<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot 3-4 luokilla</title>
<id>https://peda.net/id/ecb977de323</id>
<updated>2016-07-28T23:55:42+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ecb977de323:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/puistokadunpaivakotikoulu/hyva-tietaa/pl2/h/ihjat3l#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot vuosiluokilla 3-4</title>
<id>https://peda.net/id/9c5d3602323</id>
<updated>2016-06-14T17:23:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/puistokadunpaivakotikoulu/hyva-tietaa/pl2/h/ihjat3l/ihjatv3#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;ARJEN TAIDOT-vuosikello&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;MINÄ AJANKÄYTTÄJÄNÄ JA MINÄ RYHMÄSSÄ&lt;br/&gt;&#10;elokuu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tunnistaa arjen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä&lt;br/&gt;&#10;- tekee suunnitelmia oman hyvinvoinnin edistämiseksi&lt;br/&gt;&#10;- suunnittelee omaa ajankäyttöä ja arjen valintoja&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- päivän rytmi - voin itse vaikuttaa hyvään oloon ja hyvään mieleen&lt;br/&gt;&#10;- ajankäyttö esim. oman ajankäytön tarkkailua erilaisten kyselyiden ja matematiikassa taulukoiden avulla&lt;br/&gt;&#10;- ryhmäytyminen, läsnäolo: erilaisia leikkejä, pelejä ja harjoituksia ryhmäytymiseen ja läsnäoloon liittyen mm. draaman, liikunnan, musiikin ja taidekasvatuksen avulla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 17-24, 85-94&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kaikille kaveri - Opas nuorten yksinäisyyden ehkäisemiseen, MLL&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kaveritaidot kaikille. Opas luokanopettajalle. MLL&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Lajunen Turvataitoja lapsille.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.kivakoulu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;www.kivakoulu.fi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;MINÄ ITSE&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;syyskuu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- lisätä itsetuntemusta&lt;br/&gt;&#10;- löytää ja nimeää omia vahvuuksia&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelee antamaan ja vastaanottamaan myönteistä palautetta&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- itsetuntemus – vahvuudet/heikkoudet, temperamentti&lt;br/&gt;&#10;- itsetunto – olen tärkeä ja arvokas&lt;br/&gt;&#10;- itseluottamus – osaaminen, arvostus, vastuu, osallistuminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 49-56&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;www.edu.fi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. ihmisterveysoppi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Lajunen Turvataitoja lapsille.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Uusitalo-Malmivaara Huomaa hyvä!&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;TURVASSA YKSIN JA YHDESSÄ&lt;br/&gt;&#10;lokakuu&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- osaa määritellä, mitä tarkoittaa turvaverkko&lt;br/&gt;&#10;- oppii, mistä ja miten saadaan apua&lt;br/&gt;&#10;- tunnistaa ja osaa kertoa, millainen on hyvä kaveri&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelee toisen huomioimista, kuuntelemista ja tukemista&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- minä osana yhteisöä – jokaisella on paikkansa&lt;br/&gt;&#10;- turvaverkko – ketkä kuuluvat turvaverkkoon, turvaverkon merkitys&lt;br/&gt;&#10;- kaveri-tunnetaidot – miten saan kavereita, ylläpidän kaverisuhteita ja uskallan olla oma itseni&lt;br/&gt;&#10;- yksinäisyys, yksin olo, yhdessä oleminen&lt;br/&gt;&#10;- turvataidot – itsemääräämisoikeus, koskemattomuus&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Materiaali&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 33-40&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.liikenneturva.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;www.liikenneturva.fi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Selvitymistaidot materiaalipaketti opettajalle.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Lajunen Turvataitoja lapsille.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;MINÄ JA TUNTEET&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;marraskuu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- oppia tunnistamaan, ilmaisemaan ja nimeämään tunteita&lt;br/&gt;&#10;- löytää keinoja omien tunteiden säätelyyn &lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;-&lt;em&gt; oppii tunnistamaan toisen ihmisen tunteita&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- tunnetaidot: erilaiset tunteet, niiden tunnistaminen ja ilmaiseminen&lt;br/&gt;&#10;- tunnehallinta, empatia ja kohtaaminen, oma keho tunteiden ilmentäjänä &lt;br/&gt;&#10;- kaikkien tunteiden tarpeellisuus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 63-74&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Värit ja tunteet. Lastenkulttuurikeskus, JKL&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;www.edu.fi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. ihmisterveysoppi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Cacciatore, R. Agressiokasvtus, agressioportaat&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;www.edu.fi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. Tunteesta tunteseen.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;LIIKUN JA LEPÄÄN&lt;br/&gt;&#10;joulukuu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- ymmärtää ja tietää liikunnan ja levon merkityksen hyvinvoinnille&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;- &lt;em&gt;myönteisten liikuntakokemusten lisääminen&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- jaksaminen ja uni&lt;br/&gt;&#10;- aktiivisuuden, liikunnan ja levon välinen tasapaino&lt;br/&gt;&#10;- koulutyön ja vapaa-ajan sopiva suhde&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kouluikäisen terveyden polku (materiaali)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;wellou.fi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.liikkuvakoulu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;www.liikkuvakoulu.fi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.tervekoululainen.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;www.tervekoululainen.fi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;MINÄ JA MEDIA&lt;br/&gt;&#10;tammikuu&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;- harjoittelee turvallista median käyttöä ja käyttäytymistä&lt;br/&gt;&#10;- tunnistaa ja osaa antaa esimerkkejä peleihin liittyvistä riskeistä ja mahdollisuuksista&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- medialukutaito&lt;br/&gt;&#10;- ruutuaika&lt;br/&gt;&#10;- ikätasolle sopivat pelit&lt;br/&gt;&#10;- nettikiusaaminen ja turvataidot &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;www.edu.fi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. ihmisterveysoppi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Ei nettikiusaamiselle! Opetusmateriaali 4.-6.luokille. MLL&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Mediametka-opetusmateriaalit&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;MINÄ JA RAVINTO&lt;br/&gt;&#10;helmikuu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- osaa määritellä, millaiset ovat terveelliset ja hyvät ruokailutottumukset&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;- &lt;em&gt;tunnistaa ja osaa antaa esimerkkejä hyvästä ruokailutilanteesta &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt:&lt;br/&gt;&#10;- säännöllinen ruokailu&lt;br/&gt;&#10;- ruoka-aineiden luokittelua&lt;br/&gt;&#10;- ruokailu sosiaalisena yhdessäolon muotona&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kouluikäisen terveyden polku (materiaali)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;wellou.fi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.tervekoululainen.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;www.tervekoululainen.fi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;MINÄ JA TERVEYS&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;maaliskuu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- harjoittelee itsestä huolehtimista&lt;br/&gt;&#10;- &lt;em&gt;löytää omia keinoja itsestä huolehtimiseen&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;- &lt;em&gt;ymmärtää kehityksen erilaisia vaiheita&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- huolenpito omasta hygieniasta&lt;br/&gt;&#10;- kasvaminen, yksilölliset erot kasvamisessa ja kehittymisessä&lt;br/&gt;&#10;- tutustuminen ikäkauden mukaiseen sukupuoliseen kehitykseen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;www.edu.fi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. ihmisterveysoppi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;KASVAN JA KEHITYN&lt;br/&gt;&#10;huhtikuu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- oppii määrittelemään ja ymmärtämään oman ikätason kasvua ja kehitysvaiheita &lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- muuttuva minä – kasvu ja kehitys: mitä on olla tyttö ja poika&lt;br/&gt;&#10;- elämänkaari&lt;br/&gt;&#10;- kiinnostuminen ja tykkääminen&lt;br/&gt;&#10;- fyysiset ja psyykkiset muutokset, esimurrosikä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Hyvää mieltä yhdessä käsikirja sv. 103-138&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;www.edu.fi&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. ihmisterveysoppi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Cacciatore, R. Seksuaaliportaat&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Lajunen Turvataitoja lapsille.&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;MINÄ JA TURVALLINEN ARKI&lt;br/&gt;&#10;toukokuu&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet&lt;em&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tekee yhteenvetoa ja osaa perustella omaan hyvinvointiin liittyviä tekijöitä&lt;br/&gt;&#10;- kertaa turvallisen ja terveellisen arjen tekijöitä&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sisällöt&lt;br/&gt;&#10;- hyvinvoinnin itsearviointi; Onko hyvinvoinnissani tapahtunut muutosta? Olenko oppinut uutta hyvinvoinnista?&lt;br/&gt;&#10;- ensiavun alkeita ja käytännön turvallisuusohjeita&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Materiaali&lt;/h1&gt;&#10;&lt;table border=&quot;&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: cellspacing=&amp;amp;quot;0&amp;amp;quot;--&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;itsearviointi materiaalit (mielenterveyskäsi)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;h1&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.mielenterveysseura.fi/fi/materiaalit&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Suomen Mielenterveysseuran materiaalit&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.wellou.fi/lapset/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Wellou-oppimisympäristö: ruoka, ravitsemus, liikunta, lepo ja uni&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.liikkuvakoulu.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Liikkuva koulu&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://edu.fi/tunteesta_tunteeseen&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Edu.fi: Tunteesta tunteeseen&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/90799/URN_ISBN_978-952-245-796-7.pdf?sequence=1&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Lajunen ym. Turvataitoja lapsille&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://mediametka.fi/opetusmateriaalit/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Mediametka-opetusmateriaalit&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.edu.fi/turvallisuus_ja_liikenne/turvanetti/yksilon_ja_yhteiskunnan_turvallisuus/koti_ja_vapaa-aika&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Edu.fi: Turvanetti&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;</content>
<published>2016-06-14T17:23:48+03:00</published>
</entry>


</feed>