>
</entry>


</feed>