https://peda.net/id/ed42c3ae022 2016-04-14T12:33:18+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/ed43a2c4022 2016-04-14T13:32:07+03:00 <p><em><strong>Vuorovaikutustilanteissa toimiminen</strong></em></p> <b>T1<em> O</em></b><em><b>hjata oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.</b></em> <br/> <ul> <li><em>oma kielenkäyttö sosiaalisessa ympäristössä (eri luokkien ja koulujen välinen yhteistyö)</em></li> <li><em>kuunteleminen, kysyminen, vastaaminen, nimeäminen, kertominen</em></li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)<br/> <em> </em><br/> <b>T2</b> <em><b>O</b></em><em><b>pastaa oppilasta kehittämään kieltään ja mielikuvitustaan sekä vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojaan tarjoamalla mahdollisuuksia osallistua erilaisiin ryhmäviestintätilanteisiin ja tutustua niiden käytänteisiin.</b></em><br/> <ul> <li><em><span>eri luokkien ja koulujen välinen yhteistyö</span></em></li> <li><em><span>vierailut eri tutustumiskohteissa / vierailijat koulussa</span></em></li> <li><em><span>koulujen juhlat</span></em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);</span> Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> <br/> <b>T3 <em>T</em><em>ukea oppilasta vahvistamaan ilmaisurohkeuttaan ja ohjata häntä ilmaisemaan itseään kokonaisvaltaisesti, myös draaman avulla.</em></b><br/> <ul> <li><em>oppilaita kannustetaan ideoimaan omia tuotoksia koulun juhliin ja muihin tapahtumiin</em></li> <li><em>sadut, lorut, kertomukset</em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);</span><span> Osallistuminen, vaikuttaminen j akestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span><br/> <br/> <b>T4</b> <em><b>O</b></em><em><b>hjata oppilasta rakentamaan viestijäkuvaansa ja ymmärtämään, että ihmiset viestivät eri tavoin.</b></em><br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);</span><span> Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span><br/> <br/> <em><strong>Tekstien tulkitseminen<br/> <br/> <span>T5 </span></strong></em><em><b>ohjata ja innostaa oppilasta lukutaidon oppimisessa ja tekstien ymmärtämisen taitojen harjoittelussa sekä auttaa häntä tarkkailemaan omaa lukemistaan.</b></em><br/> <ul> <li><em>äänne, kirjain, tavu, sana, virke</em></li> <li><em>lopetusmerkki</em></li> <li><em>sanojen merkityksiä laajennetaan</em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4);</span><span> Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</span><br/> <br/> <em><strong><span>T6 Ohajata oppilasta tarkastelemaan monimuotoisten tekstien merkityksiä ja rakenteita sekä laajentamaan sana- ja käsitevarantoaan tekstien tarkastelun yhteydessä.</span></strong></em><span><span><br/> </span></span> <ul> <li><em>kuvat ja monimuotoiset tekstit</em></li> <li><em>harjoitellaan tekstinymmärtämisen taitoja ja strategioita</em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);<span> Monilukutaito (L4)</span></span><br/> <p><em><strong><span>T7 O</span></strong></em><em><b>hjata oppilasta hakemaan tietoa eri tavoin.</b></em></p> <ul> <li><em>tiedon etsintää ympäristöä havainnoimalla</em></li> <li><em>mediateksteihin tutustumista</em></li> </ul> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4);</span><span> Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</span></p> <p><em><strong><span>T8 </span></strong></em><em><b>kannustaa oppilasta kiinnostumaan lastenkirjallisuudesta, mediateksteistä ja muista teksteistä luomalla myönteisiä lukukokemuksia ja elämyksiä sekä tarjoamalla mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen.</b></em></p> <ul> <li><em>satuja, keromuksia, loruja</em></li> <li><em>mediateksteihin tutustumista</em></li> <li><em>kirjaston käytön harjoittelua</em></li> </ul> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);</span><span> Monilukutaito (L4);<span> Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</span></span></p> <em><strong>Tekstien tuottaminen<br/> <br/> <span>T9 R</span></strong></em><em><b>ohkaista ja innostaa oppilasta kertomaan tarinoita ja mielipiteitä sekä kuvaamaan kokemuksiaan puhumalla, kirjoittamalla ja kuvien avulla.</b></em><br/> <ul> <li><em>oppilas kertoo omista kokemuksistaan, havainnoistaan ja ajatuksistaan puhumalla, kirjoittamalla ja kuvilla</em></li> <li><em>kirjoitetaan erilaisia tekstejä</em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);</span><span> Monilukutaito (L4);<span> Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> </span></span><br/> <em><strong><span>T10 O</span></strong></em><em><b>hjata oppilasta tuottamaan yksinkertaisia kertovia, kuvaavia ja muita tekstejä, myös monimediaisessa ympäristössä.</b></em><br/> <ul> <li><em>vuosiluokkatavoitteet löytyvät <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/konnevesi/luku13/13-2_laos/l5_tvt/ko/t22">Konneveden tvt-strategiasta</a> </em></li> <li><em>kirjoitetaan erilaisia tekstejä näppäintaitoja harjoitellen</em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);</span><span> Monilukutaito (L4);<span> Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</span></span><br/> <p><span><b>T11</b> <em><b>O</b></em><em><b>pastaa oppilasta harjaannuttamaan käsinkirjoittamisen taitoa ja näppäintaitoja sekä ohjata oppilasta vähitellen tekstien suunnitteluun ja rakentamiseen sekä tuntemaan oikeinkirjoituksen perusasioita ja kirjoitettua kieltä koskevia sopimuksia.</b></em><br/> </span></p> <ul> <li><em>isot ja pienet tekstauskirjaimet</em></li> <li><em>fonologisen tietoisuuden harjoitteita</em></li> <li><em>tavutus ja sanaväli </em></li> <li><em>virke ja sen lopetusmerkit</em></li> <li><em>iso alkukirjain virkkeen alussa</em></li> <li><em>erisnimet</em></li> </ul> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);<span> Monilukutaito (L4);<span> Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</span></span><br/> </span></p> <p><em><strong>Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen<br/> <br/> <span>T12 K</span></strong></em><em><b>annustaa oppilasta kehittämään kielitietoisuuttaan ja kielen peruskäsitteiden tuntemusta sekä ohjata tekemään havaintoja puhutusta ja kirjoitetusta kielestä sekä auttaa huomaamaan, että omalla kelenkäytöllä on vaikutusta toisten käyttäytymiseen.</b></em></p> <ul> <li><em>puhetapoja, sanoja, sanontoja, ilmaisutapoja, loruja, runoja, sanaleikkejä</em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);</span><span> Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span><br/> <br/> <span><span><span><b>T13<em> I</em></b><em><b>nnostaa oppilasta kuuntelemaan ja lukemaan lapsille suunnattua kirjallisuutta ja valitsemaan itseään kiinnostavaa luettavaa, kehittämään lukuharrastustaan sekä ohjata oppilasta kirjaston käyttöön.</b></em><br/> </span></span></span> <ul> <li><em>kirjaston käytön harjoittelua</em></li> <li><em>erilaisia lastenkirjallisuuden tekstejä</em></li> <li><em>mediatekstejä</em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);<span> Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Monilukutaito (L4);</span><br/> </span><br/> <span><span><b>T14 <em>O</em><em>hjata oppilasta arvostamaan omaa kieltään ja kulttuuriaan sekä kulttuurista moninaisuutta, tutustuttaa joihinkin lastenkulttuurin muotoihin ja innostaa niiden käyttäjäksi sekä kannustaa tuottamaan omaa kulttuuria yhdessä muiden kanssa.</em></b><br/> </span></span> <ul> <li><em>pienimuotoisia esityksiä </em></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);<span> Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</span><br/> </span><br/> <br/> <br/> <br/> <p> </p> 2016-04-14T12:33:18+03:00 https://peda.net/id/ed44f1b0022 2016-04-14T13:32:18+03:00 <p><em><strong>S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen<br/> </strong></em></p> <ul> <li><em>oma kielenkäyttö sosiaalisessa ympäristössä (eri luokkien ja koulujen välinen yhteistyö)</em></li> <li><em><em>kuunteleminen, kysyminen, vastaaminen, nimeäminen, kertominen</em></em></li> <li><em><span>vierailut eri tutustumiskohteissa / vierailijat koulussa</span></em></li> <li><em><span>koulujen juhlat</span></em></li> <li><em>oppilaita kannustetaan ideoimaan omia tuotoksia koulun juhliin ja muihin tapahtumiin</em></li> <li><em>sadut, lorut, kertomukset</em></li> </ul> <p><strong><em>S2 Tekstien tulkitseminen<br/> </em></strong></p> <ul> <li><em>äänne, kirjain, tavu, sana, virke</em></li> <li><em>lopetusmerkki</em></li> <li><em>sanojen merkityksiä laajennetaan</em></li> <li><em>kuvat ja monimuotoiset tekstit</em></li> <li><em>harjoitellaan tekstinymmärtämisen taitoja ja strategioita</em></li> <li><em>tiedon etsintää ympäristöä havainnoimalla</em></li> <li><em><em>mediateksteihin tutustumista</em></em></li> <li><em>satuja, keromuksia, loruja</em></li> <li><em>kirjaston käytön harjoittelua</em></li> </ul> <p><strong><em>S3 Tekstien tuottaminen<br/> </em></strong></p> <ul> <li><em>oppilas kertoo omista kokemuksistaan, havainnoistaan ja ajatuksistaan puhumalla, kirjoittamalla ja kuvilla</em></li> <li><em>kirjoitetaan erilaisia tekstejä </em></li> <li><em><em>kirjoitetaan erilaisia tekstejä näppäintaitoja harjoitellen</em></em> <ul> <li><em><em>vuosiluokkatavoitteet löytyvät <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/konnevesi/luku13/13-2_laos/l5_tvt/ko/t22">Konneveden tvt-strategiasta</a></em></em></li> </ul> </li> <li><em>isot ja pienet tekstauskirjaimet</em></li> <li><em>fonologisen tietoisuuden harjoitteita</em></li> <li><em>tavutus ja sanaväli</em></li> <li><em>virke ja sen lopetusmerkit</em></li> <li><em>iso alkukirjain virkkeen alussa</em></li> <li><em>erisnimet</em></li> </ul> <p><strong><em>S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen<br/> </em></strong></p> <ul> <li><em>puhetapoja, sanoja, sanontoja, ilmaisutapoja, loruja, runoja, sanaleikkejä</em></li> <li><em>kirjaston käytön harjoittelua</em></li> <li><em>erilaisia lastenkirjallisuuden tekstejä</em></li> <li><em><em>mediatekstejä</em></em></li> <li><em>pienimuotoisia esityksiä</em></li> </ul> 2016-04-14T12:33:18+03:00 https://peda.net/id/ed45d2ce022 2016-04-14T13:32:28+03:00 <p><em>Oppilaalle tarjotaan monipuolisesti mahdollisuuksia osoittaa oppimistaan ja edistymistään. <br/> Osaamisen eri alueita ja oppilaan itsearviointeja pyritään dokumentoimaan mahdollisimman laajasti.<br/> <br/> 1.luokalla arviointi on sanallinen.<br/> <br/> <b>Arvioinnin kohde (hyvän osaamisen kriteerit):<br/> </b><br/> <b>Vuorovaikutustilanteissa toimiminen:</b> Oppilas uskaltaa puhua ryhmässä<br/> <b>Tekstien tulkitseminen:</b> Lukutaidon kehittyminen; Oppilas osaa lukea virketasolla<br/> <b>Tekstien tuottaminen:</b> Kirjoitustaidon kehittyminen; Opilas osaa kirjoittaa virkkeitä<br/> <b>Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen:</b> Oppilas käyttää kieltä tilanteen edellyttämällä tavalla, Oppilas osaa valita itselleen sopivaa luettavaa<br/> <br/> <br/> Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla 1-2 kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.<br/> <br/> <br/> </em></p> 2016-04-14T12:33:18+03:00