<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Elevprojekt</title>
<id>https://peda.net/id/ec465400c</id>
<updated>2016-01-22T10:48:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ec465400c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/lohja/peruskoulut/rk/kallhagens-skola/oppiaineet2/ue/lk-9/religion-jkr/religion-%C3%A5k-nio/elevprojekt#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Elevarbeten kring påverkan på svenska under olika tider av Nordens religiösa historia</title>
<id>https://peda.net/id/056ba61ac</id>
<updated>2016-02-18T12:45:37+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/lohja/peruskoulut/rk/kallhagens-skola/oppiaineet2/ue/lk-9/religion-jkr/religion-%C3%A5k-nio/elevprojekt/nimet%C3%B6n-056b#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;De som önskar göra ett grupparbete istället för prov skall välja och påbörja sin forskning om hur intryck i svenskan kommer ur religiösa synvinklar in i svenskan. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Valbara teman:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;1. Religiösa idéer och språklig påverkan från Frankrike&lt;br/&gt;&#10;9C Veera och Filippa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2. Religiösa idéer och språklig påverkan från Norra Finland/Samer&lt;br/&gt;&#10;9A Elias och Robin&lt;br/&gt;&#10;9B Oskar och Alexander&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;3. Religiösa idéer och språklig påverkan från vikingatidens Norge och Island&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;9A Erika, Amanda och Moa (inhiberat)&lt;br/&gt;&#10;9C Essi&lt;br/&gt;&#10;9D Vivi och Ida&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4. Religiösa idéer och språklig påverkan österifrån bl.a. från Ryssland&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. Religiösa idéer och språklig påverkan från tysk kultur &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;9B Thomas&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;6. Religiösa idéer och språklig påverkan från dansk kultur&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Maxstorlek: Tre studerande. Med skall finnas en powerpoint som antingen man håller föredrag om eller gör en film på (puppet pals tillåtet). &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Poäng för:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Rubrik 1p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Inledning 1p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Bildkollage på två århundraden som påverkats av temat i Finland/Sverige 2p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Talad presentation om de två århundradena 2p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Källförteckning på minst tre källor 1p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Den bästa källan analyserad. Orsak till att den är saklig och pålitlig förklaras skriftligt. 1p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Den sämsta källan analyserad. Orsak till att den är osaklig, eller opålitlig förklaras skriftligt. 1p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Exempel på 3 ord i svensk och ursprunglig form på det religiösa eller vanliga svenska språket som kommer från den kultur som granskas. 3p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Kulturellt utbyte med kulturen nuförtiden: nätverk eller kända personer med koppling till kulturen nuförtiden 1p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Sammanfattande bildkollage med tillräcklig informativ sammanfattande text kring slutsatser på det kulturella och religiösa sambandet. 1p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Grön flagg dimension: Vad har varit religiöst/ekologiskt hållbart i den granskade kulturen? 1p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Summa poäng: 15p&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Deadline: 11.3.2016&lt;/span&gt;</content>
<published>2016-01-22T10:49:17+02:00</published>
</entry>


</feed>