<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Sommittelu</title>
<id>https://peda.net/id/ec2a853099e</id>
<updated>2025-09-25T11:59:18+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/ec2a853099e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/pia-meri.maunumaa/kuvataide/kuvataide-7/kgs/sl#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Sommittelu ja kuvan tulkinta</title>
<id>https://peda.net/id/ec2afb6599e</id>
<updated>2021-01-14T16:43:49+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/pia-meri.maunumaa/kuvataide/kuvataide-7/kgs/sl/sjkt#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;box discussion&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/szymon-fischer-tMUxRcagj9U-unsplash%281%29.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/szymon-fischer-tMUxRcagj9U-unsplash%281%29.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;i4e79naazs&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;Szymon Fischer, Unsplash (PD)&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: Szymon Fischer, Unsplash (PD)&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kuinka monta kuvaa olet tänään ottanut? Oletko ladannut kuvia johonkin sosiaalisen median kuvapalveluun? &lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;Maailma on täynnä kuvia. Professori Thomas H. Eriksen kertoo, että vuonna 2020 maailmassa arvellaan otettavan 1,4 biljoonaa valokuvaa (Helsingin Sanomat, 26.4.2020). Eriksen käyttää lukua esimerkkinä maailmassa tapahtuvien muutosten vauhdista. Valokuvaus, kuten moni muukin kulttuurin ilmiö, on kehittynyt valtavasti lyhyessä ajassa. Digitaalinen tekniikka on antanut lähes kenelle tahansa mahdollisuuden ottaa kuvia tai nauhoittaa liikkuvaa kuvaa missä vain ja julkaista niitä muiden nähtäväksi saman tien.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Nykyään &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;lukutaito&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;tarkoittaa myös&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kuvanlukutaitoa&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;. Laajan tekstikäsityksen mukaan kuvakin on teksti, joten kuvaa analysoidaan ja tulkitaan lähes samalla tavalla kuin painettua tekstiä. Kaikkien tekstien tulkinnassa tarvitaan tekstin perustiedot eli kontekstitiedot, tekstin laji ja sen tavoite. Jos tehtävänä on kirjoittaa kuva-analyysi, perustiedot kerrotaan analyysin aluksi. Tällöin kuvasta nostettuja huomioita ja tulkintoja voi perustella esimerkiksi kontekstilla tai tekstilajilla.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;box promo&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kuvan analyysin ja tulkinnan peruskysymykset&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Kuka on ottanut tai tehnyt kuvan? &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Milloin kuva on otettu tai tehty? &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Missä kuva on julkaistu?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Mikä on kuvan laji?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Mikä on kuvan &lt;/span&gt;tavoite?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Mikä on kuvan kohderyhmä tai vastaanottaja? &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kuvan lajeja&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvia voi lajitella eri perusteilla. Yksi tapa on kuvassa käytetty &lt;strong&gt;tekniikka&lt;/strong&gt;. Tavallisin lienee valokuva, mutta kuva voi olla piirroskuva, maalaus, graafinen esitys tai eri tekniikoiden yhdistelmä. Kuva voi olla sen käyttötarkoituksen ja tavoitteen mukaan esimerkiksi journalistinen kuva, kuten uutiskuva tai kuvituskuva, taidekuva, mainoskuva tai kuva perhealbumissa. A&lt;span&gt;iheen mukaan kuvia voi luokitella tarkasti. On muotokuvia, tuotekuvia ja luontokuvia. Luontokuva voi puolestaan olla maisemakuva tai makrokuva.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;fact-box rs_preserve&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-section-id=&quot;30251&quot;--&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;Kuvalajeja&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kuvan analyysi on kuvan elementtien erittelyä&lt;/h3&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/aaker-Gmc8kJ4_5qw-unsplash%281%29.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/aaker-Gmc8kJ4_5qw-unsplash%281%29.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;b1fuem9vxh9&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Kuvaan vaikuttaa kuvattavan katseen suunta. Tunnelma on erilainen, kun kuvattava katsoo suoraan kameraan tai sen ohi.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;Åaker, Unsplash (PD)&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Kuvaan vaikuttaa kuvattavan katseen suunta. Tunnelma on erilainen, kun kuvattava katsoo suoraan kameraan tai sen ohi.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: Åaker, Unsplash (PD)&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvan tulkinta voi lähteä katsomiskokemuksesta. Aluksi voi kirjata muistiin, mitä tunteita ja ajatuksia kuva herättää. Ensivaikutelmaa tarkempaa analyysia varten kuvasta tehdään havaintoja ja pohditaan niiden merkityksiä. Analysointia varten on hyvä tuntea käsitteitä, joilla kuvasta voi puhua.&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kuvan aihe, sisältö ja sommittelu&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvan perustietojen lisäksi kuva-analyysissa on hyvä tuoda esiin kuvan &lt;strong&gt;aihe&lt;/strong&gt; ja &lt;strong&gt;sisältö&lt;/strong&gt; eli se, mitä kuva konkreettisesti esittää. Kuvasta kerrotaan, mitä siinä on ja mitä siinä tapahtuu. Jos kuvasta näkyy &lt;strong&gt;miljöö&lt;/strong&gt;, se mainitaan. Jos kuvassa on ihmisiä, tutkitaan, keitä he ovat ja mitä tekevät. Voi tarkastella myös sitä, ovatko kuvattavat aktiivisia vai passiivisia toimijoita. Myös se, ottavatko kuvan ihmiset kontaktia katsojaan, on hyvä huomata. &lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;Rajaus ja sommittelu&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvaa ottaessaan kuvaaja miettii rajauksen ja kuvakulman. &lt;strong&gt;Rajaus&lt;/strong&gt; tarkoittaa valintaa siitä, mitä kaikkea kuvaan tulee mukaan ja mitä jää kuvan ulkopuolelle. Rajauksella voi samasta tilanteesta saada esiin täysin erilaisia mielikuvia ja tulkintoja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;clearfix&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/AI2_8.KUVA1%281%29%281%29.png&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/AI2_8.KUVA1%281%29%281%29.png&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;d1wvdzbwgve&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Kuvaaja voi saada rajaamalla samasta maisemasta luontokuvan sudenkorennosta, mainoskuvan trooppisesta rannasta ja uutiskuvan maailmojen meriä saastuttavasta muoviroskasta.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Kuvaaja voi saada rajaamalla samasta maisemasta luontokuvan sudenkorennosta, mainoskuvan trooppisesta rannasta ja uutiskuvan maailmojen meriä saastuttavasta muoviroskasta.&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/insta%20asetelma%281%29.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/insta%20asetelma%281%29.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;m13z3n7yalb&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Instagramiin ja vastaaviin kuvanjakopalveluihin ladatuissa asetelmissa kiinnitetään usein huomiota värimaailmaan ja sommitteluun.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Instagramiin ja vastaaviin kuvanjakopalveluihin ladatuissa asetelmissa kiinnitetään usein huomiota värimaailmaan ja sommitteluun.&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;strong&gt;Sommittelu&lt;/strong&gt; eli kompositio tarkoittaa kuvassa olevia elementtejä ja niiden asettelua. Sommittelua tutkittaessa katsotaan, m&lt;span&gt;iten eri elementit sijoittuvat kuvaan. Ovatko ne keskellä vai reunoilla ja ylä- vai alareunassa? Minkä kokoisia ja mallisia ne ovat? Elementit voivat olla säännönmukaisesti aseteltu, jolloin ne luovat tasaisen rytmin. Erilaisesta asettelusta voi puolestaan syntyä liikkeen tuntua. Elementit voivat muodostaa ryhmiä tai niistä voi muodostua kuvaan linjoja ja pintoja.&lt;/span&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;fact-box rs_preserve&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-section-id=&quot;21228&quot;--&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;Kuvan linjat&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kuvakulma sekä kuvan koko ja muoto&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Kuvakulma&lt;/strong&gt; tarkoittaa kameran sijaintia suhteessa kuvattavaan. Kuvakulma määräytyy sen mukaan, missä ja millä korkeudella kamera on kuvaushetkellä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;box promo&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Peruskuvakulmia on kolme:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;sammakkoperspektiivi eli alaviistosta kuvattu&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;normaaliperspektiivi eli silmän korkeudelta kuvattu ja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;lintuperspektiivi eli yläviistosta kuvattu.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;Silmän korkeudelta kuvattu valokuva esittää kohteensa neutraalisti. Tämä kuvakulma on tavallinen esimerkiksi, kun kuvataan ihmisiä johonkin neutraaliin tarkoitukseen. Sammakkoperspektiivistä otettu kuva korostaa kohteen kokoa tai henkilön valtaa. Yläviisto kuvakulma voi pienentää kuvauksen kohdetta ja vähätellä sen valtaa, mutta sitä voidaan käyttää myös neutraalisti, esimerkiksi näyttämään jotakin paikkaa tai tekemistä. Nykyään lennokkien yleistyttyä esimerkiksi mediassa käytetään entistä enemmän ilmakuvia, joilla saadaan aikaan todellinen lintuperspektiivi ja pystytään näyttämään laajoja alueita suoraan ylhäältäpäin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;clearfix&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;clearfix&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/TK%20A%CC%88i3%20silma%CC%88n%20tasa%20kuvakulma.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/TK%20A%CC%88i3%20silma%CC%88n%20tasa%20kuvakulma.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;n1nff99feqm&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Silmän tasalta kuvattuna lato vaikuttaa aivan tavalliselta.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;Pixabay&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Silmän tasalta kuvattuna lato vaikuttaa aivan tavalliselta.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: Pixabay&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/TK%20A%CC%88I3%20kuvakulma%20faktaboksi%20sammakko.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/TK%20A%CC%88I3%20kuvakulma%20faktaboksi%20sammakko.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;tw45i2kneb&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Alaviistosta kuvattu kirkko tuntuu käyvän päälle.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;Pixabay&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Alaviistosta kuvattu kirkko tuntuu käyvän päälle.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: Pixabay&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;clearfix&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/TK%20A%CC%88I3%20kuvakulma%20lintu.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/TK%20A%CC%88I3%20kuvakulma%20lintu.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;oypn3ryjxa&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Yläviistosta kuvattuna isokin stadion näyttää pieneltä.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;Pixabay&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Yläviistosta kuvattuna isokin stadion näyttää pieneltä.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: Pixabay&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/fahrul-azmi-XZc4f2XZc84-unsplash%281%29%281%29.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/fahrul-azmi-XZc4f2XZc84-unsplash%281%29%281%29.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;z2q37me7nxe&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Lennokilla otettu ilmakuva voi näyttää isoja alueita kerrallaan.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;Fahrul Azmi, Unsplash (PD)&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Lennokilla otettu ilmakuva voi näyttää isoja alueita kerrallaan.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: Fahrul Azmi, Unsplash (PD)&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;Myös &lt;strong&gt;kuvakoko&lt;/strong&gt; vaikuttaa. Tilanne ja tunnelma näyttäytyvät erilaisena yleiskuvassa, jossa näkyy kuvattavien lisäksi runsaasti ympäristöä, verrattuna lähi- tai erikoislähikuvaan, jossa kuvattavista näkyy vain kasvot tai jokin yksityiskohta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;box promo&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Kuvakoot&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Yleiskuva näyttää laajasti elementtejä. Se esittelee miljöön. &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kokokuva näyttää ihmisen tai ihmiset ja sen, mitä he tekevät niin, että myös taustalla on edelleen merkitystä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Puolikuvassa ihminen ei näy enää kokonaan. Puolikuva näyttää jo kohteen kasvonilmeitä, mutta sen verran myös taustaa, että esimerkiksi haastatteluissa käytetään usein puolikuvaa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Lähikuva rajaa ihmisen kasvoihin, jolloin taustaa ei enää näy paljon ja jolloin ilmeen merkitys vahvistuu. &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Erikoislähikuvassa rajataan yksityiskohtiin ja näytetään esimerkiksi vain osa kasvoista tai kädet.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/kuvakoot.png&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/kuvakoot.png&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;x1whv612k0u&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: style=&quot;height: auto; width: 740px;&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvan muotokin vaikuttaa katsomiskokemukseen ja synnyttää mielikuvia. Suorakaide on tavallinen kuvan muoto, joka varsinkin vaakasuuntaisena antaa kuvaajalle paljon &amp;quot;tilaa&amp;quot;. Neliön muoto tuo nykyään mieleen sosiaalisen median, ja esimerkiksi ovaalin muotoisella kuvalla voidaan hakea mielikuvia vanhoista muotokuvista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;Värit, valot ja varjot sekä terävyys&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Väreillä ja valolla on&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;kuvissa iso merkitys. &lt;span&gt;&lt;strong&gt;Valot ja varjot&lt;/strong&gt; antavat kuvattaville elementeille muodon, ja niillä voi sekä korostaa että peittää. Valoilla ja väreillä saadaan kuvaan kontrasteja, ja ne myös luovat tunnelmaa. Kuvan &lt;strong&gt;värimaailma&lt;/strong&gt; voi olla kylmä tai lämmin, pirteä ja värikäs tai seesteinen ja harmoninen. Vaikka värifilmi on keksitty jo 1930-luvulla, m&lt;/span&gt;ustavalkoisista kuvista ei ole luovuttu. Musta ja valkoinen luovat tehokkaan kontrastin, mutta mustavalkoisuudella voidaan myös tavoitella menneen maailman henkeä tai ajattomuutta. &lt;span&gt;Digitekniikka mahdollistaa sen, että kuvia voi käsitellä ja muokata jo kuvanottohetkellä tai heti sen jälkeen. &lt;/span&gt;Nykyään kenen tahansa on helppo ottaa matkapuhelimen kameralla joko väri- tai mustavalkokuvia tai muuttaa värikuva kuvasovellusten muokkaustoiminnoilla mustavalkoiseksi ja nähdä, miten kuva ja sen tunnelma muuttuvat. &lt;span&gt;Kuviin voi lisätä myös vaikka värikkyyttä tai erilaisia tehosteita.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Säätämällä kameraa voi säätää kuvan &lt;strong&gt;terävyyttä&lt;/strong&gt;. Kuvattavaan kohteeseen voi tarkentaa niin, että sen ympärillä, usein taustalla, olevat elementit muuttuvat sumeiksi. Keino on yleinen muotokuvissa, koska sillä kiinnitetään huomio kuvattavaan henkilöön eikä ympäristöön. Valokuvassa liike on pysähtynyt, mutta terävyyden säätely on myös keino luoda kuviin liikkeen tuntua. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;clearfix&quot;&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/alex-lee-2cKt9VCz24I-unsplash%281%29.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/alex-lee-2cKt9VCz24I-unsplash%281%29.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;b11nvv73jdi&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Terävyyden avulla huomion saa kiinnitettyä toivottuihin elementteihin.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;Alex Lee, Unsplash (PD)&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Terävyyden avulla huomion saa kiinnitettyä toivottuihin elementteihin.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: Alex Lee, Unsplash (PD)&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/jeffrey-f-lin-oBxX10dsZJk-unsplash%281%29.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/jeffrey-f-lin-oBxX10dsZJk-unsplash%281%29.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;t27wr9qdxyy&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Pysäytettynäkin liike näyttää kuvassa tehokkaalta.&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;Jeffrey A. Lin, Unsplash (PD)&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Pysäytettynäkin liike näyttää kuvassa tehokkaalta.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: Jeffrey A. Lin, Unsplash (PD)&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kuvan tulkinta&lt;/h3&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;figure--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;a class=&quot;colorbox cboxElement&quot; href=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/actionvance-tgr_OnCsazc-unsplash%281%29.jpg&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://app.tabletkoulu.fi/files/Section/29861/files/actionvance-tgr_OnCsazc-unsplash%281%29.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;fdj1iyc3dl&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-caption=&quot;Viittaukset tunnettuihin kuviin tai symboleihin ovat joskus kuvan tulkinnan avain. Tunnistatko kuvassa olevan hahmon?&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-source=&quot;ActionVance, Unsplash (PD)&quot;--&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class=&quot;caption rs_skip&quot;&gt;Viittaukset tunnettuihin kuviin tai symboleihin ovat joskus kuvan tulkinnan avain. Tunnistatko kuvassa olevan hahmon?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;source rs_skip&quot;&gt;Lähde: ActionVance, Unsplash (PD)&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/figure&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvat ympäröivät jokaista. Ne tulevat vastaan kadulla, mainoksissa, lehdissä ja sosiaalisessa mediassa, jolloin ne voivat lipua ohi ilman, että niitä tietoisesti analysoidaan. Kuvista, esimerkiksi niiden lajeista ja tavoitteista, tehdään kuitenkin nopeasti havaintoja ja tulkintoja. Sosiaalisessa mediassa kuvia selaileva erottaa mainoskuvat vaikkapa selfieistä tai uutiskuvista. Kuvia tutkitaan ja tulkitaan kontekstista käsin. Esimerkiksi uutiskuvaa voidaan analysoida ja tulkita siltä pohjalta, kuinka hyvin se kuvittaa uutista ja kuinka luotettavasti se esittää uutistapahtuman. Taidekuvan tulkinta lähtee enemmän katsojasta &lt;span&gt;–&lt;/span&gt; niistä mielikuvista ja tunnelmista, joita kuva katsojassa herättää.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuvan tulkinnan apuna on sen analyysi. Kun kuvaa ja sen elementtejä on tutkinut tarkkaan, on niiden perusteella voinut jo syntyä ajatus kuvan merkityksestä. Tulkinnan apuna voi lisäksi miettiä kysymyksiä, joilla pääsee kuvan pintatasoa syvemmälle. Esimerkiksi tieto kuvan tekijästä tai sen ajan kontekstista voi auttaa, samoin kuvan yhteys johonkin yhteiskunnalliseen tilanteeseen tai siinä oleva viittaus johonkin toiseen kuvaan tai tekstiin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;box promo&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Kysymyksiä kuvan tulkinnan avuksi&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kuka on ottanut tai tehnyt kuvan ja miksi?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Mitä kuvalla halutaan kertoa? Mikä on sen tavoite tai tarkoitus?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Millä keinoin tavoitteeseen päästään?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Mitä reaktioita kuva synnyttää katsojassa?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millainen kuvan tunnelma on?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millaisia symboleita tai millaista symboliikkaa kuvassa mahdollisesti on?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Millaisia arvoja kuvan sisältö välittää?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Liittyykö kuvaan tekstiä? Miten kuva ja teksti ovat yhteydessä toisiinsa?&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Tunnistaako kuvasta viittauksia muihin kuviin tai teksteihin?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Liittyykö kuva yhteiskunnalliseen tilanteeseen &lt;/span&gt;&lt;span&gt;tai keskusteluun?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2025-09-25T11:59:18+03:00</published>
</entry>


</feed>