https://peda.net/id/ed5e8a186be 2018-06-10T13:45:27+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9b08f0c46be 2018-11-02T09:10:41+02:00 <span>Suurimman osa materiaaleista on tuottanut Ville Aitlahti, Tuusulan lukio. </span> 2018-06-09T16:54:19+03:00 https://peda.net/id/2dab437ede6 2018-11-29T18:57:10+02:00 <ul> <li>Kaikista kappaleista tulee olla laskuja laskettuna</li> <li>Laskuja lasketaan joko oikeaan ruutuvihkoon tai jos haluaa, <a href="https://xn--lksyvihko-v2a.fi/" rel="nofollow ugc noopener">läksyvihkoon</a>. Läksyvihkon kutsukoodin saat opettajalta.</li> <li>Kaikki välitestit tulee olla tehtynä ja opintokortti täytettynä (myös itsearvioinnit)</li> </ul> <br/> <ul> <li>Päättöpäivänä kurssikoe</li> <li>Tämän lisäksi työskentelyn laadun jatkuva näyttö nostaa tai laskee koearvosanaa -1/2, 0 tai +1/2 koearvosanaa. Tähän vaikuttavat: <ul> <li>opintokortin itsearviot täytetty</li> <li>välitestit tehty</li> <li>tehtyjen tehtävien laatu, perustellut välivaiheet!</li> <li>tehtyjen tehtävien määrä: alle 50 vähän, 50-100 ok, yli 100 hyvä!</li> <li>tuntityöskentely</li> <li>kotityöskentely (arvosanaan 10 vaadittavaa osaamista ei ehdi saavuttaa pelkällä oppituntityöskentelyllä)</li> <li>vastuun ottaminen omasta oppimisesta</li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>Poissaolot eivät saa ylittää kolmea oppituntia. </li> </ul> 2018-11-02T09:16:12+02:00 https://peda.net/id/8f631de4de7 2018-11-02T09:54:43+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-993b6876-de74-11e8-86dd-86f3624c9a50"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-993b6876-de74-11e8-86dd-86f3624c9a50 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="993b6876-de74-11e8-86dd-86f3624c9a50"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.geogebra.org/download" title="https://www.geogebra.org/download (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Lataa linkistä Geogebra Classic 6</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2018-11-02T09:54:43+02:00 https://peda.net/id/713266e06be 2018-11-09T13:11:59+02:00 ​<iframe width="745" height="569" src="//www.thinglink.com/card/1062001671212630017" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​ 2018-06-09T16:53:09+03:00 https://peda.net/id/88f0419e6be 2018-11-09T13:12:07+02:00 ​<iframe width="749" height="444" src="//www.thinglink.com/card/1062003874119811073" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​ 2018-06-09T16:53:48+03:00 https://peda.net/id/9074cf5ade7 2018-11-02T09:33:17+02:00 <table> <tbody> <tr> <td><b>PVM</b></td> <td><b>Kappale / Aihe</b></td> </tr> <tr> <td>30.11.</td> <td>Kurssin aloitus. Peruskäsitteitä.</td> </tr> <tr> <td>4.12.</td> <td>Monikulmioita. </td> </tr> <tr> <td>7.12.</td> <td>1. välitesti. Mittakaava.</td> </tr> <tr> <td>11.12.</td> <td><span>Pinta-alojen ja tilavuuksien suhde.</span></td> </tr> <tr> <td>12.12.</td> <td><span>2. välitesti. Suorakulmainen kolmio.</span></td> </tr> <tr> <td>14.12.</td> <td>Sinilause</td> </tr> <tr> <td>18.12.</td> <td>Kosinilause</td> </tr> <tr> <td>19.12.</td> <td>Kolmioon liittyviä lauseita </td> </tr> <tr> <td>8.1.</td> <td>3. välitesti. Ympyrän peruskäsitteitä</td> </tr> <tr> <td>9.1.</td> <td>Ympyrän osia.</td> </tr> <tr> <td>11.1.</td> <td>Ympyrään liittyviä kulmia</td> </tr> <tr> <td>15.1.</td> <td>4. välitesti. Kulma avaruudessa.</td> </tr> <tr> <td>16.1</td> <td>Pallo</td> </tr> <tr> <td>18.1.</td> <td>Lieriö</td> </tr> <tr> <td>22.1.</td> <td>Kartio</td> </tr> <tr> <td>23.1.</td> <td>5. välitesti. Kertausta.</td> </tr> <tr> <td>1.2.</td> <td>Päättöpäivä. Kurssikoe klo 9-12 ja palautetuokio klo 12.30-13.00</td> </tr> </tbody> </table> 2018-11-02T09:33:17+02:00 https://peda.net/id/8b3f3afade6 2018-11-09T13:12:40+02:00 <ul> <li>Jokainen asettaa ensin omat tavoitteensa. Tavoitteiden tekeminen on tärkeää, jotta opiskelu olisi suunnitelmallista ja sen etenemistä voidaan arvioida</li> <li>Uuteen asiaan kannattaa ehkä perehtyä jo kotona. Mieti, mitä tiedät jo entuudestaan asiasta? Mitä haluaisit oppia asiasta? Toisinaan tehdään yhdessä koonteja oppitunnilla ja käydään erityisesti laskinohjelmiston ominaisuuksia myös yhdessä läpi.</li> <li>Käy uusi asia läpi joko  <ul> <li>yksin</li> <li>kaksin, tai</li> <li>ryhmässä</li> </ul> </li> <li>Voit tehdä halutessasi uudesta asiasta esimerkiksi  <ul> <li>käsitekartan</li> <li>kopioida opetusvideosta muistiinpanot</li> <li>kopioida oppikirjasta lisäesimerkkejä</li> <li>tee sarjakuva tai vaikka uusi video itse aiheesta</li> </ul> </li> </ul> <strong class="editor red">TÄMÄ VAIHE, SEKÄ HARJOITUSTEHTÄVIEN TEKEMINEN ON ERITYISEN TÄRKEÄÄ! Kenenkään ei pidä tuudittautua siihen, että muutaman minuutin video opettaisi kaiken.</strong><span> </span><br/> <ul> <li>Jokaisen kappaleen tehtävät on jaettu taito-/tavoitetasoihin.</li> <li>Valitse oman taitotasosi mukaisia tehtäviä. Kaikilla on mahdollisuus saada onnistumisen elämyksiä. <ul> <li>Yksi tapa on aloittaa aina helpoista tehtävistä - jos tehtävät todella ovat sinulle helppoja, ne ovat luultavasti myös nopeita.</li> </ul> </li> <li>Kurssilla tehdään itsearviointia koko ajan: <ul> <li>merkitään tehtävälistaan, onnistuiko tehtävä ja kuinka hyvin</li> <li>mietitään, mikä jäi epäselväksi</li> <li>kysellään kavereilta apua, tukea ja mielipiteitä &quot;Miksi teet noin?&quot;, &quot;Meneekö se muka noin?&quot;, &quot;Missä minä tein virheen?&quot;</li> <li>tehdään välitestejä (5 kappaletta)</li> <li>välitestien jälkeen mietitään omaa osaamista</li> </ul> </li> </ul> <br/> <span>[Lähde: OPPA-projekti ja sen tuotokset lukion matematiikan monipuolisista arviointimenelmistä]</span> 2018-11-02T09:11:39+02:00