<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Moduuli 3: Kansallisia ja kansainvälisiä suuntaviivoja koulujen digitalisaatioon</title>
<id>https://peda.net/id/edee105cb28</id>
<updated>2017-10-16T19:27:40+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/edee105cb28:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/AnniVidb%C3%A4ck/djl/m3kjkskd#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Aihepiiristä lisää</title>
<id>https://peda.net/id/fc44f734c89</id>
<updated>2017-11-13T19:15:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/AnniVidb%C3%A4ck/djl/m3kjkskd/al#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://digi-ope.com/tablet/wp-content/uploads/2015/03/Digit_oppiminen_netti.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Digitaalinen oppiminen ja oppimisympäristöt&lt;/a&gt; (Kuuskorpi 2015)&lt;a href=&quot;https://www.pearltrees.com/s/file/preview/161443126/121845%20koulu%203.0.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Koulu 3.0&lt;/a&gt; (OPH 2010) &lt;a href=&quot;https://www.pearltrees.com/s/file/preview/161440785/132877%20Tieto%20ja%20viestintatekniikka%20opetuskaytossa.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tieto- ja viestintätekniikka opetuskäytössä&lt;/a&gt; (OPH 2011)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-11-13T19:13:36+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ympäristön ja yhteiskunnan muutokset vaikuttavat kouluun</title>
<id>https://peda.net/id/f5c002e2c24</id>
<updated>2017-11-13T19:35:03+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/AnniVidb%C3%A4ck/djl/m3kjkskd/yjymvk#top" />
<content type="html">&lt;p class=&quot;AD1otsikko&quot;&gt;Ympäristö ja yhteiskunta muuttuvat jatkuvasti. Muutosten taustalla on erilaisia ilmiöitä, joista yksi merkittävimmistä on digitalisaatio. Digitalisaation merkitys on tunnistettu niin kansallisesti kuin kansainvälisesti. Muun muassa hallitusohjelmassa digitalisaatio nähdään yhtenä tärkeimmistä muutoshaasteista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Muutosilmiöt, kuten digitalisaatio, aiheuttavat muutoksia työelämässä ja osaamistarpeissa. Tänä päivänä koulua käyvät lapset tulevat todennäköisesti työskentelemään hyvin erilaisissa tehtävissä kuin vanhempansa. Taitoja, jotka nähdään hyödyllisiksi tulevaisuudessa, kutsutaan tulevaisuuden taidoiksi. Tulevaisuuden taidot ovat laaja-alaisia taitoja ja voimassa olevan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden laaja-alaisen osaamisen osa-alueet kytkeytyvät juuri tulevaisuuden taitoihin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;AD2otsikko&quot;&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;ADleipteksti&quot;&gt;&lt;b&gt;Virittäydy teemaan katsomalla videolta Turun yliopiston Tulevaisuuden tutkimuksen laitoksen koulutuspäällikkö Leena Jokisen ajatuksia tulevaisuuden osaamistarpeista.&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://youtu.be/UxZyYvsSauk&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://youtu.be/UxZyYvsSauk&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-11-05T19:01:26+02:00</published>
</entry>


</feed>