https://peda.net/id/ec845ba0097 2017-03-15T14:50:10+02:00 https://peda.net/:static/534/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4201b8dc0ae 2017-03-19T12:12:35+02:00 <p>Valitse jokin vuorovaikutus- ja/tai tunnetaitoihin liittyvä teos ja tutustu siihen aluksi itsenäisesti. Voitte kokoontua sittemmin myös pareittain tai tiiminä luetun äärelle.<br/> <br/> Dokumentoi omat ajatuksesi Minä kieli- ja viestintäasiantuntijana -sivustollesi. Keskustelemme lukemastanne ja heränneistä ajatuksista jossain vaiheessa.<br/> <br/> Esimerkkejä kirjallisuudesta:</p> <ul> <li>AALTO, M. 2004. Ryppäästä ryhmäksi. MyGeneration.</li> <li>BRILHART, J. K. &amp; GALANES, G. 1992. Effective group discussion. Dubuque: WCB Publishers.</li> <li>GORDON, T. 2003. Toimiva koulu. Helsinki: LK-kirjat.</li> <li>HAAPANIEMI R. &amp; RAINA, L. 2014. Rakenna oppiva ryhmä. Jyväskylä: PS-kustannus.</li> <li>JÄÄSKELÄ, P., KLEMOLA, U. &amp; VALLEALA, U. M. 2013. Interaktiivisuudella sydämen paloa oppimiseen ja opetukseen: yliopisto-opetuksen kehittämisen tuloksia. Teoksessa Jääskelä, P., Klemola, U., Lerkkanen, M.-K., Poikkeus, A.-M., Rasku-Puttonen, H. &amp; Eteläpelto, A. (toim.) Yhdessä parempaa pedagogiikkaa. Interaktiivisuus opetuksessa ja oppimisessa. Jyväskylän yliopisto: Koulutuksen tutkimuslaitos, 21-31.</li> <li>KARILA, K., ALASUUTARI, M., HÄNNIKÄINEN, M., NUMMENMAA, A. R. &amp; RASKU-PUTTONEN, H. (toim.) 2006. Kasvatusvuorovaikutus. Tampere: Vastapaino.</li> <li>KAUPPILA, R. 2006. Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. Jyväskylä: PS-kustannus.</li> <li>KOKKONEN, M. 2010. Ihastuttavat, vihastuttavat tunteet. Jyväskylä: PS-kustannus.</li> <li>LAINE, K. 2005. Minä, me ja muut sosiaalisissa verkostoissa. Helsinki: Otava. (Luvut 3 - 7).</li> <li>NIKKOLA, T. 2011. Oppimisen esteet ja mahdollisuudet ryhmässä. Syyllisyyden kehittyminen syntipukki-ilmiöksi opiskeluryhmässä ohjaajan tulkitsemana. Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research 422.</li> <li>NIKKOLA, T. &amp; LÖPPÖNEN, P. 2013. Oivalluksia ryhmästä - Pintaa syvemmälle ryhmäilmiöihin. <a href="https://www.opinkirjo.fi/easydata/customers/opinkirjo/files/etusivu/web_oivalluksia.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://www.opinkirjo.fi/easydata/customers/opinkirjo/files/etusivu/web_oivalluksia.pdf</a></li> <li>PETERSON, J. M. &amp; HITTIE, M. 2003. Inclusive teaching. Creating effective schools for all learners.Boston: Allyn &amp; Bacon. (Luku 11).</li> <li>SALMIVALLI, C. 2003. Koulukiusaamiseen puuttuminen. Kohti tehokkaita toimintamalleja. Jyväskylä: PS-kustannus.</li> <li>SALMIVALLI, C. 2008. Kaverien kanssa. Vertaissuhteet ja sosiaalinen kehitys. Jyväskylä: PS-kustannus.</li> <li>SALOVAARA, R. &amp; HONKONEN, T. 2011. Rakenna hyvä luokkahenki. Jyväskylä: PS-kustannus.</li> <li>SCHMUCK, R. &amp; SCHMUCK, P. 2001. Group processes in the classroom. 8. painos. Boston: McGraw Hill. (Luvut 3 - 7).</li> </ul> 2017-03-17T09:28:03+02:00